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三、无为而治，成就他人，创造高效
在日常工作中，我常常刻意地“看不见、听不到、做不到”，让助理去做更多的事情，开启他们的智慧，培养他们的能力。我认为，当代园长需要四次转变，前两次的转变是“由管事到管人的转变”及“从管人到管规则的转变”，其中最重要的是激励机制。一旦规则定好了，就不需要花力气盯着每个具体的员工了。我主要采取了以下做法：
1.自荐上岗，提高教师的主动意识——每个人都是自己的老板。
2.竞争上岗，提高教师的竞争意识——竞争是活力的源泉。
3.自由搭配，提高团队的和谐氛围——合作才能有战斗力。
4.360°评价，提高业绩考核的客观性——公平是可持续发展的保证。
5.园本培训，提高教师的综合素质——学习是持久竞争优势。
个人感悟：如果园长整天都在做下属的事，是不是有点太贵了？园长应该尽量让下属去完成他们能够做的事情，而将精力放在其他人无法代替的事情上。在世界上，不存在好人与坏人，只存在好的心态与坏的心态。好的机制可以使坏的心态变好，而坏的机制也会把好的心态变坏。
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