经过一学期的工作，我的能力得到了锻炼，才干也得到了增长。同时，我也从班子其他成员身上学到了许多优秀品质。通过一段时间的磨合，我们共同进步，共同提高。同时，我们也在互相争论中加深了了解，增进了团结。我更加热爱这个集体，这也是我们以后做好工作的保证。

为了不断充实自己，我正在沈阳师范大学攻读教育管理专业的教育硕士学位。明年即将毕业，我希望通过学习为自己在管理学校中提供有益的帮助。

以上报告，请领导和同事们评议。半年来，对于大家给我在工作上的支持和理解，我深表谢意。

学校校长年终工作述职报告12

作为一名教学副校长，明确职责，当好助手，创造性地开展本职工作是我多年来的一贯工作作风。面对新形势，新要求，新观念，如何用全新的思想，推进素质教育，自觉遵守职业道德，当好教师的带头人，学生的引路人，已成为我人生追求的全部内涵。

一、抓教学常规管理，保证教育教学工作顺畅有序

教育教学工作是学校各项工作的中心，如何抓好常规管理，是学校工作的重要环节。

首先，我们抓各类计划的落实，保证教育教学工作具有科学性、连续性。教学管理是建立在科学性和计划性的基础上。每年学期开学，我们首先抓各类计划的制定，保证教育教学工作具有科学性、计划性，加强统筹管理和目标管理，使工作有的放矢，有目标、有方案、有规划、有管理。通过各部门的反复研究协调，使各类计划清楚地反应学期各项工作。我们共制定了如下计划：《学校教学工作计划》、《学校教育科研工作计划》、《校本教研工作计划》、《教导处工作计划》、《各教研组工作计划》、《教师业务学习计划》、《教师个人工作计划》等。

其次，我们抓住教学环节，保证教育教学质量逐步提高。学期开学，我组织一线教师召开教育教学工作会议，落实工作计划，明确工作目标，提出教育教学具体目标。

在抓备课方面，我们明确提出备课的具体要求，尤其是要求教师“掌握课标，吃透教材，挖掘到位，知识准确。”这样做可以提高教师备课质量，确保上好每一堂课。

在抓课堂方面，我们明确提出：“主导作用到位，主体全员参与，讲究课堂艺术，师生配合默契，精讲多练，层次分明，因材施教，各有所得。”我们还开展全员听课，让教师相互听课、相互评课，提高教学质量。

在抓反馈方面，我们采取了开放性习题、月考制和质量分析会等措施，以检验和提高教学质量。

第三，我们抓师资队伍，保证教师综合素质的提高。学校的教育教学质量取决于教师的教学水平，而教师的教学水平取决于教师的综合素质。因此，我们在教师队伍建设上采取了以下几点做法。

首先，我们注重教师培训。学校组织教师外出学习与培训，通过外出和网上学习和培训，教师的视野宽了，眼界远了，观念新了，方法多了。

其次，我们注重教师学习。学校制定了《教师业务学习计划》，为教师提供了大量的刊物和资料。学校定期组织教师集中学习、业务讲座，要求教师人人有自学笔记和体会文章。

二、抓新课改工作实施，保证教育教学质量逐步提高

从20__年秋季开始，我们开始了基础教育课程改革工作，并取得了飞跃式的进展。我们围绕一个中心，抓住两个关键，制定三年规划，启动四项工程。

首先，我们以基础教育课程改革工作为中心，全面实施新课改，用新的教育理念创办一流的学校。

其次，我们抓住了教师和评价两个关键。在实施新课改的过程中，我们认识到教师是关键，评价是深入的关键。

然后，我们制定了三年发展规划，明确每个阶段的发展目标。

最后，我们启动了四项工程，包括抓学习与培训、抓课改教学模式的改革、抓评价机制的改革、抓校园文化活动的开展，以不断提高学校教育教学质量。

经过一年的努力，我们在河北省教育教学督导评估检查验收中受到上级领导的高度赞誉。20__年高考二本入段人数达到42人，入段率为23%，位居唐山市前列。在20__年教师进城考试招聘中，我校共招聘12名教师，有9名教师被录取。

三、不足及努力方向

在总结一年的工作中，我们认识到自身领导能力还有待提高，特别是管理理论和管理艺术尚需加强。同时，课堂教学改革还需要继续抓实，形成模式，打造“品牌”效应，不断提高学校教育教学质量。此外，我们还要努力丰富个人修养，加强领导艺术水平，促进领导执行力的提高。

回首一年的工作，虽然取得了点滴成绩，但也有得失。在新的一年里，我将认真听取各级领导、老师的意见和建议，不断充实自己，完善自己，进一步把我的本职工作做得更好。