基于这样的指导思想和基本理念，五年来，我一直兢兢业业、埋头苦干、不计得失、任劳任怨，走过了一段虽然不平坦但留下了扎实足迹的道路。

三、我的工作

在过去的五年里，我致力于培养新校区良好的学风。

新校区、新环境以及基础较薄弱的生源，让我清楚地意识到建立良好的学风至关重要。为了引导学生形成自主、独立、探究、合作、质疑、珍惜时间和坚韧的良好学风，我坚持深入班级听课，与班主任进行深入交谈，与学生分层次座谈，以了解学生的学习情况，掌握学生的学习动态，耐心倾听学生的诉求。在20__年元旦前后，我亲自深入高三年级各班进行巡回演讲，激发学生的学习热情和兴趣。通过与学生的零距离接触，我寻找到了培养学生学风的方式、方法和途径。在上学期的后半期，我还亲自主持制定了淮中南校区良好学习习惯十条标准，并要求教务处制定相应的量化评估方案。每个阶段评选出5个五星级班级、4个四星级班级和5个三星级班级。这一举措对于培养学生良好的学风起到了巨大的激励和推动作用。

在过去的五年里，我致力于培养新校区良好的教风。

著名教育家李希贵曾经写过一本书，书名叫做《学生第二》，其中的潜台词是教师第一。可以想象，教师及其良好的师德师风在教育教学中起着重要的作用。鉴于此，过去的五年里，我始终不懈地抓教师队伍建设，抓教师良好教风的形成和培养。

首先，用艰苦的环境磨练老师；其次，用科学的评价激励老师（考试后的有效分析）；第三，坚持定点参加各学科的集体备课，并亲自主持制定了中心发言人说课操作规范；第四，在教室门口醒目处张贴每位教师的工作承诺书；第五，坚持给青年教师举办讲座；第六，精心组织一次成功的师德师风演讲，并出版了一本《燃烧的红烛》演讲集；第七，自2009年暑假起，亲自主持制定了淮中新校区教职工读本；第八，关心教师的困难，帮助教师克服生活中的困难；第九，以身作则，率先垂范，为广大教师树立榜样。

同时，积极开展学期末的教师述职和量化评估活动（即教师在本学科组进行述职，接受同学科教师的评价。量化评估包括评教、三项检查和期中、期末平均成绩等三个内容，按照2：4：4的权重对教师进行评比。优秀者予以表彰，差者接受诫勉谈话或转岗）。

在过去的五年里，我致力于打造新校区良好的考风。

在当今社会，考风对于学风、教风和校风的形成起着至关重要的作用。这是每一位教育工作者都明白的道理。因此，从分校组建的第一天开始，作为业务校长的我积极致力于打造良好的考风。首先，我亲自带领教务处领导制定了一套完整的考试操作规范，包括命题、印刷、监考培训、考试巡视、试卷验装、评卷、试卷讲评、考后问卷调查等环节。其次，每次考前我都坚持利用校园广播系统对学生进行动员，深入进行遵章守纪的教育。第三，我始终坚持将教师放在第一位，对教师进行教育。第四，严格执行考试制度和违规处罚决定，严格管理考试过程。自从高考开始使用屏蔽仪以来，我在南校区的期中考试、期末考试等大型考试中，都坚持向县招办借用屏蔽仪。就连淮阳一高、淮阳一中的学生对我们的考风也赞赏有加。

四、我的学习

作为一名老师，我坚信读万卷书，行万里路的名言。在繁忙的工作之余，我坚持阅读各种书籍，尤其是中外经典名著，并做了大量的读书笔记。在过去的五年里，我先后阅读了以下教育类书籍：

美彼得·圣吉的《第五项修炼》，从中我学到了构建学习型组织的理念、规范和操作要领；

原苏联苏霍姆林斯基的《给教师的建议》，从中我领悟到了一位智者对教师修养的深刻教诲；

我国教育家顾明远的《国际教育新理念》，从中我学到了关于加德纳的多元智能理论以及创新教育、合作教育、校本管理、教师专业化发展等国际前沿教育理念；

朱永新教授的《我的教育理想》，从中我读懂了一个当代教育家对理想教师、理想校长、理想学校的深情呼唤和教育寄托；

朱小蔓教授的《教育的问题与挑战》，从中我了解到当代中国教育家所面临的困境以及教育工作者对这些困境的思考；

李希贵先生的《为了自由呼吸的教育》，从中我读懂了一个来自基层的教育工作者对基础教育走向民主和开放的深情呼唤；

李镇西先生的《教有所思》，从中我看到了一个中国的苏霍姆林斯基对教育、学生、教师和学校的深爱；

程红兵先生的《做一个书生校长》，从中我领略了一位书生校长的儒雅风采；

张思明先生的《用心做教育》，从中我读到了后生可畏、爱心胜过一切的关键词；

刘彭芝女士的《人生为一大事来》，从中我读到了佛家以天下为己任、度众生离苦得乐的大爱情怀；

商友敬老师主编的《过去的教师》以及由顾明远、钱理群等名家主编的五卷本的现代教师读本。从中我仿佛看到了一批博学鸿儒，如蔡元培、胡适、季羡林、闻一多、陈寅恪等人的身影。读书使我眼界开阔，心灵净化，思维活跃，人格升华。同时，我还鼓励我的同事和教师们在工作之余认真阅读经典名著。我向领导班子成员推荐了于丹教授的《论语心得》和《庄子心得》，为学科主任推荐了《教师十大素养》，为青年教师订购了100本《轻风掠过心灵》99个感人的教育故事（张文质主编）。我始终坚信列宁的话：“只有用人类所创造的全部知识财富来丰富自己的头脑，才能成为共产主义者。”

校长述职汇报学校工作亮点精选4

一年多来，我与各位同仁一道，同心同德，齐心协力，同甘共苦，使学校的教育教学工作井然有序，各项工作扎实开展。现将一年来本人的履职情况，简要报告如下：

一、加强学习，更新观念，努力提高自身素质

一年多来，我一边学习，一边管理，紧紧依靠全体教师，围绕我校发展目标，积极探索，开拓进取。强化精细管理，进一步加强教师队伍建设，促使教育教学质量稳步提升。首先，我加强了学习政治理论和法律法规，用其统领工作全局，通过学习，坚定了信念，增强了责任感和使命感，使自己在工作中能较好地遵法、守法、用法，做到依法行政，依法治校。其次，我刻苦专研业务知识，工作之余，把读书当作生活的重要的组成部分，通过读书学习，用先进的理论、思想武装自己的头脑，并勤于思考，注重工作反思，为探索学校的进一步发展打下理论基础。同时，我积极参加各种学术教研活动，吸取先进的教育思想。

一年来，我经常深入教师、深入课堂、深入学生，听课50多节，对老师提出课堂教学改进建议，促进教师成长。我将自己视为一名普通的数学教师，积极参加学校各科教学经验工作会和班主任工作会，积极参与特别集体备课。

二、勤政务实，真抓实干，全力搞好学校工作

多年的学校管理工作的实践使我深深体会到：要搞好学校工作，必须带领行政人员团结一致、全心全意依靠教职工，共同努力。正确树立教师的竞争意识、生存意识、发展意识，探索符合校情的绩效考核政策，形成正确的绩效激励机制，具体做了以下工作：

首先，我作为校长，力争能成为全体教职工的榜样。因此，我做到了小事、小病不请假，坚持出勤、出满勤，平时对工作勤于思考，提前筹划，力求学校各项工作能得到进一步规范。我还勤于和班子成员、教师进行思想沟通和个别谈心，听取大家的意见，这对学校的工作有很大的帮助。

其次，我们进行了校务、财务公开，实施民主管理，完善各项制度和考核办法。通过每周一次行政周会，我们讨论决策学校重大事项。通过教代会，根据校情完善制定了学校各项规章制度，讨论通过各项考核办法。我们切实进行校务公开和财务公开，充分发挥全体教职工的作用，民主管理学校，有力地推动了学校工作的开展。

此外，我们还狠抓了校风建设，落实了德育工作。学校成立了德育工作领导小组，制定并落实计划，充分发挥协作作用，积极开展各种德育活动。我们利用主题班会、校园广播、国旗下讲话、“文明班”评比等对学生进行思想品德、日常行为规范的教育和管理，促进了良好的校风、教风和学风的形成。我们还开展了丰富多彩的活动，通过举行各种文体娱乐活动，活跃校园文化氛围，组织学生参加各类活动比赛。各种活动丰富了学生的学习生活，张扬了学生的个性，锻炼了学生的能力，陶冶了学生的情操。我们切实落实体育“两课一操”，第二课堂活动开展得生动活泼。在各级各类竞赛中，都取得了好成绩，其中在市级以上的比赛中有10人次获得奖励。

此外，我们还积极推进高效课堂教学改革，走科研兴校之路，全面提高教育教学质量。我们积极推进课堂教学改革，把课堂还给学生，让学生成为学习的主人，切实提高教学质量和办学效益。我们加强了教师管理，打造了一支高素质的教师队伍。学校制定了《教师个人三年业务发展规划》，重视教师师德师风建设，树立为人师表形象。学校组织开展了教师之星和优秀教师、学生之星的评选，让正气成为学校主流。为了提高教师的业务水平，开拓视野，一年来，先后组织6批次老师外出学习。这些活动的开展，使得一批思想进步、业务精良的老师脱颖而出。

三、协调关系，利用社会资源，形成教育合力

首先，我们学校干群关系和谐，凝聚力强。在我校，我们强调“校兴我荣，校衰我耻”，学校制度完善，依法治校。我将每位老师都视为游凤中学这个大家庭中不可缺少的一员，尊重和关注每一位教职员。根据每一个老师的情况，任人唯贤，科学分工。平时关爱教师身心健康，时时提醒大家加强锻炼，娱乐身心，保持健康的身体和良好的心态。教师之间偶尔有摩擦，我都会耐心做思想工作，让大家互相谅解，重归于好。因此，游凤中学形成了很强的凝聚力，使各项工作得以顺利开展。

其次，我们建立了学校、家长协作关系，形成了教育合力。我们坚持每学期召开家长会，与家长交流学生在校、在家学习、表现情况，为学生的成长打下坚实的基础。同时深入开展教师帮扶留守儿童活动，使他们和其他学生一样能健康成长。

此外，我们的教育教学成绩不断提高。本年度，