6.成功举办南通市高中化学优课评比活动，有效提升了我校化学组的研究氛围。

7.组织初中部教师赴杨思中学参观学习。

8.成功举办“校园开放日”活动。

三、以教学工作为第一要务，狠抓过程管理

教学工作是学校的中心工作，教育教学质量是学校的生命，只有不断提高教学质量，才能使学生得到发展，才能使家长满意、领导放心、社会信任。也只有教学质量的提高，才能使我们教师辛勤的劳动得到回报，赢得尊重，确立二甲中学在通东地区应有的地位。

1.通过提升教师教学技能来提高教学过程的效益，亲自上示范课，亲自给高三学生讲中外名著。

2.在“有效教学活动月”后，亲自检查教师听课笔记。

3.规范对教师晨读课、晚自修下班的管理。

4.加强教学线工作的督促和管理。

四、以活动为抓手，积极提高德育工作实效

1.开展“我的班旗我设计”校本活动课程。

2.举办20年秋季田径运动会。

3.恢复运行“心智家园”，创建南通市二星级心理健康辅导中心。

4.精心组织开展传统文化、道德教育，让部分学生在“忠孝文化园”接受现实与历史的教育。

五、以和谐为指引，努力做好后勤服务工作

1.学校在“人文”框架下改善后勤服务和基本设施，如教工就餐、校园厕所改造、车棚扩建、校园亮化工程。

2.举办教师节、重阳节慰问活动。

3.赴上海看望身患白血病的退休教师。

4.举办“和谐杯”教职工排球比赛。

六、勤奋廉洁，律己律人

1.进一步规范了用车、用餐制度。

2.原则上个人不使用公车。

3.与学生教工同起身，同放学。

4.制订了绩效工资发放办法，坚持用制度管理，制度面前人人平等，坚持重大事件的集体讨论和民主决策。

5.出版了两本编著，在国家级刊物发表了两篇论文。

各位代表，四个月来，尽管我一直努力地工作着，也取得了一些成绩，但存在问题也是很多的，比如，教职工福利待遇的期待与实际可能还存在一定的差距；有效教学体系还有待进一步完善；管理的理念还有待转化为师生的自觉行动；对年轻具体的传帮带工作做得还不够。在此恳请各位代表及全体教职工对我的工作多批评，对学校工作多提建议，谢谢。

小学副校长年度考核个人述职报告精选8

自从我于__年9月开始担任主要负责人以来，已经过去了六年。我不再赘述个人简历。在上级部门的领导和全体教职工的热心帮助和大力支持下，学校的工作得到了一定的发展，办学水平也有了一定的提高。特别是得到了全体教职工的大力支持，学校的发展态势日趋明显。在这里，我要感谢给予我支持和帮助的每一个人。

接下来，我将对__年的工作进行述职：

这一年来，我在履行校长职责中，坚持“上级领导，校长负责，支部监督，民主管理”的管理理念，在学校管理工作中做到“依法治校，制度管理，分工明确，责任到人”。在工作中，我团结，增强凝聚力。

在去年的教职工大会上，我在学校工作报告中提出“深化教育教学改革，扎实推进素质教育，进一步强化校园建设，做好布局调整工作，紧抓新课程改革实验，带动学校教育科研再上新台阶，全面提高学校办学水平，各方面再上等级。”的工作中心。一年来，我们在完成风廉政建设、综合治理、安全、创建等常规工作外，我们的工作重点是围绕这个中心开展的。

（一）办学思想

学校总体办学思想仍然坚持“潜能教育”。我们注重挖掘师生的潜能和资源潜能，通过内化外显、团队协作、科研引领、专家指导等途径，充分发挥教育教学活动的质量，使学校的办学水平不断提高。同时，我们将创建学校特色融入到稳定项目、师资队伍建设、校本教材开发、校园文化营造等方面，使学校全面发展。

我们还着力加强学校软硬件建设，以一流的管理创办一流质量的农村学校。

（二）学校管理

1、作为校长，我深入到教学第一线听课、评课，提出指导性意见。我翻阅教师的备课和学生的作业，提倡教师将自己的教育教学思想与知识经验以及学生实际结合起来。我经常召开师生座谈会，与教师个别谈话，了解他们的教学情况。我参加学校的教研活动，与教师们一起研究教材、设计教学方法，解决教学中的问题，提高课堂教学效果。我认为校长要善于在课堂教学中发现问题，并通过典型事例帮助教师领悟新的教学思想和方法。同时，我也要保持自己作为教师的角色，努力提高自己的专业水平，指导教学工作。

2、我们注重基础教育，按照科学规律办学。我们认为基础和特色是学校发展的两个翅膀，只有两个翅膀都强硬了，学校才能飞得更高。我们重视日常行为规范的教育，始终保持高标准，一抓到底。我们不放松对科学文化知识的教育，将基本知识和基本技能传授给学生。我们始终向课堂教学要效益。我们认为，如果在小学阶段，学生没有读应该读的书，没有看应该看的内容，没有做应该做的事情，将是他们终身的遗憾。我们要为学生的终身发展负责，让他们“学会读书，学会感恩，学会负责，学会合作，学会探究”。

3、我们坚决贯彻执行国家教育方针、政策和法规，以搞好学校、办好教育为己任。我们遵守纪律，廉洁奉公，有较强的事业心和责任感。

（三）教育教学

我们继续强化抓基础管理、抓常规建设、抓教学管理、抓课堂教学的意识，努力做到常规到位，管理细化、精化。我们以先进的理念规划、统筹、整合、引领学校教学工作，提高对教学工作的计划、组织、管理和实施能力。我们加强对教学计划、教学管理、教学研究等方面的力度，形成良性、高效的教学工作管理机制。根据新课程的推进、教育信息化程度的提高、教师教学工作和学生学业评价的改进等新情况，我们重建和改善教学管理的运行机制，使其更有利于课程改革、教师的专业成长和学生的全面发展。