2、能力：

（1）管理技能：学校实行分级管理，我在教育教学方面得到了张校长的自由发挥。

我认为德才兼备的教师是学校最宝贵的财富。为了留住和培养一批德才兼备的教师，这是我的责任和义务。为了实现这一目标，在张校长的指导下，我采取了一系列措施，如建设名师工程、加强校本培训、加强教研组管理、加强师资队伍建设等。根据国家课程的目标和要求，指导教研组了解我们的教材，研究我们的教学。通过引进和外派的方式，开展学校教师的教研活动，提高教师的专业水平。

我认为提高教学质量的最佳方式是提高课堂效率。为了实现这一目标，我们采取了以下措施：通过教研课程和教研组小组讨论的形式，引导每位教师学习各种课程类型的最佳课堂效率。加强了师范班的管理，制定了师范班管理制度，并对师范班提出了要求。为了落实正常班级制度，校长办公室、教务办公室、德育办公室、行政值班办公室的四个组每天对正常班级进行巡视，并及时报告巡视情况。有一次，市教育局副局长王建华来到教学楼后，对校长办公室表示惊讶，他没想到我们学校的自习班秩序如此好。

此外，在课堂教学中，我们采用了“课堂测试，每天明确”的方法。当天课堂考试不及格的学生由第七个自习班的老师辅导，督促学生当天通过基本知识。这种方式不仅提高了学生的课堂学习效率，而且在很大程度上改变了学习困难的学生。我认为只有在培养学生良好的身体素质和学会做人的基础上，才能真正实现初中教育，为学生的终身发展打下基础。为了培养学生良好的身体素质，学校对学生的课间锻炼、护眼锻炼、体育锻炼和阳光体育活动都有严格的要求。初中第一天来的学生每周也要上一节课，学习体育专业，这可以成为他们将来锻炼的兴趣爱好。为了教会学生做人，教师和学生每周举行升旗仪式，向学生传授做人的真谛，每周一课间练习时朗读感恩文章和做感恩练习，培养学生的感恩情结，定期开展成长报告活动，引导学生找到自己的闪光点，并在反思中不断成长。

（2）教学技巧：

我认为化学教学不仅要在高考中取得好成绩，还要培养学生运用化学知识解释周围的化学现象，从化学角度理解周围事物的能力。通过化学实验，培养学生的实践技能，通过化学探究活动，培养学生的思维方式和发现、培养、解决问题的创新能力，为学生的未来发展打下基础。我所教的学生刘潘在市化学竞赛中获得了一等奖。在著名学校中获得一等奖的学生几乎是无法置信的。今年4月，天心区高三化学教学回顾研讨会在我们学校召开。这是我给的，得到了专家们的认可和赞扬。

三、勤奋：我严格遵守学校的规章制度，为了学校的利益，放弃了个人小家，全身心地投入到学校工作中。每天早上7点多就到校巡视教学楼，了解学生的阅读情况，每天疲惫地回家，第二天又早早进入学校和教室。我年过八十的父母住在家里，由家人照顾。我从不让家庭事务影响学校事务。我必须每天争取时间学习，因为当今社会充满活力、机遇与挑战。向书本、圣贤和实践学习是我们获得成功的重要途径。

以上就是我过去一年的工作情况汇报，谢谢大家的聆听！

校长的述职报告格式精选3

x年夏天，我怀着一丝惶恐和不安来到__小学，开始了我教师工作的第三个十年。转眼间，我在这里已经工作了快一年了。在这一年里，我和在座的各位老师通力合作，共同为__小学的教育事业发展贡献了汗水和智慧。下面我将向教育局领导和在座的全体老师简要汇报我近一年的工作情况。

首先，在作为一名员干部的身份下，我时刻牢记自己的身份和职责，以优秀共产员的标准严格要求自己，坚决遵守校园规章制度。我全力以赴完成校园的各项工作，从不抱怨、埋怨、等待或懈怠。我主要做到了三点：一是以诚待人。我尊重每一位同伴，用真诚的态度对待工作伙伴，有事情时我会多方听取大家的意见。二是不谋私利。作为一名校长，我深知纪律规矩的重要性，平时我严守八项规定，认真履行各项操作规程，不违规、不逾矩、不创新。三是率先垂范。我相信行动比言辞更具智慧和有效性。作为一名校长，我首先要把自己当作一名教师，用实际行动为教师树立榜样。

其次，我努力成为一名骨干教师。我来到__小学后，校长在安排课务时征求了我的意见，我主动要求担任一个班级的语文教学工作。一是因为我觉得自己还年轻，不应该荒废业务；二是校园的教师资源相对紧张，两位副校长年龄都比我大，都在毕业班坚守岗位，我没有理由松懈。我担任了四年2班的语文教学工作，虽然常常忙碌着参加会议和活动，但我从未松懈过对教学质量的要求。我充分利用课堂时间，每天早上早一点进班辅导，下班晚一点留下来批改作业，确保班级的教学质量稳步提高。今年三月份，我主动向全校教师开放了我的课堂，与同年级的青年教师一起开展教学研究。为了不断提高自己的业务水平，我还参加了特级教师薛辉校长主持的__市小语乡村骨干教师培育站。在这一年的活动中，我两次公开展示我的教学，教学设计获得培育站评比一等奖，我的论文《语文课――让“语”存在让“文”发生》获得了江苏省首届乡村骨干教师培育站优秀论文评选一等奖。我个人也被评为培育站优秀学员。

再次，我努力成为一名合格的管理者。首先，我勤奋学习。从20__年开始担任副校长以来，我一直负责教学工作。对于校园的其他方面，我并不熟悉，缺乏经验。为了尽快熟悉校园管理的业务，我抓住机会虚心学习。我阅读了许多管理类书籍，汲取了优秀的经验做法。我向有经验的校长请教，积极参加区教育局组织的新任校长培训班，最近还报名参加了区里的名校长工作室。每一次会议和活动，我都认真对待。我希望通过这些渠道尽快适应我的管理岗位，让自己快速成熟起来。校园有改扩建工程，对于这项工作，我完全不熟悉。从去年到今年，镇政府多次来校园察看，规划改建工程。一方面，我向总务和老教师了解校园建设的情况，另一方面，我也努力学习相关知识，补充自己的短板。三月份，镇里给校园下达了设计任务书，征求校园的意见。对于这个任务，我虽然不懂，但我愿意学习。一方面，我向总务刘佳俊老师请教，另一方面，我也主动学习。我利用双休日上网查阅资料，找到校园装备的标准，逐一对照，提出校园的意见和推荐，并与镇政府进行沟通和协商。最终，镇里采纳了我们的推荐。

另外，作为一名校长，善于思考是非常重要的。我认为思考和规划是校长最应该做的事情。我的角色转变后，我需要更全面地思考问题，不能局限于某一方面。上个学期，我主要在校园的安全管理上进行了实践和探索。开学初，我发现校园的家长随意进出校园，严重影响了正常的教育教学秩序，甚至引发了一些家校矛盾。针对这个问题，我们在认真思考和研究的基础上，提出了校园值周制度，并在全体校行政和部分教师的积极配合下顺利启动。我们安排教师轮流值周，负责管理和处理各类事务。到了现在，我觉得这项工作为我们的学生创造了安静、安全和安心的学习环境，我也要感谢所有的老师。每天风雨无阻，坚持不懈是最好的管理方式。这个学期，我们把课程建设列为校园的重点工作。我和两位副校长多次交流和讨论，最终在汤校长的指导下，分析了校园的优势，并提出了深入推进开心农场课程建设的设想。在全体老师的努力下，我们成功举办了欢乐的播种节，在__日报和__电视台都对这项活动进行了报道。我们的孩子们也在那里获得了丰富的体验。

最后，作为一名校长，我始终想着大家。这个大家既指我们校园的大家庭，也指在座的各位同伴和所有的孩子们。我明白作为一名校长，我的权力虽然不大，但职责却很重大。我看到老师们在生活和工作上遇到困难，我都会尽力分担和解决。当校园的代课教师需要参加考编和编外教师技能比赛时，我全力支持，想尽办法辅导和寻找资源，帮助教师实现他们的心愿。当老师参加教研活动和公开课时，我总是愿意和大家讨论和交流。通过和大家的交流，我也在不断进步和收获。

这一学年，校园的各个方面工作顺利开展，离不开每一位教师的辛勤工作。在教研室调研中，老师们群策群力，展现了校园的风貌。第二轮岗位聘任工作也顺利圆满完成，全体教职工大会全票通过了实施方案。我们还申报了__市依法治校工作示范校的遴选，并参加了现场展评和答辩。我们的课程建设工作总结和德育工作总结被收入了教育局相关工作汇编。最近，镇村领导来到校园，与我们协商全镇主题教育现场会的事宜，我们也积极理解并认真准备。

这一年，我在__小学，家就在500米的距离内。但是我的下班时间比以前更晚了。领导安排我在这么重要的岗位上，我必须尽自己最大的努力不辜负大家的期望。事实证明，我在这里也收获着不同寻常的快乐。张校长、汤校长两位领导对我的工作给予了全力支持，我深感幸福。五位中层管理人员虽然人数较少，但个个都非常给力，我看在眼里。在座的老师们大部分比我年长，但他们对我充满了包容和尊重，我永远记在心里。

回顾这一年的任职感受，我觉得有一位老师跟我开玩笑的一句话很贴切：有一天，我处理一件事情晚去食堂吃饭，一位老师跟我开玩笑说，哎，一做校长就像家长一样，突然长大了，什么事情都得管。我觉得真是这样，从前我可以任性而为，可以事不关己，可以推诿逃避，但现在我真的被套住了。但是我觉得只要我们__小学的全体兄弟姐妹们齐心协力，共同努力，这就是一种幸福的套牢。

校长的述职报告格式精选4

现将本人一年来的工作简述如下：

1、做好校长的助手。一年来，我以强烈的事业心和责任心，全力抓教务处工作，使学校教育教学工作正常运作。我忠诚于人民的教育事业，坚持原则，以公心出发，配合校长开展工作，协同校长调配各科任课老师，对其他工作也提出了一些合理的建议，配合校长建立了正常的教育教学秩序。

2、抓好理论学习和业务学习。我严格要求各教研组制定了每周理论学习和业务学习的制度。我们坚持集体备课，以互动的精神，接纳和吸收新知识，改造和更新知识结构，尽快适应课程改革新理念的需求。每周的教研活动时间，各教研组都认真组织教师学习课程改革理论和先进学校的课程改革经验。同时，我们还开展了“同磨一课”的教学大练兵活动。通过我们的努力，绝大部分教师已经适应了新课程改革下的课堂教学要求，改变了满堂灌的教学模式，建立起以学生为主体、师生互动、生生互动的教学模式。

3、努力抓好教学研究工作。为了适应课程改革的要求，我花了大力气抓教学研究工作，要求各科组在教研活动时间认真研究课程改革问题，积极探索新教学理念下的课堂教学模式。通过我们的努力，教师们撰写了数十篇教学论文，其中很多在国家级刊物上发表。

4、认真抓好检查和考核工作。我们健全和完善了先进教研组考核评比方案、优质课评比方案和教师个人工作检查和考核制度，从而使我们学校的教学管理工作制度化、常规化和科学化。我们严格管理备课、上课、批改、测验、计划、总结等各个环节，并且实行动态管理，随时抽检，检查后及时总结，与相关老师及时交流意见。在本年度，我听推门课60多节，每周进行2-3次精细化检查。这在一定程度上促进了我们学校教学质量的不断提高。

5、加强青年教师的培养指导和差生的提高转化工作。针对青年教师，我们制定了增强小学青年教师培训计划。我们组织了新教师培训，组织年轻教师外出听课学习。我们鼓励他们上展示课和研究课，关注青年教师的提高和发展，并及时提出改进意见。针对学生，我们开展了“周周清”工作，每周对各班学生所学内容进行抽查和评定等级。同时，我们还建立了差生档案，每天对两个年级的差生进行集中辅导，密切关注他们的成长和提高。

俗话说：“人无完人，金无赤足。”在一年的工作中，我既看到了自己的成绩，也发现了自己的一些不足之处。

我决心从以下几个方面努力，以期望在未来的工作中做得更加出色：

1、进一步强化角色意识，不断提高理论水平和管理水平，进一步完善教育教学制度，加强教师队伍建设。

2、在“落实”上做好文章，强化“质量兴校”意识，不断提高学校的竞争力和生命力。

3、不断提高自己的改革创新意识，特别是在新课程改革下的教育该如何做，有许多值得探讨的问题。要逐步完善学校教科研的制度，强化“科研兴校”意识。

4、因为工作和会议较多，对班内的中下游学生教学还不够落实，明年在抓好本班语文教学工作上要进一步努力。

回顾一年的工作，我有很多感慨。一年的工作中，有得也有失。俗话说得好：“百尺竿头，更进一步”。我将正确对待自己的缺点，认真听取的意见，努力使自己能够更进一步，不辜负全体的信任。

校长的述职报告格式精选5

时光飞驰，转眼间我已在示范区九中工作了近一年。对于示范区九中来说，这一年是非同寻常的，可以说是九中发展的一个重要转折点。九中经历了很多变化，无论是内在还是外在的，无论是硬件还是软件方面的，都是显而易见的，可以被大家所感受到。对于我个人来说，这也是一个非凡的一年，可以说是我作为教师经历的一个重要转折点。在这一年里，我收获了很多：我看到了九中教师们扎实的学识和奉献精神，我体会到了创业的艰辛和收获的快乐，我经历了各种前所未有的困难和考验，丰富了自己治校的经验和经历。现在我想向大家简要汇报一下我在过去一年里的工作。

首先，我想说的是五个字：德、公、诚、干、廉。

德字是首要的，个人要服从集体。作为一名教师，我坚信教师的德行就是爱校如家，爱生如子，爱岗如命。我始终牢记，作为一名校长，也是一名教师，坚定的政治立场，积极的思想觉悟，以及崇高的奉献精神，都是职业道德的重要组成部分。每周一到周五，甚至双休日和节假日，我都坚持住校，很少回家，把学校的事情看得高于一切。

公字是重要的，无私贯穿始终。无私者无畏，无欲者则刚。我来这里是为了工作，没有任何个人目的和私心杂念。我心地无私，所以在工作中敢于放开手脚，大刀阔斧。我本着“站得高一点，看得远一点，想得深一点，干得多一点”的工作理念，摸索管理经验，探究教育细节，规范学校常规，提升教学质量。公还有一个意思是公平公正，我对待教师要一碗水端平，公私分明，是非分明，不带偏见，不带成见，以德服人，以理服人。

诚字是处世的准则，春风化雨于无声。我深知工作要搞好，关键在领导。火车跑得快，全靠车头带。我在看着大家如何工作的同时，大家也在看着我如何工作。我坚持严于律己，以身作则，每天起得最早，睡得最晚，说得最少，干得最多。我要求大家做到的，我首先做到；不要求大家做到的，我也要做到。我下决心解决学风、教风和学校风的问题。一年来，学风、教风和学校风都有了根本的好转。

干字是基础，身教远胜于说教。一年来，我可以问心无愧地说，我踏踏实实、勤勤恳恳、兢兢业业地工作。我动员社会力量，积极筹措资金，改善了学校环境；我让老师走出去，邀请专家进来，提升了自身的实力；我们注重校园安全和教学质量，一年来没有发生一起有影响的安全事故，教学质量也稳步提升，特别是九年级中招体育加试成绩显著；除了让学生学习知识，我们还不断提高学生的整体素质，举办朗诵会、运动会和文艺汇演，为学生提供施展才华的平台，丰富校园文化生活，也为学校赢得了良好的声誉；我改革了教师量化管理制度，注重人才的选拔和使用，使学校的各项工作都有了明显的提升。今年春天，我校遇到了一个“多事之春”，先后有六位老师相继离开学校，这给工作带来了很大的困难。但令我感动的是，九中的教师们顾全大局，勇于担当，解决了一个个难题。很多老师私下里对我说，如果不是大家看到你是个实干家，这些问题恐怕很难解决。