二、内外兼修的德育文化

在学校内部，我们带领德育处、少先队等部门，加强了学生管理工作，使学生的习惯养成迈上了新的台阶。我们基本实现了学期初提出的“让竞争体现活力，让信任代替恐惧，让爱取代惩罚，让习惯展现谦和”的目标。在各年级级部主任的组织带领下，主题教育活动精彩纷呈。通过上周五各级部主任的汇报，我们已经领悟到了很多，其实，班主任老师比我们校委会考虑得还要全面，他们的工作更加深入、细致。少先队工作越来越完善和富有成效，学生的自理能力也在逐步提高，孩子们在幸福快乐的成长中不断进步。

三、重视教师队伍建设

给教师点燃内心的希望，使他们永远保持激情。人生存发展的动力和源泉在于内心怀有希望，教师也不例外。我们常说有些教师存在严重的职业倦怠，那是因为他们心中失去了希望。我想起了一个故事：有一个小孩不小心让一只飞虫钻进了耳朵，引起了疼痛和噪音。如果小孩因为害怕而哭闹，或者用手或其他物品去掏耳朵，结果只会让飞虫更深入耳朵。这时，一位智者走过来，把小孩带到黑暗处，并用手电筒照亮小孩的耳朵。不久，小飞虫被亮光驱逐出来。这个故事给我很深的启示，作为校长，如何给教师内心点燃一束光呢？

为此，我做了一些尝试。首先，坚持经常给教师思想的引领和文化的熏陶。在教师例会上，我讲故事、阐述做人的道理、表达教育观念、批评教育中的弊端。一年来，我做了很多这样的讲话，如《上帝阅读着尘土的每一个人》、《换位思考》、《为自己工作》、《我坚持“允许提意见”和“反对发牢骚”》、《保护自尊心》、《如何消除孩子的厌学情绪》、《让我们快乐的生活每一天》、《对创建学校特色的思考》、《赴上海学习后的汇报》、《悟到的才是自己的》、《反观龟兔赛跑》、《学生要学会合作与宽容》等等。为了与教师一同成长，我经常写一些小文章，用小故事表达观点，用具体事例阐明深刻的道理。这些文章通俗易懂，在例会上推介给教师时受到了他们的欢迎。我还将这些文章放在我的博客上，或在学校网站上发表。时间长了，我感到好像在教师的心中点亮了一盏灯。去年寒假前，我还组织了全体教师观看德国电影《浪潮》，引发了教师们对教育价值观等方面的深层次思考。通过这些活动，我更加深刻地认识到，只有思想才能引导思想。作为校长，必须坚持用高尚、正确、主流的思想去引领教师，让自己成为教师们的精神领袖，而不仅仅是学校权力的中心。

其次，在教师中广泛开展各种活动，为他们提供展示才华的平台，坚持多元评价教师，让他们体验到成功的喜悦和获得成就感。一年来，我们在教师中开展了许多活动，如优秀教案、优秀课件、优质课的评比；优秀论文评比；教师书法比赛；优秀教师、优秀班主任、优秀教研组长的评选；各种体育运动比赛；教师参加市教育局庆祝建国__周年暨艺术节展演活动等。

通过上述努力，我们不仅提高了管理效率和教师的工作积极性，也使学校的管理文化和德育文化得到了进一步的发展。我们将继续努力，不断完善管理体系，培养更多优秀的教师，为学校的发展做出更大的贡献。

中小学校长述职报告精选7

x年夏天，我怀着一丝惶恐和不安来到__小学，开始了我教师工作的第三个十年。转眼间，我在这里已经工作了快一年了。在这一年里，我和在座的各位老师通力合作，共同为__小学的教育事业发展贡献了汗水和智慧。下面我将向教育局领导和在座的全体老师简要汇报我近一年的工作情况。

首先，在作为一名员干部的身份下，我时刻牢记自己的身份和职责，以优秀共产员的标准严格要求自己，坚决遵守校园规章制度。我全力以赴完成校园的各项工作，从不抱怨、埋怨、等待或懈怠。我主要做到了三点：一是以诚待人。我尊重每一位同伴，用真诚的态度对待工作伙伴，有事情时我会多方听取大家的意见。二是不谋私利。作为一名校长，我深知纪律规矩的重要性，平时我严守八项规定，认真履行各项操作规程，不违规、不逾矩、不创新。三是率先垂范。我相信行动比言辞更具智慧和有效性。作为一名校长，我首先要把自己当作一名教师，用实际行动为教师树立榜样。

其次，我努力成为一名骨干教师。我来到__小学后，校长在安排课务时征求了我的意见，我主动要求担任一个班级的语文教学工作。一是因为我觉得自己还年轻，不应该荒废业务；二是校园的教师资源相对紧张，两位副校长年龄都比我大，都在毕业班坚守岗位，我没有理由松懈。我担任了四年2班的语文教学工作，虽然常常忙碌着参加会议和活动，但我从未松懈过对教学质量的要求。我充分利用课堂时间，每天早上早一点进班辅导，下班晚一点留下来批改作业，确保班级的教学质量稳步提高。今年三月份，我主动向全校教师开放了我的课堂，与同年级的青年教师一起开展教学研究。为了不断提高自己的业务水平，我还参加了特级教师薛辉校长主持的__市小语乡村骨干教师培育站。在这一年的活动中，我两次公开展示我的教学，教学设计获得培育站评比一等奖，我的论文《语文课――让“语”存在让“文”发生》获得了江苏省首届乡村骨干教师培育站优秀论文评选一等奖。我个人也被评为培育站优秀学员。

再次，我努力成为一名合格的管理者。首先，我勤奋学习。从20__年开始担任副校长以来，我一直负责教学工作。对于校园的其他方面，我并不熟悉，缺乏经验。为了尽快熟悉校园管理的业务，我抓住机会虚心学习。我阅读了许多管理类书籍，汲取了优秀的经验做法。我向有经验的校长请教，积极参加区教育局组织的新任校长培训班，最近还报名参加了区里的名校长工作室。每一次会议和活动，我都认真对待。我希望通过这些渠道尽快适应我的管理岗位，让自己快速成熟起来。校园有改扩建工程，对于这项工作，我完全不熟悉。从去年到今年，镇政府多次来校园察看，规划改建工程。一方面，我向总务和老教师了解校园建设的情况，另一方面，我也努力学习相关知识，补充自己的短板。三月份，镇里给校园下达了设计任务书，征求校园的意见。对于这个任务，我虽然不懂，但我愿意学习。一方面，我向总务刘佳俊老师请教，另一方面，我也主动学习。我利用双休日上网查阅资料，找到校园装备的标准，逐一对照，提出校园的意见和推荐，并与镇政府进行沟通和协商。最终，镇里采纳了我们的推荐。

另外，作为一名校长，善于思考是非常重要的。我认为思考和规划是校长最应该做的事情。我的角色转变后，我需要更全面地思考问题，不能局限于某一方面。上个学期，我主要在校园的安全管理上进行了实践和探索。开学初，我发现校园的家长随意进出校园，严重影响了正常的教育教学秩序，甚至引发了一些家校矛盾。针对这个问题，我们在认真思考和研究的基础上，提出了校园值周制度，并在全体校行政和部分教师的积极配合下顺利启动。我们安排教师轮流值周，负责管理和处理各类事务。到了现在，我觉得这项工作为我们的学生创造了安静、安全和安心的学习环境，我也要感谢所有的老师。每天风雨无阻，坚持不懈是最好的管理方式。这个学期，我们把课程建设列为校园的重点工作。我和两位副校长多次交流和讨论，最终在汤校长的指导下，分析了校园的优势，并提出了深入推进开心农场课程建设的设想。在全体老师的努力下，我们成功举办了欢乐的播种节，在__日报和__电视台都对这项活动进行了报道。我们的孩子们也在那里获得了丰富的体验。

最后，作为一名校长，我始终想着大家。这个大家既指我们校园的大家庭，也指在座的各位同伴和所有的孩子们。我明白作为一名校长，我的权力虽然不大，但职责却很重大。我看到老师们在生活和工作上遇到困难，我都会尽力分担和解决。当校园的代课教师需要参加考编和编外教师技能比赛时，我全力支持，想尽办法辅导和寻找资源，帮助教师实现他们的心愿。当老师参加教研活动和公开课时，我总是愿意和大家讨论和交流。通过和大家的交流，我也在不断进步和收获。

这一学年，校园的各个方面工作顺利开展，离不开每一位教师的辛勤工作。在教研室调研中，老师们群策群力，展现了校园的风貌。第二轮岗位聘任工作也顺利圆满完成，全体教职工大会全票通过了实施方案。我们还申报了__市依法治校工作示范校的遴选，并参加了现场展评和答辩。我们的课程建设工作总结和德育工作总结被收入了教育局相关工作汇编。最近，镇村领导来到校园，与我们协商全镇主题教育现场会的事宜，我们也积极理解并认真准备。

这一年，我在__小学，家就在500米的距离内。但是我的下班时间比以前更晚了。领导安排我在这么重要的岗位上，我必须尽自己最大的努力不辜负大家的期望。事实证明，我在这里也收获着不同寻常的快乐。张校长、汤校长两位领导对我的工作给予了全力支持，我深感幸福。五位中层管理人员虽然人数较少，但个个都非常给力，我看在眼里。在座的老师们大部分比我年长，但他们对我充满了包容和尊重，我永远记在心里。

回顾这一年的任职感受，我觉得有一位老师跟我开玩笑的一句话很贴切：有一天，我处理一件事情晚去食堂吃饭，一位老师跟我开玩笑说，哎，一做校长就像家长一样，突然长大了，什么事情都得管。我觉得真是这样，从前我可以任性而为，可以事不关己，可以推诿逃避，但现在我真的被套住了。但是我觉得只要我们__小学的全体兄弟姐妹们齐心协力，共同努力，这就是一种幸福的套牢。

中小学校长述职报告精选8

任校长之职已有五年光景。这五年来，我深切感受到校长职位并非光荣和享受，而是承受巨大的压力和无尽的责任。在上级的正确领导和关心下，以及全体教师的支持下，我一直认真履行校长职责，忠于职守，务实工作，依法治校、以德治校，努力完善学校各项硬件建设，认真完成上级交给的各项任务，使得固镇八小各项工作年年上台阶，赢得了广泛赞誉。现在我将从以下几个方面进行述职：

首先，我思想纯正，待人坦诚。作为校长，我始终坚持的方针和政策，守纪律、遵守法律。我把人放在第一位，时时处处关心教师和爱护学生。我从未将校长职位视为权力的象征或谋取私利的机会，而是将其看作是领导交付的重担和责任。因此，我时刻以校长的标准衡量自己，以法律法规和上级要求为准则，以平衡的心态对待人和事，以饱满的热情迎接每一天的工作。我以信任和坦诚的态度对待每一位同事，让教师能够在踏实的心境中安心工作。

其次，我实施无情管理，有情操作。校长的职责就是管理人员，只有将人管住了，事情才能管理好，工作才能顺利进行，效果才会良好。虽然小学校长的管理原则大同小异，但管理方法却是千变万化。纯法制化、制度化管理虽然公正，但显得僵硬，缺乏人情味；纯人性化管理虽然和气融洽，但缺乏公正性和深入性。校长需要根据不同的情况采取不同的管理方法。我每个学年都结合学校实际，制定出一套完整的管理制度，充分体现制度的完整性和实效性，这样领导和教师在工作中就有了尺寸。除了用热情和关爱去感化人、规范人之外，我还善于观察人、寻找机会进行思想工作，例如领导与领导之间、领导与教师之间、教师与教师之间、教师与家长之间的协调工作。几年来，我对教师的了解越来越深入，根据他们的生活习性、性格特点和工作能力进行分类掌握。对于个性规范的教师，我以人性化管理为主；对于工作偏移的教师，我时刻提醒他们；对于情绪不稳定的教师，我采用章程化管理和人性化管理相结合的方法；对于思想顽固、逆反心理突出的教师，我要特别留心，采用刚性管理方法，并动用其好同事、亲戚、朋友等进行群体监督协调和感化。

此外，我能够制定出符合学校实际的长远工作规划和短期工作计划，根据轻重缓急安排工作任务，并逐项验收工作效果。这样能够让教师了解工作目标和方法，明确该做什么、不该做什么以及怎么做。这样一来，学校的工作效果和教师个人的工作成绩都能够进行评估和衡量。

我也具备创新思维，勇于进取。作为校长，我明确了一校之长必须具备超前和超人的思维。如果校长的思维落后于职工的思维，那么管理方法肯定平庸，工作效果也不会好。因此，我始终坚持新的工作思路和方法，不断创新，以先进的办学理念作为发展的灵魂。我坚信只有这样，才能使学校得到进一步发展。

最后，我对于成绩永不自满。我个人的努力、工作思路和方法得到了各级领导的认可，也得到了广大教师和社会各界的支持、理解和配合。在各项工作检查中，我多次受到表彰。学校管理得到了各级领导的肯定，教学质量也稳步提升。然而，我深知成绩终归是历史，我对事业有着无尽的追求才是我人生的坐标。只要领导相信我，并给我一定的时间，我有决心、有信心、有能力把固镇八小管理好，决不辜负领导的重托！

洛阳亲友如有询问，我始终保持冰清玉洁的心灵。成绩和荣誉终将成为历史，我对事业的追求才是我人生的追求。只要领导相信我，同时给我一定的时间，我有决心、有信心、有能力把固镇八小管理好，决不辜负领导的重托！