以下这些是小编精心整理的九年级化学试卷分析怎么写参考6篇，仅供参考使用，希望能够帮助到大家。

九年级化学试卷分析怎么写1

一、试卷分析

本次期末试题分四部分，选择题、填空题、实验与探究、解答题。第一部分选择题，总计40分，考查的基本上都属于基础性知识。第二部分填空题，总计33分，没有出现挑战性题目。第三部分实验与探究，总计22分。27题为基础知识，28题和29题比较有难度。第四部分计算题为基础知识。统观全题，考测全面，难度适中，有层次、有梯度，能够检测出学生的实际水平。

二、答卷中主要问题的原因分析

1．基础知识和基本技能不扎实。表现在对化学式的意义理解不清；对化学反应的量的关系不能正确理解；计算能力非常薄弱；对化学用语的表达含义不能准确理解；不会书写化学反应方程式等等。

2．能力与方法问题。阅读理解、综合分析与归纳、语言表达、科学探究等能力较差，对化学学科中常用的科学方法不熟悉。表现在不会进行探究性学习；根据现象总结结论的能力较差。

3．用化学知识解决实际问题的能力较差。表现在不能根据所设计的问题情境，结合自身体验来思考问题，寻求解决问题的方法。

4．语言表述不清楚，逻辑性较差，缺乏条理性。表现在不能用精练的、准确的语言来描述具体的反应现象，或对反应现象叙述不清；回答问题不能抓住重点问题去阐述，不能答出关键点。

5．计算能力薄弱。表现在根据化学式计算元素的质量分数和元素的质量比，以及化学反应中有关量的计算。

二、对策与办法

1．增强质量意识

要抓住此次调研测试这一契机，认真进行总结，反思教学效果，全面、客观地分析教学中的得与失，尤其要找出自身存在问题的症结所在，思考对策和解决问题的办法，要制定切实有效的措施，抓措施的落实，跟踪督促，直至问题真正解决。要针对答卷中的典型问题，分析错误形成的原因，在做好补救工作的同时加强学法指导。要根据学情制订合理的教学计划，理清工作思路，很抓课堂教学，改进教学方法，注重实效，提高教学质量。

2．抓基础、重应用

要注重基础知识的教学，对重要的化学概念（如：分子、原子、元素等）、化学用语（如：化合价、化学式、离子符号、等）和基本的化学思想方法（如：组成决定性质；性质决定用途等）要加强理解，对记忆性的概念和原理等要在理解和实际运用的基础上加强记忆。要进一步强化课堂教学目标的达成率，课堂教学要实在、有效。要加大对学生思维能力的训练，要能用所学的知识分析和解决有关的化学问题。

3．加强实验教学、重视活动与探究

实验是化学教学的重要内容和手段，也是培养学生创新意识和实践能力的重要方式。目前对学生实验设计、评价和在新情境中应用实验解决问题的能力的要求在提高。这里的提高，主要并不是难度的提高，而是实验涉及面的扩大，是对思维广阔性、敏捷性要求的提高，是对动手进行实验操作、掌握实验基本技能的要求提高，也是对实验技能在实际应用中的要求的提高。一些开放性试题强调实验、观察、实践过程的讨论和迁移，从答案唯一向开放性转化。要注意培养表达能力，要能抓住问题的关键，正确分析、准确表达。

4．课堂教学要体现新理念

课堂上教师要少讲、精讲，要倡导自主、合作、探究学习，调动学生积极参与课堂教学，充分发挥学生主体性。要在教师的引导下，让学生自己思考、自己发现、自己归纳、自己表达，体验探究过程，学习科学方法，训练表达能力，在主动探求知识的过程中培养学生的多种能力和品质。

5．注意规范答题的训练

答卷中反映出学生不会审题、字迹潦草、写错别字、化学式书写错误、相对分子质量算错、隐含条件及表格中的信息不会应用、语言表达不规范等，这说明在规范答题训练方面有缺陷，要在平时的作业训练及测试评讲中加强答题规范的训练，注意科学性和规范化，以减少答题的失误，并形成良好的学习方法和学习习惯。

九年级化学试卷分析怎么写2

一、试卷概况

本次九年级化学期末考试试卷，主要考察学生对化学基础知识的掌握程度，以及运用知识解决实际问题的能力。整张试卷难度适中，知识点覆盖全面，题型多样，符合教学大纲要求。

二、考试成绩概况

全年级平均分为XX分，最高分为XX分，最低分为XX分。从整体情况来看，大部分学生能够掌握基本的化学知识，但在运用知识解决实际问题方面仍有不足。

三、学生答题情况分析

1.选择题：选择题部分主要考察学生对基础知识的掌握程度。从答题情况来看，大部分学生能够正确回答问题，但也有部分学生对于某些知识点掌握不够牢固，导致失分。

2.填空题：填空题部分主要考察学生对知识点的理解和运用能力。从答题情况来看，学生在回答问题时普遍存在表述不准确、逻辑不清晰等问题，导致失分。

3.实验题：实验题部分主要考察学生的实验操作和实验分析能力。从答题情况来看，学生在回答问题时普遍存在表述不准确、思路不清晰等问题，导致失分。

4.计算题：计算题部分主要考察学生的计算能力和对化学概念的理解。从答题情况来看，学生在回答问题时普遍存在计算不准确、理解不透彻等问题，导致失分。

四、教学建议

1.加强对基础知识的掌握，尤其是对于一些易错、易混的知识点要进行重点讲解和练习。

2.提高学生的表述能力和逻辑思维能力，加强对学生回答问题的指导和训练。

3.强化实验操作和实验分析的训练，提高学生的实验能力和实验分析能力。

4.加强计算能力的训练，提高学生的计算准确性和速度。

五、总结

本次九年级化学期末考试整体情况良好，但也存在一些问题和不足之处。在今后的教学中，需要加强对学生的指导和训练，提高学生的综合素质和能力水平。

九年级化学试卷分析怎么写3

一、试题分析：