家长是学校无形的资源。这几年来，____小学很少发生家长因为孩子在学校的情况与老师或学校产生纠纷的情况。主要原因是，学校把家长当成学校的资源，把他们当成自己人。虽然学校大门平时紧闭，但家长进校无障碍。2015年秋季，学校召开家长会，由于没有足够的场地，我分十次把家长请进会议室召开。他们坐在老师的座位上，感受到了因为孩子在学校学习而得到的尊重。由于经常与家长打交道，我与他们建立了很深的感情。走在路上，经常有家长打招呼。随时都有家长给我打电话，沟通学校的情况。因此，我掌握了第一手资料，很多问题在发生之前就提前得到了解决。____小学自2011年以来一直受到搬迁之说的影响，周围的住户纷纷搬走，再加上一墙之隔的八中也招收小学生，学校在发展、招生和稳定方面受到了很大的影响。尽管如此，我们学生的人数仍然保持在800人以上。事实上，没有一名教师真心愿意调离。在2015年秋季的____区初中入学能力测试中，我校取得了城区排名第五的好成绩(仅次于____)。与____小学目前的教育资源和学生资源相比，我们为取得这样的成绩感到骄傲和压力。仔细想想，我和老师们一起踏实而淡定地努力工作，是保持目前工作状态和工作情绪的基础。的确不容易。

四、昨天 今天 明天

过去的挫折、失败和荣誉都已经过去，现在的我会一如既往地按照自己的工作风格，在教育局和中心校的旗帜下，带领我的老师们继续努力。我不抱怨，不媚俗，不模仿，不做假。

明天，____小学将抓住____区教育局“均衡发展验收”的机会，根据____小学目前的实际情况，在不搬迁的前提下，以学校全方位精细化管理上台阶为学校发展主题，进一步规范、细化学校各项工作，促进学校工作均衡、协调、可持续发展，实现我校办学质量的新突破。

我们的目标是：“四建”即建“美丽校园”、建“魅力教室”、建“精细化办公室”、建“实效功能室”。我们希望实现校园环境的进一步美化，教师与学生素养的进一步提升，办学特色的进一步鲜明。这其中包括基础设施的添置和资料软件的更新，以确保不落后，按质按量地完成验收任务，成功验收。(具体细节，请参见《____小学三年发展愿景规划》)。

我们要把____小学打造成为一个教书育人的好场所，一个探知求学的芳草地。这是上级领导的愿望，也是____人的美好憧憬。带着这个憧憬，让我们共同迎接美好的未来。

反思可以引出新的方向。

学校的发展为校长的自我发展提供了支撑，而校长的发展为学校的发展增添了新的活力。回顾即将过去的2015年，我校取得了一些成绩，我个人也有了一些进步。这都得益于上级领导的关心、业务部门的指导、同行们的相助、全体教师的共同努力以及社会各界的支持。然而，我个人也存在许多不足之处。我在学习上还不够努力，工作上有时任性、情绪化，不喜欢接触领导，思想进步的速度滞后，有时太过直白，尤其不喜欢宣传等。然而，这些不足将会慢慢被克服，化作动力，来年我会更加努力踏实地工作。

希望领导多多指导！

校长教学岗位述职报告怎么写3

在教育局和学区中心校的正确领导下，认真完成上级交给的各项任务，认真履行校长职责，以安全稳定为前提，以提高教育教学质量为中心，以学生的全面发展和教师的专业成长为宗旨，以构建和谐校园为目标。下面将一年来的工作情况汇报如下。

一、注重学习，提高自身素质

积极参加上级教育主管部门组织的各级各类学习及培训、教育管理和教学理论、现代信息教育技术等。通过学习，提高自身素养，提高管理能力。

二、率先垂范，以身作则

在工作中，能够做到率先垂范，以身作则。严格执行学校的各项规章制度，每周星期一定时召开领导干部会议，总结上周工作，布置本周任务。认真执行领导干部带班制度，力求管理上的无疏漏，不断档。抓好“领导干部工作日志”制度的落实，学校工作“天天有安排，周周有总结”。

把工作重点放在教育教学管理上，经常深入课堂听课，参与教研活动、指导教学，与老师们探讨课堂教学和课例研讨工作，参与教学常规检查，教案评比，学生问卷调查，师生座谈等活动。能够掌握学校教学工作的第一手资料和信息，使学校管理有的放矢。

树立“服务”意识，体现人性化管理。

在日常工作中，关心教职工的工作、学习和生活，把教师的利益放在第一位，为教师排忧解难，解除教职工的后顾之忧，以便教师全身的都入工作。

建立健全各项规章制度，坚持依法治校。

认真贯彻执行各种教育法规，坚持依法治校，各项规章制度落实，保证了学校的一切运作有法可依，有章可循。

三、加强教学管理，提高教学质量

严格执行课程计划，开齐课程开足课时，强化常规教学管理，除了每月一次的业务检查外，加大随机抽查备课及作业批改的力度，采取分学科检查，同科对照、评定等级，将检查情况做好记录、存档。作为年终考核和绩效工资评定的依据之一。

落实新课程理念，提高课堂教学水平

在教导处组织下，我校各教研组加强课堂教学模式研究，优化课堂教学结构，提高教学效率。各教研组举行了示范课，优秀课例展示，教师全员听课等活动。切实改变课堂教学一言堂、满堂灌的陈旧教学方式，真正体现学生的主体地位，使课堂焕发生机的合作探究式教学。该项活动得到县教研室领导的高度评价。

坚持月考制度，每次考试结束后，教师们认真完成试卷分析和考试总结，教导处、班主任和课任教师分别对班级、学科、学生的考试成绩、学习状况进行分析，通过纵向和横向比较，查找问题，采取适当的的方法及时做好查漏补缺工作。

加强毕业班工作。多次召开毕业班班主任和任课教师会议，研究如何加强班级管理工作，积极组织教师参加省市县三级中考培训，使毕业班的教学工作更有科学性、针对性、实效性。

四、积极搞好研训工作，促进教师专业成长

积极构建学校教导处——学科教研组——教师个人”三级研训体系，我校将周一第四课作为教研活动时间，以教研组为单位组织学习，开展校本教研活动，提高教师理论水平和专业素养。

抓好集体备课，认真完成县教研室布置的教案编写工作。

我校以备课组为单位进行每周一次的集体备课活动，在集体备课过程中，发挥骨干教师的作用，带领大家一起分析教材，确定三维目标、重点、难点，探索采用的教法、学法等。各教研组长和专业引领员积极谋划，精心安排，凝聚集体的智慧，严格把关。圆满完成了《优秀教案》的编写工作。

积极开展课题研究工作。

我校教师积极从事课题研究工作，精心谋划教科研工作，扎扎实实把各项工作落到实处，使课题研究真正服务于教学，促进教学质量的提高。今年暑假，我校承担的市级课题《问题学生心理问题的表现形成原因及对策研究研究》和张艳红老师和杨政老师主持的两个县级课题已经圆满解题。由我主持的市级课题《农村中学学生辍学原因及对策研究》已经开始运作。

五、加强学生管理，促进学生健康成长

我校建立了政教处，学生会、班主任具体负责的学生管理体系，强化班主任在学生管理中教育职能，发挥政教处的监督职能和学生会的自我管理职能，使学生的精神面貌焕然一新。

抓好法律法规和安全教育。利用国旗下讲话、主题班会、黑板报等形式对学生进行教育。学生树立了安全意识，规范自身行为，作文明守法的中学生。

开展丰富多彩的活动，促进学生的全面发展。充分利用课间操、课外活动时间，开展体育活动，保证学生每天1小时的锻炼时间。每学期我校都举行体操表演、拔河比赛、越野赛、班级篮球对抗赛等。

加强住校生管理工作，根据实际情况，我校制订了《宋门中学住校生行为规范》，带班领导和值班教师恪尽职守，认真做好学生早晚自习，就餐、就寝纪律、卫生等各个环节的管理工作。

六、教学评估工作

作为本年度工作的重点，我校认真做好教学评估准备工作。

组织学习河北省和吴桥县教学评估实施方案和评估标准，根据标准规范学校办学行为和教师教育教学行为。