在教育工作中，我们注重精益求精：热爱事业，追求卓越；热爱孩子，用心培育。爱是一切工作的基础，我们的教职工热爱自己的职业，把工作当成事业来做。作为教师，大家将爱融入工作中，尽心尽力为幼儿的发展创造条件。在工作中，几乎每一位教师都能为学校幼儿园的工作放弃个人利益。有些教师甚至多次搭乘早班车到校看护学生，展现了良好的爱岗敬业精神。

在教学工作中，我们不仅强调以园为家、培养幼儿情操，还勇于改革，大胆创新，力争利用每一节课实现最大的教学成果。今年我们引进了大连市外国语学校的英语教材，在幼儿早教领域开展了快乐英语教学尝试，并取得了良好的效果。两个月前，大连外国语学校还派来了外教到我们学校上课，让幼儿的眼界得到了开阔，学习兴趣也越来越浓厚。

二、环境建设：打造硬环境，营造软环境

在大连市教育局和辽中县教育局的共同帮助下，在学校领导班子的关心下，我们今年的硬件建设取得了长足的进步。我们对幼儿园的卫生间和水房进行了装修改造，墙壁铺上了色彩鲜艳的密度板，还给暖气安装了罩子。这些工作不仅美化了园区环境，使幼儿的学习和生活空间更加整洁明亮美丽，还消除了许多安全隐患，达到了多元化的环境治理效果。

在软环境建设方面，我们注重文化载体的作用，强调环境育人的功效。各个班级都制作了墙壁贴纸，装饰了教室的成长园地。这不仅美化了幼儿园的环境，还拓展了育人空间。同时，我们加强了环境清扫工作，力争走廊“三净”，即楼梯干净、墙壁干净、地板干净。教室做到“四无”，即无尘、无垢、无纸屑、无乱摆乱放。这让每个孩子一进幼儿园就会感到温馨、欢快，让每个家长都有一种眼前一亮的感觉。

三、管理理念：以教师为本，树立人才观念

教师在幼儿园中具有主体地位，是推动幼儿园发展的主力军。没有一支高素质的教师队伍，没有教师的积极参与，再美好的愿景也无法实现。因此，作为园长，我重要的职责之一就是充分调动和激发教师的主体性，发挥他们的主人翁作用。我始终认为教师是幼儿园的主人，并将这一观点贯彻到实际工作中，真正尊重教师。

我们确立了教职工的主体地位，通过多种渠道提高教职工的专业素质和业务能力，挖掘和激发他们的潜能，提升整体办园水平。我们制定了学习制度，加强自身理论学习；定期组织教研活动，定期下班观摩教学；对不同业务水平的教师进行分层指导；选派骨干教师参加培训，提升教师的业务水平。例如，我们在组织教研活动时，过去教师只是讨论优点，对缺点的认识不够深入。现在，每次活动结束后，我们及时进行交流，互相阐述观点，探讨活动中出现的问题。这种方法使教师认识到自身存在的不足，从而能够克服缺点，不断提高自己的业务水平。

本学期，刘兰英老师代表我们园参加了大连市幼儿园教师教学技能比赛，并取得了较好的成绩。

四、安全工作：强化安全意识，消除安全隐患

本学期我们特别重视安全工作，在校车、饮水、用餐、课间活动等方面加强了管理，努力消除安全隐患。在校车管理方面，我们在学期初给家长发了一封信，规定了校车接送学生的记录和备案要求，与家长和校车司机共同构建了幼儿的安全上学通道。在饮食方面，我们坚持按照上级和学校的相关规定供给幼儿健康饮食。在课余时间的管理方面，要求教师必须与学生在一起，时刻关注每个幼儿，及时阻止不安全的行为。本学期，我们幼儿园没有发生任何伤害事故。

五、工作中的不足：

1、在农村地区，我们有时无法满足学生家长对延长在校时间的要求。

2、楼后草坪的平整和养护工作有待改进。

3、幼儿活动的开展还相对较少。

在今后的工作中，我将努力弥补这些不足，更好地为我们园的学生和家长服务。谢谢大家！