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校长教学岗位述职报告怎么写1

我代表学校领导班子向大家汇报一年来的工作，并恳请各位进行考核。

我们的工作思路是以科学精细化管理为龙头，促进师生身心健康发展，全面提高教育质量。为了贯彻这一思路，我们采取了相应的措施，做了以下工作：

1. 以科学管理为先导，精确细化

每学期，学校的工作安排重点之一是开好四会（教导例会、总务例会、班主任会、各个组长会）。学校领导本着有秩序、有潜力、多参与共同管理的原则，严格要求实验室、图书室、校医室、印刷室等后勤人员，各个班主任以及教研组长、备课组长、工会组长、学年组长等，明确分工，各司其责，并赋予参与教学管理的权力和义务。这样做拓宽了管理空间，增强了参与意识，细化了管理范围。学校就像一艘平稳的巨轮，经得住风浪的挑战，乘风破浪，快速发展。

我们还细化了常规检查。学校每周都对教学常规涉及的各项工作进行准确的检查，及时表扬优秀教师，鼓励后进教师。其中，分管校长和教导处主任在共同合作下，能够透明地处理工作，维护了教师的工作公平性，极大地调动了教师的工作积极性，为学校的教育质量提升提供了保障。

我们还实行了干群集备制度。即干部包学科和学年，与备课组一起备课（每周一次）。备课围绕知识目标、技能目标和情感目标展开。备课的目的是教会学生分析和解决问题的契入点，转化成学生学习潜力，并以情感目标为纽带促进前两个目标的实现。

2. 促进师生身心和谐发展

（1）学校创办了“育才学报”、“校园之声广播”和班报、墙报等栏目，涵盖了感恩教育和心理教育。师生的文章是心与心的沟通、灵魂与灵魂的交融，人格与人格的对话。在社会快速发展的今天，人们面临来自各方面的压力、困惑和特殊家庭的影响，使得心灵充满阴霾。加强心理教育就是为了解开内心深处的枷锁。因此，教师不仅要传授知识，更要用智慧钥匙解开学生心灵之锁，从而以平和的心态塑造阳光人生。

（2）学校设立了心理咨询室，随时指导学生青春期的困惑。我们要正确珍惜友谊，集中精力学习，摒弃早恋、网恋和自私狭隘的思维，以塑造健全人格、展现个性品质为目标。

（3）学校开展了丰富多彩的第二课堂活动。体育课和大课间是学生强身健体、培养欣赏美和鉴赏美的主要场所，为学生的学习带来兴趣和快乐。

（4）以情感教育为纽带，促进学生和谐发展。

校长每月一次教师会和学生座谈会，从职责感和使命感的角度来论述施恩教育和爱心教育，从而达到醍醐灌顶的最高境界。

3. 全面提高教育质量，取得成效

（1）学校经过一年的艰辛努力，荣获了省优秀科研单位、省教育情报研讨先进单位、市行检先进单位和区关委先进工作单位等光荣称号，并在承办局工作中获得了好评。

（3）在学生方面，黄垠博获得了奥赛一等奖，才子健同学的国画作品获得了国家奖项，尹航被评为十佳女孩。

（4）在教育质量方面，学校在几次模拟考试和期中考试中都名列前茅。七年6班的初诗萌在全区期中考试中成为了头名状元。

三、存在的问题

1. 思想有待进一步解放，观念有待进一步更新。我们将不断完善工作机制，克服教师的高原瓶颈现象，使教师淡泊名利，志存高远，使奉献成为一种习惯，助人成为一种风尚，把育人视为一种职责，将爱心视为一种光泽，使教师的思想境界与时代发展和提高相适应。

2. 改善落后的办学条件，适应时代需求，力争与政府部门及教育主管部门合作，更新教学设施，提高学校的硬件设施。

四、下一年的工作展望

在市区教育主管部门的正确领导下，我们将深化改革，创造机遇，使学校整体工作再创新高。我们将采取开放办学的思路，与外区市同类学校接轨，共享资源，全力打造质量工程，承担起铁西教育质量提高的重任，为区域人民交上满意的答卷。

教育是一种职责，也是一种智慧。只有与国家的发展和中华民族的复兴融为一体，教育才能有蓬勃的发展空间。因此，我们要携起手来，同心同德，共同迎接一个绚丽多彩的教育春天。

谢谢大家！

校长教学岗位述职报告怎么写2

我叫____，工作单位，____省____市____小学。回顾2015年，我在学校管理和校长岗位上的工作情况，进行了梳理、总结和反思。这个过程是激励和思考的过程。现在从以下四个方面详细说明。

一、学习 修养 团结

1、平时，我非常注重自身的学习与提高，尽管学校管理工作繁忙，但我始终不忘学习。我读书、写字，做读书笔记，写一些教育方面的文章和心得体会，这占据了我的工作一部分。(2015年，我个人发表了20篇以上的学校新闻、反映学校工作的论文、心得、教育叙事、散文、诗歌等。)通过学习，我努力提高自己的修养，保持心灵的纯洁性。我提高了“依法办学、依法治教”的能力，保证自己的办学方向方针政策保持一致;确保自己的办学理念与时代的潮流保持一致。我坚信：只要认真学习，勇于实践，就一定能在当代激烈竞争的社会中找到自己的一片天地，就一定能以高度的社会责任感和使命感来履行校长职责。

2、我努力将班子成员和老师团结在一起。____的班子年龄结构偏大，知识层次复杂，但作为一校之长，我首先以身作则，走正站稳，像个领路人，而不是当家人。其次，我想尽一切办法发挥每个人的工作积极性。我倡导团结协作，相互理解、相互支持、相互配合，使班子人员能愉快地工作。再次，是民主。任何事都是先征求分管的意见，再征求大家的意见，最后再提交校长办公会集体讨论决定。涉及教职工切身利益的方案，我坚持反复酝酿、多方听取意见，由理财小组成员通过后再执行。

3、我注重以情感人，人本管理。____小学不论是年终绩效考核，还是评优工作，我都严格按照考评方案执行。我不搞一个人说了算，让制度说话。我把事情摆在桌面上，不搞小动作，用真心、诚心感染人。我看重人的本事、品质和积极性。因此，在广大教职员工中树立了威信，赢得了口碑，为开展工作奠定了基础，也确保了学校的稳定。

二、课程 课改 课堂

一名合格的校长也一定是教科研的能手。要成为能手，首先要熟悉课程，了解各种教材，成为学习课程标准的带头人。在____小学，每学期举行的教研活动，我都看成是我与老师们探讨新教法的机会，把课堂当成是我与老师们探究新模式的舞台。因此，我喜欢听课，也喜欢讲公开课。每年我都要讲课，并请老师们给我评课、打分。2015年，我校先后举行了语数观摩课和五年级所有科目的同课异构，有400多人次参加了听评课。在每次公开课前，我都会找来优秀课堂教学视频，让老师们学习。这样既省钱，又安全。(因为我校经费紧张，所以我养成了总是想方设法寻找不花钱办事的习惯，结果是，不花钱同样能收到好的效果。____、____、____都是我校的常客)。在每次课后讲评前，我都会提前一周熟悉教材，并听取老师们对课堂教学的意见，再谈我的见解。我来主持，我来总结，我来记录，我来上课。在我的带领下，我校的公开课没有花架子，也走出了俗套，贴近了课堂，取得了实效。今年10月29、30日，____、____两位老师的两节音乐同课异构观摩课，听课的老师们都惊奇地发现，原来音乐课是那么有意思!本来要求每位老师只听一节课，但后来的第二节课，教师们都争着要听课。

校长也能领衔承担科研课题。我设计立项了《小学生心理模式研究》课题，被市教科所列为市级课题。我积极带着老师们，上课，做游戏，和留守儿童们谈话，做心理问卷，查资料，请专家来辅导。我们没有外出考察，也没有耽误学生课程，只花了学校印论文集的几百块钱，最终完成了结题的任务。我们总结出了几点经验，供老师们在教学管理和教学上使用。在我的带领下，我校的课题研究风气很浓，老师们都想争着做课题。2016年，我正在积极申报一个省级课题。

三、学生 老师 家长

教育孩子是校长最大的任务。作为校长，首先要是一名好老师。有一个发生在我校学生身上的故事，能说明一些问题。2015年暑假，毕业生____，五年级随父母从外地转回老家。这个孩子有心理障碍，天生的智力障碍。他的妈妈找了几所学校，但因为担心影响考试分数，孩子被拒之门外。后来她找到了我，几乎是恳求。我被她为孩子求学的精神所打动，也深深地知道，教育的终极目的就是为了帮助每个孩子。因此，我安排他在六年级4班就读。刚开始的两个礼拜，____一下课就到办公室喊班主任____的名字，几乎是天天如此。____老师找到我，表示不愿意让这个孩子进班上课。后来，我做了老师的工作，让孩子的妈妈在班级陪孩子一起听课。有一次，我把____叫到办公室，并在一张纸上写上我的名字，问他知道这是谁的名字。____说，这是校长的名字。我问他为什么不叫我的名字，他不敢叫。我再次让他叫，他还是不叫。我问他为什么校长的名字不能叫呢?他不说话了。我告诉他，是不是尊重我啊，他说是的。我抓住了这个机会，告诉他说，校长也是老师，你能尊重我，为什么不尊重你的____老师呢?他低下了头，好久不说话了。那次谈话持续了半个小时，之后，我再也没有听到____同学喊____老师的名字。今年秋季，____区教育局组织升入七年级的学生进行考试，____在____中学七年级组年级排名60多名。如果说当初接收____的时候，谁都会认为这个孩子会拉低班级的考试成绩，但现在我可以自豪地说，在教育局对七年级入学考试中检验小学成绩的时候，____给我们学校挣得了分数，也挣得了荣誉。

我校2015届毕业生共157名，分为四个班。为了给孩子们留下美好的童年记忆，除了照毕业照、写毕业留言册、开班级毕业演出之外，我还想出了一个特别的办法，就是用宣纸和隶书，为每个孩子写一幅作品，内容就是他们的名字。我希望一方面让孩子们知道自己的名字是最美的名字，另一方面让他们明白汉字应该写得舒展、美观、有韵律。为了做好这个特别的礼物，我放弃了周六和周日两天的休息时间，写好后，整整齐齐地折叠起来，装进信封里。然后封口，再写上孩子所在的班级和名字。在接下来的几天时间里，我感到非常幸福，但是我的胳膊几天都抬不起来了。教育有时候需要张扬，但内心的幸福同样能够感召和激励自己。

我喜欢和孩子们交谈。作为老师，我天生就喜欢孩子，所以我每周、每学期都喜欢把有问题的孩子请到我的办公室里，谈话、交流。每学期，至少有30个孩子和我交谈。这些年来，我做的这方面的资料都散乱地存放在我的笔记本里。因此，我能够轻松地说出孩子们的表现，能够叫出很多孩子的名字。有时候，连家长和班主任老师都会感到很惊讶。

我善待教师有方法。作为校长，我落户到一所学校，可以说是一种机遇，也是一种命运的安排。无论条件如何，我都要面对。____小学有50多名教师，年龄结构有差异，家庭情况有差异，文化层次有差异。为了让这些差异存放在我周围，发挥各自的才能，我不得不动脑筋。我的做法是尊重资历较长的教师，爱护资历较短的教师。和教师相处时，我不摆架子，遵守诺言，实事求是，真心与大家相处。我注重倾听教师的意见，着力解决他们的后顾之忧，想方设法为他们排忧解难。我注重细化人文关怀，架设沟通桥梁。例如，开展健身、篮球、娱乐等小家活动，就取得了很好的效果。

这些年来，我校经费相对紧张。尽管如此，各项工作仍有人愿意去做。在任何时候，评先进等牵涉到个人荣誉的事情，都没有发生意见和争执。在我的影响下，我们将个人利益看得很淡，把工作中的感情看得很浓很重。