为了进一步营造学术氛围，旨在激励方泰中心校这个教育群体在教育改革的大浪中竞相搏击，掀起更加绚丽璀璨的浪花，结出更加灿烂丰硕的果实，由我主编的《七彩浪花》一书由东华大学出版社出版发行。

四、聚焦课堂教学，真抓实干出成绩

1、成立领导小组

为了扎扎实实推进素质教育进课堂工作，我校成立了由我任组长的“素质教育进课堂领导小组”。领导小组定期对本校课堂教学状况进行调查、研讨，及时了解本校素质教育进课堂工作的实际状况，商量相应对策，并研究素质教育进课堂的监控措施，组织教师认真学习、探讨“二期课改”精神，开展活动，撰写文章，组织交流，真正使“二期课改”精神深入人心，使素质教育进课堂得到进一步深化。

2、构建四级目标管理体制

为深化教学常规管理，我校改革以往教学管理体制。本年度起，推行了以目标教学为中心的教学常规管理体制。全面实行校长—实验组—教研组—备课组四级管理模式。透过四级管理模式，做到分级管理，逐级落实，职责到人，有效地促进了我校的教学工作。

3、制定课堂管理常规

我们根据区教育局有关文件精神和要求，结合学校实际状况，制定了一系列课堂教学管理制度，从学习、计划、备课、上课、作业、批改、辅导、考查、分析、总结、教研等十多个方面进行优化控制。

4、实施课堂教育随访制

课堂教育随访制，主要包括两方面：一是随堂调研，采用事先不通知的办法进行一月一次的素质教育进课堂调研活动。二是进行“专课专用”状况的检查活动，实行突击抽查与平时检查相结合，检查包括了配套教材、劳技等材料的使用状况，真正实现开足开好、专课专用的课程标准，为全面实施素质教育和学生的全面发展带给保证。

五、加强与改善未成年人思想道德建设

1、加强育人队伍建设

对未成年人思想道德建设的关键在于成年人，个性是教师的道德素养更无时无刻、无处不在、潜移默化地影响着学生。本着教师自身道德素养在教育中的重要性，建设一支具有高尚师德风范的教师队伍已刻不容缓，建设一支工作职责性强，有潜质、有爱心的班主任队伍成为当务之急。因此在教学工作中加强了师德教育，组织全体员工学习《教师守则》，促使每一位教师注重平时的一言一行，成为学生的表率。

200_年，我校王志荣老师获上海市“优秀园丁奖”称号，赵红娟老师获得上海市“金爱心”奖，赵红娟老师被评为嘉定区优秀班主任，另有五位老师被评为镇优秀园丁。

2、加快小书房建设

“绿叶工程”是我校德育工作中一个品牌，始于2002年，主要包括三大板块，即以文化社团为主的校园文化建设、以星级绿叶小书房建设为主的家庭文化建设和以参与社区文化公益活动为主的社区体验教育。几年来，在帮忙学生家庭建设与合理使用小书房的实践中积累了丰富的经验，先后对270多个小书房进行了验收和定级。

为了物以致用，20_年学校多次召开家长会、利用家长学校，家教讲座，辅导家长如何利用小书房这一家庭学习园地，发挥其学习、娱乐功能，争创学习型家庭。

我们还举办了“看看我的小书房”摄影展览，小书房巡访等配套活动，让更多的队员、更多的家长了解小书房，走进小书房，加快了小书房建设的步伐。这一活动也得到了上级领导的肯定。嘉定电视台也将择日予以采访报道。

由于小书房的带动效应，20_年，我校教师、学生中，有朱怡莹、邓佳两户学生家庭被上海市教育科学研究院、上海市社区教育协会、上海市学习型家庭工作委员会评为“上海市学习型家庭”；两户教师家庭分别被评为嘉定区及安亭镇学习型家庭；学校群众被评为安亭镇学习型组织。

中心学校校长年度述职报告14

在现代社会，知识的更新速度越来越快，不加强学习、不紧跟时代步伐，就会被社会所淘汰，甚至成为现代社会的科盲。因此，我意识到必须加强学习，不断提升自己的专业素质和服务能力。为了成为一名合格的人民教师，我首先要有一个健康进步的思想。我严格要求自己在师德上，认真学习了《新义务教育法》，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，酷爱学生，尊重学生。我积极参加各种学习，每周一我认真进行政治学习，并做好学习笔记。我还深知要教育好学生，教师必须先以身作则，言传身教，以自己的人格、行为影响学生。因此，我在工作中积极、主动、勤奋、责任心强，乐于接受学校布置的各项工作，并且不断努力提升自己的思想觉悟、理论水平和业务能力。

面向全体学生，教书育人，为人师表。我重视学生的个性发展，激发学生的创造能力，培养学生的全面发展。我认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。同时，我也积极进行教育研究活动，针对学生作文能力差的问题，我申报了省级科研课题，并取得了明显的研究效果。多年来，我所担负的六年级语文教学工作在学区会考和毕业会考中一直居于前列。

在担任班主任期间，我积极探索和实践一些行之有效的管理方法，推行班级自治，激发学生的团结意识和集体荣辱观，培养了良好的班风和学风。特别是在毕业班工作中，我积极展开心理健康教育，为毕业班教学工作打好了思想基础。

然而，我也意识到自身存在一些问题需要解决。首先，我缺乏进取精神，工作中较为惰性，需要更加细致果断，提高工作作风。其次，我认识到自己的学习还不够，由于工作压力大等客观原因，我没有充分利用时间进行学习，导致业务水平进步不快。最后，学校的管理工作机制还不够完善，存在一些遗漏和不足，学校各项工作起色不大。

回顾过去的几年，我既取得了一些成绩，也存在一些不足。但我相信，在领导的指导下，通过自身的努力，我一定会成长为一名合格的小学教师。

延伸阅读：

第二学期小学校长述职报告

一年来，我们以争创“和谐校园、安全校园”为工作目标，加强教师队伍建设和学校管理，不断提高教育教学质量，现就一年来我校的各项工作汇报如下：

一、扎实开展德育常规工作。

1、开学初制定德育工作计划，有条不紊地开展德育工作，避免德育工作开展的随意性和盲目性，

2、每周上午第一节、下午第四节，坚持师生读书和经典诵读活动，丰富师生知识，陶冶师生情操。

3、以小组捆绑式评价为龙头，开展各项班级活动，促使学生养成良好的行为习惯。

4、利用每周一的国旗下演讲等活动，教育陶冶师生的品德修养。

5、举办各类主题活动，如山区爱国主义读书演讲活动、六一文艺表演、百题赛等，同时积极组织学生参加镇中小学生艺术节。

6、开展音乐美术课程，每天学生、教师体育锻炼一小时。

二、教学工作

1、规范教案，定期抽查，要求教师对学生作业全批全改，及时批改作业、讲评作业，严肃考风考纪。

2、实行量化管理，科学评价教师的各项工作，激励先进，鞭策落后，提高教师的工作积极性。

3、提升教研教改理论修养，拓宽教师教学视野。

4、深入进行课堂教学改革，实施“二十四字课堂教学模式”，组织教学能手上观摩课，解决存在问题。