1、学校校园标准化建设需加强，综合楼、运动场的建设迫在眉睫，作为20____年度班班通建设学校，还需要添置必要的办公设备及教学设备，但经费严重不足。

2、学生生源不够稳定，来源比较复杂，家庭教育跟不上影响学校教育。

3.学校领导、教师外出听课、学习的机会较少，应该多为他们提供机会，走出去参观学习，开阔视野，提高素质。

4、校长的职责还未完全尽到，需要不断学习，增强工作的动力。

5、学校工作创新的力度不够。

新的一年意味着新的机遇和挑战，我决心努力以良好的心态，充分的热情，去做每天平凡的工作，不断探索、奋力求成，用自己所做的每一件事，去诠释校长责任的份量，让弋江中心初中在奋进中追求创新，力争办人民满意的学校。

小学校长述职报告范文4

我叫____，工作单位，____省____市____小学。回顾2015年，我在学校管理和校长岗位上的工作情况，进行了梳理、总结和反思。这个过程是激励和思考的过程。现在从以下四个方面详细说明。

一、学习 修养 团结

1、平时，我非常注重自身的学习与提高，尽管学校管理工作繁忙，但我始终不忘学习。我读书、写字，做读书笔记，写一些教育方面的文章和心得体会，这占据了我的工作一部分。(2015年，我个人发表了20篇以上的学校新闻、反映学校工作的论文、心得、教育叙事、散文、诗歌等。)通过学习，我努力提高自己的修养，保持心灵的纯洁性。我提高了“依法办学、依法治教”的能力，保证自己的办学方向的方针政策保持一致;确保自己的办学理念与时代的潮流保持一致。我坚信：只要认真学习，勇于实践，就一定能在当代激烈竞争的社会中找到自己的一片天地，就一定能以高度的社会责任感和使命感来履行校长职责。

2、我努力将班子成员和老师团结在一起。____的班子年龄结构偏大，知识层次复杂，但作为一校之长，我首先以身作则，走正站稳，像个领路人，而不是当家人。其次，我想尽一切办法发挥每个人的工作积极性。我倡导团结协作，相互理解、相互支持、相互配合，使班子人员能愉快地工作。再次，是民主。任何事都是先征求分管的意见，再征求大家的意见，最后再提交校长办公会集体讨论决定。涉及教职工切身利益的方案，我坚持反复酝酿、多方听取意见，由理财小组成员通过后再执行。

3、我注重以情感人，人本管理。____小学不论是年终绩效考核，还是评优工作，我都严格按照考评方案执行。我不搞一个人说了算，让制度说话。我把事情摆在桌面上，不搞小动作，用真心、诚心感染人。我看重人的本事、品质和积极性。因此，在广大教职员工中树立了威信，赢得了口碑，为开展工作奠定了基础，也确保了学校的稳定。

二、课程 课改 课堂

一名合格的校长也一定是教科研的能手。要成为能手，首先要熟悉课程，了解各种教材，成为学习课程标准的带头人。在____小学，每学期举行的教研活动，我都看成是我与老师们探讨新教法的机会，把课堂当成是我与老师们探究新模式的舞台。因此，我喜欢听课，也喜欢讲公开课。每年我都要讲课，并请老师们给我评课、打分。2015年，我校先后举行了语数观摩课和五年级所有科目的同课异构，有400多人次参加了听评课。在每次公开课前，我都会找来优秀课堂教学视频，让老师们学习。这样既省钱，又安全。(因为我校经费紧张，所以我养成了总是想方设法寻找不花钱办事的习惯，结果是，不花钱同样能收到好的效果。____、____、____都是我校的常客)。在每次课后讲评前，我都会提前一周熟悉教材，并听取老师们对课堂教学的意见，再谈我的见解。我来主持，我来总结，我来记录，我来上课。在我的带领下，我校的公开课没有花架子，也走出了俗套，贴近了课堂，取得了实效。今年10月29、30日，____、____两位老师的两节音乐同课异构观摩课，听课的老师们都惊奇地发现，原来音乐课是那么有意思!本来要求每位老师只听一节课，但后来的第二节课，教师们都争着要听课。

校长也能领衔承担科研课题。2013年，我设计立项了《小学生心理模式研究》课题，被市教科所列为市级课题。我积极带着老师们，上课，做游戏，和留守儿童们谈话，做心理问卷，查资料，请专家来辅导。我们没有外出考察，也没有耽误学生课程，只花了学校印论文集的几百块钱，最终完成了结题的任务。我们总结出了几点经验，供老师们在教学管理和教学上使用。在我的带领下，我校的课题研究风气很浓，老师们都想争着做课题。2016年，我正在积极申报一个省级课题。

三、学生 老师 家长

教育孩子是校长最大的任务。作为校长，首先要是一名好老师。有一个发生在我校学生身上的故事，能说明一些问题。2015年暑假，毕业生____，五年级随父母从外地转回老家。这个孩子有心理障碍，天生的智力障碍。他的妈妈找了几所学校，但因为担心影响考试分数，孩子被拒之门外。后来她找到了我，几乎是恳求。我被她为孩子求学的精神所打动，也深深地知道，教育的终极目的就是为了帮助每个孩子。因此，我安排他在六年级4班就读。刚开始的两个礼拜，____一下课就到办公室喊班主任____的名字，几乎是天天如此。____老师找到我，表示不愿意让这个孩子进班上课。后来，我做了老师的工作，让孩子的妈妈在班级陪孩子一起听课。有一次，我把____叫到办公室，并在一张纸上写上我的名字，问他知道这是谁的名字。____说，这是校长的名字。我问他为什么不叫我的名字，他不敢叫。我再次让他叫，他还是不叫。我问他为什么校长的名字不能叫呢?他不说话了。我告诉他，是不是尊重我啊，他说是的。我抓住了这个机会，告诉他说，校长也是老师，你能尊重我，为什么不尊重你的____老师呢?他低下了头，好久不说话了。那次谈话持续了半个小时，之后，我再也没有听到____同学喊____老师的名字。今年秋季，____区教育局组织升入七年级的学生进行考试，____在____中学七年级组年级排名60多名。如果说当初接收____的时候，谁都会认为这个孩子会拉低班级的考试成绩，但现在我可以自豪地说，在教育局对七年级入学考试中检验小学成绩的时候，____给我们学校挣得了分数，也挣得了荣誉。

我校2015届毕业生共157名，分为四个班。为了给孩子们留下美好的童年记忆，除了照毕业照、写毕业留言册、开班级毕业演出之外，我还想出了一个特别的办法，就是用宣纸和隶书，为每个孩子写一幅作品，内容就是他们的名字。我希望一方面让孩子们知道自己的名字是最美的名字，另一方面让他们明白汉字应该写得舒展、美观、有韵律。为了做好这个特别的礼物，我放弃了周六和周日两天的休息时间，写好后，整整齐齐地折叠起来，装进信封里。然后封口，再写上孩子所在的班级和名字。在接下来的几天时间里，我感到非常幸福，但是我的胳膊几天都抬不起来了。教育有时候需要张扬，但内心的幸福同样能够感召和激励自己。

我喜欢和孩子们交谈。作为老师，我天生就喜欢孩子，所以我每周、每学期都喜欢把有问题的孩子请到我的办公室里，谈话、交流。每学期，至少有30个孩子和我交谈。这些年来，我做的这方面的资料都散乱地存放在我的笔记本里。因此，我能够轻松地说出孩子们的表现，能够叫出很多孩子的名字。有时候，连家长和班主任老师都会感到很惊讶。

我善待教师有方法。作为校长，我落户到一所学校，可以说是一种机遇，也是一种命运的安排。无论条件如何，我都要面对。____小学有50多名教师，年龄结构有差异，家庭情况有差异，文化层次有差异。为了让这些差异存放在我周围，发挥各自的才能，我不得不动脑筋。我的做法是尊重资历较长的教师，爱护资历较短的教师。和教师相处时，我不摆架子，遵守诺言，实事求是，真心与大家相处。我注重倾听教师的意见，着力解决他们的后顾之忧，想方设法为他们排忧解难。我注重细化人文关怀，架设沟通桥梁。例如，开展健身、篮球、娱乐等小家活动，就取得了很好的效果。

这些年来，我校经费相对紧张。尽管如此，各项工作仍有人愿意去做。在任何时候，评先进等牵涉到个人荣誉的事情，都没有发生意见和争执。在我的影响下，我们将个人利益看得很淡，把工作中的感情看得很浓很重。

家长是学校无形的资源。这几年来，____小学很少发生家长因为孩子在学校的情况与老师或学校产生纠纷的情况。主要原因是，学校把家长当成学校的资源，把他们当成自己人。虽然学校大门平时紧闭，但家长进校无障碍。2015年秋季，学校召开家长会，由于没有足够的场地，我分十次把家长请进会议室召开。他们坐在老师的座位上，感受到了因为孩子在学校学习而得到的尊重。由于经常与家长打交道，我与他们建立了很深的感情。走在路上，经常有家长打招呼。随时都有家长给我打电话，沟通学校的情况。因此，我掌握了第一手资料，很多问题在发生之前就提前得到了解决。____小学自2011年以来一直受到搬迁之说的影响，周围的住户纷纷搬走，再加上一墙之隔的八中也招收小学生，学校在发展、招生和稳定方面受到了很大的影响。尽管如此，我们学生的人数仍然保持在800人以上。事实上，没有一名教师真心愿意调离。在2015年秋季的____区初中入学能力测试中，我校取得了城区排名第五的好成绩(仅次于____)。与____小学目前的教育资源和学生资源相比，我们为取得这样的成绩感到骄傲和压力。仔细想想，我和老师们一起踏实而淡定地努力工作，是保持目前工作状态和工作情绪的基础。的确不容易。

四、昨天 今天 明天

过去的挫折、失败和荣誉都已经过去，现在的我会一如既往地按照自己的工作风格，在教育局和中心校的旗帜下，带领我的老师们继续努力。我不抱怨，不媚俗，不模仿，不做假。

明天，____小学将抓住____区教育局“均衡发展验收”的机会，根据____小学目前的实际情况，在不搬迁的前提下，以学校全方位精细化管理上台阶为学校发展主题，进一步规范、细化学校各项工作，促进学校工作均衡、协调、可持续发展，实现我校办学质量的新突破。

我们的目标是：“四建”即建“美丽校园”、建“魅力教室”、建“精细化办公室”、建“实效功能室”。我们希望实现校园环境的进一步美化，教师与学生素养的进一步提升，办学特色的进一步鲜明。这其中包括基础设施的添置和资料软件的更新，以确保不落后，按质按量地完成验收任务，成功验收。(具体细节，请参见《____小学三年发展愿景规划》)。

我们要把____小学打造成为一个教书育人的好场所，一个探知求学的芳草地。这是上级领导的愿望，也是____人的美好憧憬。带着这个憧憬，让我们共同迎接美好的未来。

反思可以引出新的方向。

学校的发展为校长的自我发展提供了支撑，而校长的发展为学校的发展增添了新的活力。回顾即将过去的2015年，我校取得了一些成绩，我个人也有了一些进步。这都得益于上级领导的关心、业务部门的指导、同行们的相助、全体教师的共同努力以及社会各界的支持。然而，我个人也存在许多不足之处。我在学习上还不够努力，工作上有时任性、情绪化，不喜欢接触领导，思想进步的速度滞后，有时太过直白，尤其不喜欢宣传等。然而，这些不足将会慢慢被克服，化作动力，来年我会更加努力踏实地工作。

希望领导多多指导！

小学校长述职报告范文5

今年，我负责学校日常管理工作、教学工作、科研工作、督导工作及两个班级的数学教学工作。回顾一年来的任职情况，我对自己所做的工作进行了总结、盘点和反思，希望在总结中发现不足，在盘点中找出差距，在反思中谋求发展。现在我将对这一年来的工作总结进行详细阐述。

首先，在师德修养和业务学习方面，方针、政策。我在平时工作中率先垂范，做到廉洁从教，嘴不馋、心不贪、手不伸，始终保持一颗平常心。我牢固树立为学生服务、为教师服务、为学校服务的理念，努力成为校长的好助手、教师的好帮手。在工作中，我始终以身作则、兢兢业业为座右铭。今年以来，我没有请过一天假，每天都在学校工作近10个小时。无论是学校的大小事务，我都认为是自己的职责所在，既做领导，又做老师（每周20节课），默默地付出。同时，我积极参加市教育局举办的教学校长提高班，学习先进的教育管理理念，吸收教育教学的先进经验。我还积极参加新课程标准的学习，学习新课程标准下的教学行为、教师和学生评价等内容，不断提高自己的业务能力。同时，我及时了解教育教学改革的动态，向全体教师传达相关信息，并组织安排教师学习和交流，使教师们的教学方法能够与时俱进。

其次，在教学质量方面，我始终坚持不动摇，努力提高教学管理的效能。教学工作是学校的中心工作，教学质量的好坏直接关系到学校的生存和发展。作为负责教学的人员，我深感肩上的担子沉重，不敢有丝毫的懈怠。具体来说，我做了以下工作：

首先，我抓好各类计划的落实，保证教学工作具有科学性和计划性。每学期开始时，我首先制定各类计划，如学校课程计划、学校教科研工作计划、备课组活动计划等。我注重有计划、有目标、有方案、有管理、有实施，使工作有的放矢。通过明确目标、合理计划、有效管理和有力实施，保证教学工作的顺利进行。

其次，我注重课堂教学改革，打造高效课堂。我倡导构建自主课堂、活力课堂、高效课堂。我要求教师在45分钟内提供高质量的教学，避免教师一讲到底的情况发生。我鼓励教师发挥主导作用，让学生全员参与，注重语言艺术，师生配合默契。此外，我要求教师板书规范工整，配备齐全的电教手段，创设问题情境，激发学习热情，让学生成为课堂的主人、实践的主人和创造的主人，使课堂焕发生命活力，成为学生求知的乐园。我努力构建“学案导学、小组合作、当堂反馈”课堂教学模式。

此外，我推行教师坐班制，使教师能够在下课后随时辅导学生功课并订正作业。这样做不仅提高了教学效率，还减少了学生淘气打架事故的发生，学生的学业成绩也有了明显的提高。

另外，我重视教学常规管理，每周四下午我和教务处主任一起进行教学常规检查。我们抓好备课、讲课、改作业、辅导学生和考试等教学流程，发现不足之处，我们总是委婉地指出，并让老师们乐于接受并改进。

集体备课是我重点关注的工作之一。根据集体备课的要求，我坚持“一中心、两法、三统一、四定位、五必须”的原则。我注重教师的教法和学生的学法，统一教学进度、教学要求和课内外作业，定时定地安排主备教师，并在集体备课的基础上进行二次复备。所有教师在上完课后进行反思并形成小结。我特别注重目标明确、环节齐全，重点突出、难点突破，设计合理、板书规范，习题适当、反思跟上。

此外，我还开展了全员听课活动，要求任课教师相互听课和评课。每堂课都要经得起批评和评价。我本人每学期都坚持听60多节课，亲临教学一线，紧跟教学脉搏，掌握第一手资料。全员听课对提高教师的素质起到了重要作用。