3、我以情感人，实行人本管理。我注重严格按照考评方案进行绩效考核和评优工作。我不搞一言堂，让制度说话，将事情摆在桌面上，不搞小动作，用真心、诚心感染人。我注重用人看本事、看品质、看积极性。通过这样的做法，我树立了威信，赢得了口碑，为开展工作奠定了基础，也确保了学校的稳定。

二、课程和课堂改革

作为校长，我也是教科研的能手。要成为能手，首先要熟悉课程，了解各种教材，成为学习课程标准的带头人。每学期，我都将教研活动看作是与老师们探讨新教法的宝贵机会，将课堂视为与老师们探索新模式的舞台。因此，我喜欢听课，也喜欢讲公开课。每年，我都要讲课，并请老师们给我评课和打分。在过去的20年中，我们举办了语数观摩课和五年级所有科目的同课异构活动，共有400多人次参加听评课。在每次公开课之前，我会找来优秀课堂教学视频，让老师们学习。通过这样的办法，我们既节省了费用，又保证了安全。在每次课后讲评之前，我都会提前一周熟悉教材，听取老师们对课堂教学的意见，然后谈论我的见解。我主持会议，总结讨论，并记录下来。在我的带领下，我们的公开课不仅没有花架子，还走出了常规模式，贴近了课堂，取得了实效。最近，我们举办了两节音乐同课异构观摩课，让老师们对音乐课有了全新的认识和兴趣。

校长也能领衔承担科研课题。20年来，我带领老师们进行了《小学生心理模式研究》的课题研究。我们上课、做游戏，与留守儿童交谈，做心理问卷调查，查阅资料，并请专家辅导。我们没有外出考察，也没有耽误学生的课程，只花了学校印刷论文集的几百块钱，最终完成了课题。我们总结出了几点经验，供老师们在教学管理和教学上使用。在我的带领下，我们学校的课题研究氛围浓厚，老师们都积极争着做课题。目前，我正在积极申报一个省级课题。

三、学生、教师和家长

教育孩子是校长的重要任务。作为校长，首先要是一名好老师。我有一个发生在我们学校的学生故事，能够说明一些问题。20年前，我们学校接收了一名名叫姜佳乐的智力障碍学生。他的母亲找到我们，希望我们能够接收他。我被她为孩子求学的精神所打动，并深知教育的终极目标是为了让每个孩子得到尊重。我们决定让姜佳乐就读六年级4班。起初，姜佳乐经常在课后去班主任办公室找吴士广老师，几乎每天都这样。吴老师找到我，希望不要让姜佳乐进班上课。后来，我决定亲自和姜佳乐谈话。我写下我的名字，问他认识不认识这个名字，他说是校长的名字。我让他叫我的名字，他不敢叫。我再次让他叫，他还是不敢叫。我问他为什么不叫，他说因为我是校长，他不敢叫。我问他为什么不能叫校长的名字呢？他不说话了。我告诉他，校长也是老师，他能尊重我，为什么不能尊重吴老师呢？他低下了头，很久没有说话。这次谈话持续了半个小时，之后，我再也没有听到姜佳乐喊吴士广老师的名字。今年秋季，姜佳乐在谯城区教育局组织的升入七年级的学生考试中，排名第60多名。当初接收姜佳乐时，很多人都认为他会拖后腿，但现在我可以自豪地说，姜佳乐为我们学校争得了荣誉。

我们学校共有157名毕业生，分为四个班级。为了给孩子们留下美好的童年记忆，除了照毕业照、写毕业留言册、举办班级毕业演出外，我还想出了一个特别的办法，那就是给每个孩子用宣纸和隶书写一幅作品，上面写着孩子的名字。通过这个方式，我希望让孩子们知道自己的名字是最美的，同时也传达了汉字应该写得舒展、美观、有韵律的意义。为了完成这个特别的礼物，我放弃了周末的休息时间，将作品整齐地折叠起来，装进信封里，并写上班级和孩子的名字。在接下来的几天时间里，我感到非常幸福，但我的胳膊却好几天都抬不起来。教育有时需要张扬，但也有一些内心的幸福感，同样能够感染和激励自己。

我喜欢与孩子们交谈。作为老师，我天生喜欢孩子，对我来说也不例外。因此，每周、每学期，我都喜欢邀请一些有问题的孩子到我的办公室进行谈话和交流。在过去的20年中，我与至少30名学生进行了谈话。我将这些谈话记录在我的笔记本里。因此，我能够轻松地回忆起孩子们的表现和名字，有时候，连家长和班主任也会感到非常惊讶。

我善待教师有自己的方法。作为校长，我认为尊重资历深的教师，关心年轻教师是非常重要的。与教师相处时，我不摆架子，遵守承诺，实事求是，真诚对待。我注重倾听教师的意见，解决他们的后顾之忧，尽力为他们排忧解难。我注重人文关怀，搭建沟通的桥梁。例如，我们开展了健身、篮球和娱乐等小家庭活动，取得了实效。

尽管我们学校的经费紧张，但与经费充足的学校相比，我们仍然有人愿意做各项工作。在任何时候评选先进或涉及个人荣誉的事情上，没有发生过意见和争执。在我的影响下，每个人都将个人利益看得很淡，将工作中的情感看得很重。

家长是学校无形的资源。在过去的几年里，我们学校很少出现家长因孩子在学校遇到问题与老师或学校发生纠纷的情况。主要原因是，我们学校将家长视为学校的资源，将他们当作自己人对待。学校大门平时紧闭，但家长进校没有障碍。去年秋季，我们召开了家长会议，由于没有足够的场地，我分十次邀请家长们进入会议室进行会议。我们让家长们坐在老师的座位上，让他们体会到因为孩子在学校上学而得到的尊重。由于与家长们打交道的次数增多，我与家长们建立了很深的感情。走在路上，家长们经常向我打招呼，随时都有家长给我打电话沟通学校的情况。因此，我也能够及时获得第一手资料，解决许多问题。我们学校目前面临搬迁的问题，周围的住户纷纷搬走，加之八中招收小学生，学校在发展、招生和稳定方面受到了很大的影响。然而，我们学校的学生人数仍然保持在800人以上。事实上，没有一位教师真心愿意调离。在去年秋季的谯城区初中入学能力测试中，我们学校取得了第五名的好成绩（仅次于青云）。与我们学校目前的教育资源和学生资源相比，我们为此感到自豪和有压力。仔细思考，我和老师们的踏实努力是保持目前工作状态和情绪的基础。这确实不容易。

四、昨天、今天和明天

过去的挫折、失败和荣誉已经过去。现在的我将继续按照自己的工作风格，以教育局和中心校的旗帜为引领，带领我的老师们继续努力，坚持不抱怨、不媚俗、不模仿、不做假。

明天，__小学将抓住谯城区教育局“均衡发展验收”的契机，根据学校的实际情况，在不搬迁的前提下，以全方位精细化管理为主题，进一步规范和细化学校的各项工作，促进工作均衡、协调和可持续发展，实现校园环境的美化、教师和学生素养的提升，以及办学特色的鲜明。这将包括基础设施的改善和资料软件的更新，确保不拖后腿，按质按量完成验收任务，成功通过验收。

我希望将__小学打造成为一个教书育人的好地方，一个培养人才的好环境。这不仅是上级领导的期望，也是我们学校人的美好憧憬。带着这个憧憬，让我们共同迎接美好的未来。

总结和反思引出了新的方向。学校的发展为校长的个人发展提供了支撑，而校长的个人发展则为学校的发展增添了新的活力。过去的20年中，我在学校取得了一些成绩，并有所进步。这得益于上级领导的关心、业务部门的指导、同行们的帮助，全体教师的共同努力，以及社会各界的支持。然而，我个人也有许多不足之处。我学习上还不够努力，工作上有时任性、情绪化，不喜欢与领导接触，思想上的进步滞后，有时过于直白，尤其不喜欢宣传等。然而，我将把这些不足变为动力，努力更加踏实地工作。

非常感谢领导的关心和指导！

2023校长述职报告10

回顾这一学年，学校教育教学工作稳定、有序，主要得益于校长和副校长的正确领导，得益于学校领导班子其他及全体教职工的大力支持和积极配合，同时大家也给予了我本人许多帮助，使我顺利开展了一些工作，积累了一定的经验，发现了我工作中存在的问题。现就我一年来做的工作，向在场的领导和老师们汇报，恭请大家指正。

一、明确目标，思索前行

现代主义先驱卡夫卡说过：你不需要审视，也不需要聆听，只需要静默，世界将在你的足下不停地旋转，以至于露出它真实的面目。他强调的就是思索。由于思索，我主动学习;由于学习，我明确了工作目标。朝着目标，我在思索中前行。

1、始终坚持读书学习。

在学习中，我知道了副校长不仅是职务，更是一种职业，它要求我必须具备这个职业所需要的一切素质。所以，无论再忙，我始终坚持读书学习。

一年来，我积极阅读本专业的各种书籍，以提升自己的业务理论水平。同时和学校中一些教学骨干相互切磋课堂教学技艺，以此来提高自己教学能力。学无止境，我相信只有掌握了过硬的本领才能在这个竞争激烈的社会中立于不败之地。

2、准确把握角色位置。

作为校长，我对自己分管的工作高度负责，身体力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾。大胆工作，勇于创新。处理问题果敢、坚决，尽量处理好自己分管工作中的问题，不把矛盾上交。同时，我还使自己分管的工作紧扣学校管理目标，体现学校管理风格。作为校长的助手，工作上积极配合，人格上充分尊重，思想上主动沟通。对教师，我热切关注，真诚爱护，用心帮助，不断激励。在这里特别要感谢教导处和团支部以及各教研组对我工作中的大力支持!

二、求真务实，开拓进取

作为一名分管教学的副校长，我深知自己所面临的形势。一方面农村的留守儿童多，他们长期得不到父母的关爱，学习劲头不大，辍学率高。另一方面私立学校对农村中学的巨大冲击，尤其是一些尖子生得不到保重，学校的优质生源年年下降。还有社会上流传的读书无用论等等一些因素使得农村中学举步维艰。

面对如此困境，我们只有脚踏实地，一步一步向前走，方能突出重围。使我感动的是在我的周围涌现出一大批优秀教师，他们不求回报，默默无闻，无私的奉献着自己的青春和热血，正是他们这种务实求真、开拓进取的精神才使得我校在农村中考中立于不败之地。作为他们当中一员以及领导我感到自豪，更为学校有这些出色的教师感到骄傲!

三、成绩显著，收获颇丰

本学期在校领导和广大同仁的支持下，我校在各方面都取得了显著的成绩。

(1)严格备课、上课、批改、测验、计划、总结等各环节的管理，建立教研组、教务处定期检查和随时抽查制度，检查后及时总结，及时与相关教师交换意见。并协同教代会及时汇总便于绩效工资计算，保证教师教学过程的及时性和公正性。这也在一定程度上促进了我校教学质量不断提高。在这里特别要感谢教导处的主任和主任以及各教研组长的鼎力相助。

(2)加强质量监控，完善教学评价制度。

树立成绩源于过程的观念，我校九年级开展了月考工作(下学期实行两周一练强化训练制度)，每次及时认真进行质量分析，召开教师分析会，并适时召开家长会。把握优势，找出差距，确定改进措施。七八年级注重夯实基础，提出“狠抓七八年级教学，为九年级提供优质生源”的目标，制定措施，定期召开教师会，加强质量分析，及时调节。教学要求明确，讲究方法，讲究策略，确保质量。

(3)我校今年狠抓流生工作，并取得了一定的成绩，但相对上学年来说，流生人数又开始反弹。主要是因为留守儿童多，缺乏必要家庭监管，当然学校也有一部分责任。针对这一现象我校及时制定了一系列政策遏制住了流生现象。这在一定程度上能稳定了我校正常的教学秩序。

(4)团员活动开展正常，一年来团支部组织了多次活动，如新团员的入团仪式，“看家乡颂__湖”的征文比赛和国庆__周年朗诵比赛极大的丰富了学生的业余生活，即增长了知识又促进了素质教育的发展。在这里特别要感谢团支部童宣华老师。

(5)各教研组也开展了各种各样的教学活动，由于我校今年进行校建没有多媒体教室，各组老师并没受到多大影响。纷纷采取各种灵活多样的教学模式，来丰富课堂教学。艺体组在__老师组织下开展了师生美术作品展特别是祖国龙老师和秦业宏老师积极参与。同样语文组、英语组教学活动开展积极，极大的提高了我校教师的业务水平。

四、冷静思考，善于反思

一年来，无论作为教师还是管理者，我都力求对待工作一丝不苟，对待同事以诚相待、以理服人，淡泊名利，心地无私天地宽。严于律己，为人正直。凡事能自己做的就多做些，要说的就当面说清楚，该布置的任务就传达到位。

教育教学工作牵涉学校每一个教职员工，工作中难免会遇到教师偶有过激言行。我常常忍让、克制，调整心态，用平常心、宽容心去分析问题，努力建立和谐的工作关系，做到对事不对人。能深入各年级，与教师交心谈心，尽心打造良好的人文管理。