最后，我要感谢一路走来所有教师对我的支持和帮助。在总结、反思、收获和成长的过程中，我感恩、感动，并且感谢每一个人。谢谢大家！

校长述职报告通用9

尊敬的各位领导、老师们：

大家上午好!首先，我代表__中学全体师生，向莅临我校指导工作的各位领导表示热烈欢迎!向一如既往关心支持我校发展的县教育局表示衷心感谢!

我们__中学领导班子紧紧围绕县局工作整体部署，结合我校实际，以狠抓教育质量为中心，以课改创新为动力，以德育工作为保障，以养成教育为抓手，团结带领全体教师，严谨执教，扎实工作。我们加强教学常规管理，深化课堂教学改革，大力推进特色学校建设，着力培养学生的创新精神和实践能力，创造性地开展教研教改工作，学校办学条件不断改善，育人环境不断优化，教学管理日趋规范，课程改革稳步推进，办学特色愈加鲜明，教学质量稳步提高，学校各项工作都有了突破性进展和实质性进步，取得了令人瞩目的成绩，赢得了社会各界以及广大家长的高度赞誉。下面，我将具体介绍一年来学校和我本人的工作情况：

一、思想政治素质

一年来，我认真学习了政治理论和业务理论知识，进一步坚定了全心全意为人民服务的思想信念，始终把科学发展作为自己行动的准则，时刻提醒自己，做校长一任，出成绩一方。恪尽职守，兢兢业业。在学习中，我将理论与实践相结合，不断提高自己的理论水平和实践能力。在学校事务管理中，我始终坚持民主集中制原则，以身作则，恪尽职守，坚持走群众路线，推行以人为本的管理思想，树立团结和依靠广大教职工的意识，在自己的工作岗位上埋头苦干，奋勇前进。

二、领导能力

作为一名初中校长，我深知管理的重要性，科学而又高效的管理是办好一所学校的关键。我致力于改革管理模式，强化管理深度。一方面，我树立并强化领导班子的“七个意识”，包括责任意识、管理意识、公仆意识、创新意识、发展意识、和谐意识和奉献意识。另一方面，我建立了完备的制度和考核办法，如教师考勤制度、中学管理细则、教师量化考核办法、班主任量化评估细则和班级量化管理办法等，为学校的教育教学质量提供了有力的保障。此外，我还注重落实常规管理，规范办学行为，加强教师管理，打造一支高素质的教师队伍。

三、勤政务实

多年的学校管理工作的实践使我深深体会到：要搞好学校工作，必须带领行政人员团结一致、全心全意依靠教职工，共同努力。我始终坚持勤于工作，兢兢业业，与教职工保持密切的沟通和合作。我重视制度建设，进行校务、财务公开，实施民主管理，完善各项制度和考核办法。我还注重校风建设和德育工作，营造良好的校风、教风和学风。同时，我积极推进高效课堂教学改革，提高教育教学质量。

四、工作作风

我带领全校领导班子抓质量，重视全面素质促质量，营造浓厚氛围推质量。我们致力于带好领导班子，抓好教师队伍提质量，重视全面素质促质量，营造浓厚氛围推质量。我们注重带好领导班子，树立榜样，保持工作激情，鼓舞教职工信心。我们重视教师队伍的培养和发展，优化绩效考核机制，营造浓厚的教师文化。我们注重学生全面发展，加强德育工作，培养学生的综合素质。

五、工作实绩

我们取得了一模、二模考试成绩的突破，升学率也有了显著提高。学校教师在各类比赛中获得了优异成绩，学校的基建工作也有了明显进展。这些成绩的取得离不开全体教职工的辛勤努力和团结合作。

总结起来，一年来，我校在各个方面都取得了显著的进展和成绩。这是全体教职工共同努力和付出的结果，也是各级领导的关心和支持的结果。我们将继续秉持务实的工作作风，不断加强学校管理，提高教育教学质量，为学生的成长和发展做出更大的贡献。

谢谢大家!

校长述职报告通用10

尊敬的领导，各位老师，大家好！

我校在中心校娄校长的引领下，自201X年7月开始与“新教育”结缘，并已经坚持了三年。在这三年里，我们二中的师生们深切体验到了“新教育”所带来的魅力，感受到了它对生命的触动。

回顾过去一年的工作，我向领导和老师们汇报以下两点。

第一，根据“新教育”的“四大改变”和“六大行动”，结合我校的实际情况，我们进行了“六大行动”。

1. “用阅读点亮梦想”

自X年开始，我们大力推进“书香教室”活动，每周进行两节课程，无论风雨如何，我们都坚持不懈。通过与经典对话，为学生的发展奠定基础，为他们的成长打下坚实的基石。我们培养学生形成多读书、善读书的良好习惯。

我们为每个班级准备了200本书，放置在图书角，还有详实的借阅情况记录。每周两节读书课由班主任负责，进行阅读指导，教学检查并及时反馈结果。

2. “聆听窗外”

去年12月12日，我校的36位老师在中心校娄校长的带领下，早上5点30分出发，驱车百里之遥前往扶沟县第一初中学习参观。早上7点30分到达目的地后，我们先听取了扶沟一初领导的相关介绍，然后老师们根据自己所教的学科分头深入班级认真听课，并与执教老师进行交流。这一天的学习让老师们收获满满，开阔了视野，增加了工作的热情，提高了教育教学水平。

3. “师生共写”

我们要求学生每周写五篇日记，并每周每班上交三篇优秀习作，上传到学校的“新教育”主题帖上。通过写作，让学生学会观察生活，感受生活，写真实的事情，说真实的话，抒发真实的情感。而老师们在学期末写出工作总结，并存入教师个人档案。

4. “四育并举”

每学期初，我们进行“四育并举”活动，重点加强“礼仪”、“感恩”、“责任”和“卫生”教育。通过这一活动，全面提升学生的思想道德和文明礼仪素养，营造积极向上、向善、文明的校园文化。同时，我们还安排了“学生四个一”活动，由纪律口负责检查和评比。在校领导和班主任的明确要求下，我们强调学生的习惯养成，取得了实效，并得到了师生和家长的一致认可。

5. “每期一事”

我们根据“新教育”的“每月一事”活动，结合我校的实际情况进行了“每期一事”活动。12月23日组织了全校教师参加了“同心向前”趣味活动。在12月15日，我们举办了“学会感恩，我们在行动”感恩演讲会，并在12月17日举办了第X届校园集体舞比赛。在班主任的认真组织下，学生们积极练习，热情高涨，培养了学生的班级集体意识。这些活动给孩子们的生命增添了光彩，使他们的校园生活变得丰富多彩。毕业后，他们不会忘记在这所学校度过的那些激动人心的时刻，那些曾经让他们灵魂深处激动的瞬间。

6. “周周成长课”

针对学生行为习惯的不良情况，我们开发了一门名为“周周成长课”的校本课程，通过该课程进一步打造德育课堂，为学生搭建成长的平台。每周一升国旗后的20分钟，我们专门安排这门课程，用主题引领，以话题切入，每个月一个大主题，每周一个小主题和小话题，并配套有写本《成长明白本》。每个班级都有自己的成长口号，由学生主持，课前全班学生高喊三遍。每节课由专人记录，并由班主任整理出一个优秀案例。学校制定了“周周成长课”方案，包括成长课话题，负责检查和评比，并通报结果。通过这门课程，让学生在思考和领悟、写作和演讲的过程中锻炼思想、内化品质、培养口才，做真正的自己。

“周周成长课”不仅是德育课程，也是智育课程，更是素质养成课程。它是一个小舞台，上演着大精彩！在这门课程中，孩子们的生命成长内容得到丰富，他们的生命尊严也得到了唤醒。

学校每学期从“四育并举”到“国旗下讲话”、“用阅读点亮梦想”、“聆听窗外”、“师生共写”、“每期一事”和“周周成长课”，我们用这些教育行为践行“新教育”的理念，并取得了显著的效果。我们齐心协力，集思广益，走出了符合学校发展特色的道路。

在全体老师的努力下，我们连续四年获得了县级“中招质量”先进学校的荣誉，20XX年还获得了县级“师德建设先进单位”的称号。学校也得到了家长的一致认可，使得我们学校的生源有增无减。

作为校长，我将尽心尽力、尽职尽责地做好学校的各项工作。

1. 在学校均衡发展检查后，局领导又来我校实地调研，了解到我校的学校建筑面积缺少5236平米。我将积极协调新建教学楼、寝楼和教学辅助用房的问题。