三、创设和谐的育人环境

为了培养学生的良好品行和道德素养，我们采取了一系列措施。首先，我们每周一进行升国旗仪式和国旗下主题讲话，对学生进行中华民族传统美德和民族精神、爱国主义、集体主义、法制、纪律以及安全教育等方面的教育。其次，我们深入开展中小学生日常行为规范教育，开展了《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》的背读比赛，并评选出了文明班级和优秀班主任。此外，我们还积极响应全县“读书月”活动和中华传统经典进校园活动，开展了诵读比赛，营造了浓厚的文化氛围。另外，我们还加强了班级管理，制定了班级规则，并发挥了班干部的作用，引导学生自我管理和自我教育。

四、造课改氛围，寻提高教学质量之路

为了提高教学质量，我们学校领导班子和全体教师一起进行了研究，探讨寻找提高教学质量的方法。我们认为要解决学生的厌学问题和被动学习问题，就要从课堂模式的改革入手。我们倡导教师大胆尝试杜郎口“10+35”教学模式。学校领导班子成员深入课堂听课、评课，促使教师们进行课堂教学改革。我们还参加了全县课堂教学基本功大赛，通过初赛选拔，推动了课堂教学模式的改革。虽然我们的教师没有进入决赛，但我们的课堂教学改革试点取得了成功。特别是韩悌鹏老师的初中数学课教学采用了比较成功的“10+35”模式，得到了评委和观摩团领导的肯定。

五、重视安全工作，创建平安校园

为了保障学生的安全，我们采取了一系列措施。首先，我们加强了教师的值日值周制度，实行专职宿舍管理员制度，避免因管理不力而引发安全事故。同时，我们严格执行学生的考勤制度，教师上课清查学生人数，并建立班级通讯录，及时与家长联系，履行告知义务。此外，我们落实了安全工作责任制度，学生家长和班主任签订了安全工作协议书，明确了学生在校的安全责任。我们还定期检查校舍、教育装备和活动设施，防患于未然。同时，我们严防和及时制止社会闲杂人员、不法分子进入校园，骚扰学校，严禁学生进入游戏网吧和私自下河游泳。另外，我们还开展了健康行为和卫生知识的教育，与县防疫站、乡卫生院配合，做好铜钱地方病的防控工作。通过这些措施，我们努力营造了一个安全的学习环境。

六、加强财务管理，创设阳光校务

我们学校一直坚持账、财、物分开管理，并由副校长负责签字。我们对较大款项的支出进行校委会审议，实行民主理财。所有重大校务活动都由校务会议商议决定，并在教职工会上通报，使校务活动达到公开、透明，力争做到廉洁治校。

七、存在的问题和今后工作的打算

在我们学校的发展过程中，还存在着一些问题，需要我们进一步解决。首先，教学质量不高是最突出的问题。我们将继续加强教师的业务学习，提高教师的业务素质，以提高教学质量。其次，虽然我们的管理制度制定得比较全面、精细，但实施还需要加强，要做到更加精细化。另外，我们计划在下学期尽快办起学校大灶，让学生和教师住进宿舍楼，为他们创造一个更舒适的学习生活环境。在未来的工作中，我们将继续努力，深化课堂教学改革，创建“书香校园”文化，构建和谐校园，不断开创学校工作的新局面。

最后，祝愿在座的每一位教师新年快乐，家庭幸福。

校长的述职汇报精选4

一、我的简历

我在1978年到1980年期间在淮中学习，1980年7月到1984年7月在新乡师范学院政教系学习，1984年7月到1987年7月在太康一高任教，期间从1986年开始担任学校团委。从1984年7月至今在淮中任教。从1998年3月起担任学校团委副。__年春季担任学校教科室主任。__年7月起任刚组建的淮中分校业务副校长。__年7月任淮阳中学副校长、总支委员，副科级，主要负责分校的教学工作。

对我来说，淮中可以说是既熟悉又有些陌生的地方。熟悉是因为我在淮中学习、教学和奉献了整整26年。陌生是因为自从__年秋季起，我服从领导的安排到刚组建的淮中分校工作，转眼已经过去了5年。作为分校业务副校长，我必须每天都在校园里，与师生们融为一体。五年里，至少有70%的时间，我每天早上5点半起床，晚上10点才离开南校区。正因为如此，家属院的常住居民经常对我说：“昌中，很长时间都没见到过你了。”

为了让各位代表和同仁们更全面、准确地了解我、评价我，我愿意向各位如实地汇报我的基本工作理念、近五年的工作、学习、生活情况以及取得的一些成绩。当然，主要的内容将集中在最近一年的基本情况。

二、我的理念

人的行动都是在一定的理念支配下进行的。自从担任业务校长的第一天起，我就要求自己保持清醒的头脑，拥有明确的思路，找准自己的位置，明确教学工作的共同目标或共同愿景。我把这一切称为我的基本工作理念。

我的思路是：以教学工作和教学质量为核心，以学生的自主发展和教师的专业成长为支撑。我将这称之为“一体两翼”的工作模式，这是我经常在脑海中思考的，也是我口中常挂的口号。作为“一体”，我必须始终关注教学质量，不放松，牢牢把握质量这一核心。作为“两翼”，一是着力培养学生良好的学习习惯，二是培养一支专业素质一流、思想品德高尚的教师队伍。

我为自己设定的定位是：一位受学生欢迎的好老师，一位受老师拥戴的好领导，一位令领导放心的好干部。

我确定的教学工作的共同愿景是：学生拥有良好的学习习惯，教师具备优秀的教学能力，学校具有社会广泛认可的教育教学成绩和较高的信誉度。

基于这样的指导思想和基本理念，五年来，我一直兢兢业业、埋头苦干、不计得失、任劳任怨，走过了一段虽然不平坦但留下了扎实足迹的道路。

三、我的工作

在过去的五年里，我致力于培养新校区良好的学风。

新校区、新环境以及基础较薄弱的生源，让我清楚地意识到建立良好的学风至关重要。为了引导学生形成自主、独立、探究、合作、质疑、珍惜时间和坚韧的良好学风，我坚持深入班级听课，与班主任进行深入交谈，与学生分层次座谈，以了解学生的学习情况，掌握学生的学习动态，耐心倾听学生的诉求。在20__年元旦前后，我亲自深入高三年级各班进行巡回演讲，激发学生的学习热情和兴趣。通过与学生的零距离接触，我寻找到了培养学生学风的方式、方法和途径。在上学期的后半期，我还亲自主持制定了淮中南校区良好学习习惯十条标准，并要求教务处制定相应的量化评估方案。每个阶段评选出5个五星级班级、4个四星级班级和5个三星级班级。这一举措对于培养学生良好的学风起到了巨大的激励和推动作用。

在过去的五年里，我致力于培养新校区良好的教风。

著名教育家李希贵曾经写过一本书，书名叫做《学生第二》，其中的潜台词是教师第一。可以想象，教师及其良好的师德师风在教育教学中起着重要的作用。鉴于此，过去的五年里，我始终不懈地抓教师队伍建设，抓教师良好教风的形成和培养。

首先，用艰苦的环境磨练老师；其次，用科学的评价激励老师（考试后的有效分析）；第三，坚持定点参加各学科的集体备课，并亲自主持制定了中心发言人说课操作规范；第四，在教室门口醒目处张贴每位教师的工作承诺书；第五，坚持给青年教师举办讲座；第六，精心组织一次成功的师德师风演讲，并出版了一本《燃烧的红烛》演讲集；第七，自2009年暑假起，亲自主持制定了淮中新校区教职工读本；第八，关心教师的困难，帮助教师克服生活中的困难；第九，以身作则，率先垂范，为广大教师树立榜样。

同时，积极开展学期末的教师述职和量化评估活动（即教师在本学科组进行述职，接受同学科教师的评价。量化评估包括评教、三项检查和期中、期末平均成绩等三个内容，按照2：4：4的权重对教师进行评比。优秀者予以表彰，差者接受诫勉谈话或转岗）。

在过去的五年里，我致力于打造新校区良好的考风。

在当今社会，考风对于学风、教风和校风的形成起着至关重要的作用。这是每一位教育工作者都明白的道理。因此，从分校组建的第一天开始，作为业务校长的我积极致力于打造良好的考风。首先，我亲自带领教务处领导制定了一套完整的考试操作规范，包括命题、印刷、监考培训、考试巡视、试卷验装、评卷、试卷讲评、考后问卷调查等环节。其次，每次考前我都坚持利用校园广播系统对学生进行动员，深入进行遵章守纪的教育。第三，我始终坚持将教师放在第一位，对教师进行教育。第四，严格执行考试制度和违规处罚决定，严格管理考试过程。自从高考开始使用屏蔽仪以来，我在南校区的期中考试、期末考试等大型考试中，都坚持向县招办借用屏蔽仪。就连淮阳一高、淮阳一中的学生对我们的考风也赞赏有加。

四、我的学习

作为一名老师，我坚信读万卷书，行万里路的名言。在繁忙的工作之余，我坚持阅读各种书籍，尤其是中外经典名著，并做了大量的读书笔记。在过去的五年里，我先后阅读了以下教育类书籍：

美彼得·圣吉的《第五项修炼》，从中我学到了构建学习型组织的理念、规范和操作要领；

原苏联苏霍姆林斯基的《给教师的建议》，从中我领悟到了一位智者对教师修养的深刻教诲；

我国教育家顾明远的《国际教育新理念》，从中我学到了关于加德纳的多元智能理论以及创新教育、合作教育、校本管理、教师专业化发展等国际前沿教育理念；

朱永新教授的《我的教育理想》，从中我读懂了一个当代教育家对理想教师、理想校长、理想学校的深情呼唤和教育寄托；

朱小蔓教授的《教育的问题与挑战》，从中我了解到当代中国教育家所面临的困境以及教育工作者对这些困境的思考；

李希贵先生的《为了自由呼吸的教育》，从中我读懂了一个来自基层的教育工作者对基础教育走向民主和开放的深情呼唤；

李镇西先生的《教有所思》，从中我看到了一个中国的苏霍姆林斯基对教育、学生、教师和学校的深爱；