在今后的工作中，我将努力弥补这些不足，更好地为我们园的学生和家长服务。谢谢大家！

幼儿园述职报告模版精选11

怀揣着学生时代的热情，我于__年从__市__高级中学幼师专业毕业后来到园所工作至今已经四年多了。这四年多的时间里，我用辛勤的汗水和真挚的爱心，照料着一株株幼苗的成长，陪伴着__届又__届的孩子们度过了青春岁月。

通过这四年多的历练，我从一个稚嫩的“学生老师”逐渐成长为一位“老师阿姨”。我在这段工作经历中变得更加成熟。

首先，在政治思想方面，我始终热爱祖国、热爱人民的教育事业和热爱教师职业。我积极参加园内的各项活动，并认真做好记录，力求做到不迟到、不早退，树立起为人师表的形象。

其次，在工作表现方面，我的目标是努力成为孩子们喜欢的老师。教育者要有情感，要有爱，就像池塘需要水一样。因此，我努力为孩子们创造一个充满爱的环境。当孩子们遇到困难时，我会随时关注并给予帮助。尤其对于有特殊情况的孩子，我更加爱护关心，帮助他们树立自信心，教会他们尊重别人，培养良好的生活和学习习惯，教会他们主动解决问题。这些都是孩子们一生受益的东西。

人们常说“孩子是父母的作品”，但作为教师，我们也可以说幼儿是我们的作品。让孩子进步、成长是我们共同的心愿。因此，我深刻体会到家长工作的重要性。老师和家长通过交流可以了解幼儿在家和在幼儿园的情况。所以，家长和老师之间的交流非常重要。每天放学后，我都及时向家长反馈孩子当天的纪律和学习情况，并给予及时的鼓励和表扬，同时请家长配合纠正孩子的不足。如果发现孩子缺席，我会及时打电话与家长联系，了解孩子的身体健康情况，切实做好家园同步工作。及时和家长交流，及时反馈信息，我也得到了家长的认可和信任。

幼儿园教育是一项复杂的教育工作，不仅需要家庭的配合，也需要幼儿园的支持。让家长了解孩子在园的情况，同时也让我们了解孩子在家的情况，相互了解，相互合作，才能取得好的教育效果。因此，我努力让家长了解幼儿园的教育和管理工作，并吸取家长对于幼儿园工作的意见和建议，努力使孩子得到更全面的发展。

为了提高自身的教育质量，跟上时代的步伐，我利用休息时间参加自学考试，取得了大专学历。我还参加了幼儿园每期对教师的各种技能考核，通过看一些专业书籍，不断更新知识，提高教育理论水平和业务能力。

在教育教学方面，我积极主动地承担班级各项工作，在教学中刻苦钻研业务，认真备课，精心选择教学方法，充分准备教具。这些年来，我曾经带过托班、大班、中班和小班的孩子，不同年龄阶段的孩子表现出的特点也是不同的。我根据幼儿的实际情况设计活动，精心安排每周的计划，认真组织每一节活动。在设计教学活动时，我注重针对性，以孩子为主体，以孩子的终身发展为前提，让幼儿在实际操作中学习，成为学习的主人，获得全面、和谐发展，同时也得到个性的发展。我注重环境创设，让幼儿在环境中学习，通过与环境和材料的互动，促使幼儿得到发展。

在这四年多的工作中，我也取得了一些成绩。__年，我设计的活动方案《__》在__市“幼儿教师优秀教学活动方案”评选中荣获三等奖。__年，我设计的作品《__》在__市中小学优秀自制教具和幼儿园教玩具评选活动中荣获三等奖。__年，我设计的活动方案《__》在__市“幼儿教师优秀教学活动方案”评选中荣获三等奖。__年至__年，我参加了__市幼儿美术作品展评活动并荣获指导教师一、二等奖。

这四年多的幼教工作让我与孩子们结下了难以割舍的情谊。幼儿园的孩子已经成为我生活中不可或缺的一部分，我深爱着这份职业，对它一往情深，因为它托起了明天的太阳。

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光阴似箭，日月如梭！一学期的工作又即将结束，细细品味过去的一点一滴，酸、甜、苦、辣尽在其中。

现将本学期工作汇报如下：

一、思想方面

本人热爱祖国。作为新世纪的幼儿教师能时刻关注国际形势的变化，热爱岗位，遵守幼儿园的各种规章制度。能认真的参加学习、培训和听课，做好笔记。积极参加各项活动、会议和竞赛，及时写好活动计划、总结，认真记好会议记录，在竞赛中取得了好的成绩。本人平时能严格要求自己，以师德的要求时刻提醒自己，树立高度的责任心，以积极的情感态度关注每一个幼儿和幼儿的每一个细节。

二、业务工作方面

1、加强班级管理工作，创设与幼儿互动的环境。

本学期我带的是大班，结合大班幼儿的特点我们构建一个安全、愉快、宽松的外部环境，让幼儿在教师，集体面前想表现、敢表现、喜欢表现并能得到教师与同伴的积极应对。在环境的创设上不只是老师单方面的努力或者简单意义上幼儿的参与，而是让幼儿出主意、参与设计、参与材料收集、布置、参与环境的管理，体现幼儿的思维、幼儿的发现、幼儿的操作和幼儿的记录。

物质环境上，让幼儿有丰富的操作材料进行动手探索，在实践的过程中对已有的经验进行整合并获得新经验，并结合主题创设了幼儿感兴趣的五大活动区。各项班级工作及家长工作都获得了家长的好评，得到了家长的支持，并且都有详细的记录。

2、教育教学方面。

在新《纲要》的指引下，我园实施了新课程《幼儿园整合课程活动》。根据开放教育理念，及幼儿全面平衡发展的理论基础，以挖掘幼儿潜能为教育模式的基本框架，以幼儿的经验、能力、兴趣、需要为出发点，在教材生活化、教学活动化的理念指导下，我们用主题统整的形式，将各领域的学习关联起来，园内园外活动并重，使幼儿在生活中学习，在与环境中人、事、物产生交互作用中获取各种经验而成长。

在一日活动中我能根据主题目标、幼儿的发展需求选择适合的活动，在开学初制订学期计划，每周制定周计划，严格按照周计划开展活动，完成教育教学任务。在活动中让孩子自主地学习，并对孩子的自主学习进行了研究和实践，切切实实地促进孩子的自主学习能力的发展。

三、双语实施方面

我园是一所双语幼儿园，作为英语教研组长，期初我就制定了详细而具体的双语计划，还制定了教师双语考核计划。首先我从布置双语环境入手，紧抓英语课堂教学，每周对园内教师进行英语培训、考查，目标是使英语落实到幼儿的一日生活的各个环节，同时提高教师自身的英语。一期下来，园内教师的英语水平有了明显提高，也培养了幼儿良好的英语学习兴趣。

四、不足及努力方向

1、加强浸入式双语教学的强度。

2、加强业务知识和幼教理论知识的学习。

我觉得自己一直在努力着，看着孩子们在大班度过了一期愉快而充实的学习生活，我从心里感到欣慰。虽然我是刚开始接触到这个领域，没有足够的经验，但是我付出了辛勤的汗水，就相信会有长足的进步。