2、重视集智备课

我们使用的是县教研室统一编印的导学案，但由于时间仓促等原因，远没有发挥导学案的作用。为了解决这个问题，我们在本学期把每周一下午的第四节课作为集智备课的时间。各教研组都克服了一些难题，根据学生的认知规律，将知识点进行拆分、组合，设计成不同层次的问题，给学生提供自主学习的路线图。同时，我们也给出了指导学生如何思考、阅读和操作的学法线。然而，我们在德育方面的工作还不够，今后我们将努力在这方面取得进展。

3、小组建设为抓手

小组建设是高效课堂建设的关键。我们召开了各班小组长会议，培训了小组长的职责和组员分工。班主任对各班的小组成员进行了分工，并进行了培训。一些老师还根据学校的要求对小组进行了分工培训，并将小组板报张贴在墙上，取得了良好的效果。我们还举办了小组口号评选活动，大力支持小组文化建设，使学生在浓厚的文化氛围中成长。

4、以“达标课”全员教学大赛为契机，推进高效课堂建设

为了促进高效课堂建设，我们积极动员和组织50岁以下教师参与“达标课”全员教学大赛。大多数老师都表现出了创新、挑战、不服输的热情，认真学习理论，虚心学习已有成果。我们还委托大新初中对我们的达标录相课进行了评议，取得了好评。同时，我们的录相课参评率居全县前列。

5、常规检查为高效课堂护航

为了落实课堂建设，我们制定了半月业务检查制度，并要求理科教师为学生准备“补缺本”。我们还实施了教务巡课制度，每位领导巡课一天，为课堂找问题，指导教师的教学方法，并督促教师按照“五步三查”授课。在巡课中，我们发现了一些全县共性问题，也发现了很多我校独有的个性问题。我们决心解决这些问题。课改需要持之以恒的精神和永远行走在路上的信念，我们将以饱满的热情、脚踏实地、苦干加巧干的精神继续走在课改的路上。

三、重视教研工作

教研是一个学校教学工作的加油站，教学生命的补给线。我们重视教研工作，并做了以下工作：

1、坚持开好教研会，研讨“五步三查”流程，校长亲自督促检查，并将出勤率纳入绩效工资中。

2、选派骨干教师参加学习，我们派了两位老师去杜郎口中学参观学习，见识了“杜郎口课改旋风”，增强了自己教学的自信心。我们还参加了县局要求我们参加的所有学校教学开放日活动。通过这些学习和参观活动，我们积累了宝贵的经验，开阔了眼界，增强了自信心，也解决了一些老师的畏难思想。

3、以活动为载体，凝聚人心。我们举办了一系列主题的比赛和活动，如“颂”主题演讲比赛、七年级粉板字比赛、感恩作文比赛、古诗词比赛、英语综合应用比赛、英语听力比赛、益智运动会、广播操比赛、秋季运动会、七、八年级数学竞赛、李阳“疯狂英语”报告会、教师排球比赛等。这些活动不仅促进了学生的发展，也凝聚了学生的人心，搭建起融洽的师生关系。

4、参加市、县要求参加的所有征文活动。我们鼓励老师将课改的经验用文字记录下来，并发表论文。本年度，我们的教师发表论文27篇，其中有12篇在教育网上交流学习。

通过以上工作，我们在高效课堂建设和教研方面取得了一些成绩。但我们也清楚，还有很多问题需要解决和改进。在接下来的工作中，我们将继续努力，不断提高自己的教学水平，推动学校教育教学工作的发展。感谢各位领导和老师们的支持和指导！

长述职报告最新完整版精选9

一学年以来，我担任副校长的职务，负责学校教学相关工作、电教工作、学籍、综合素质和中招等工作。在张校长的带领下，经过全体教师的支持和帮助，各项工作得以顺利进行，并取得了一定的成绩。

首先，在过去的一年里，我注重加强自身的业务学习，不断提高自身素质。我以认真负责的工作态度履行副校长的职责，并积极参加上级组织的各种培训学习。通过学习，我不断更新自己的观念，丰富业务知识，提升管理水平。

其次，我强化了自身的服务意识，发挥了领导表率作用。在工作中，我始终以爱岗敬业为信念，以为广大教师服务为宗旨，宽以待人、严于律己。我与校长保持一致，积极配合校长工作，努力成为校长的助手和参谋，同时也努力做好教师的榜样。我清楚地知道学校领导分工协作与同心协力是做好学校工作的关键，因此我明确自己的职责，努力营造和谐融洽的工作关系。

在过去的一年里，我摆正自己的位置，当好校长的助手和参谋，为学校的可持续发展出谋划策，团结班子成员，成为校长和教师之间的桥梁纽带。在工作中，我学到了其他同事兢兢业业的工作精神，也积累了宝贵的工作经验。

我时刻牢记工作要以身作则，始终以师德规范要求自己。在过去的一年里，我深入教学第一线，担任9年级毕业班物理教学工作。在教学中，我不歧视任何学生，不体罚或变相体罚学生，经常与学生进行思想交流。我不迟到、不早退，更不无故旷课，身先士卒，发挥表率作用。

作为一名校级领导，我始终站在学校教育改革的前列，积极落实校长倡导的教学理念改革，并在毕业班付诸实施，取得了良好的效果。我的所教班级在今年春期物理成绩取得了非常大的进步，得到了学校领导和教师的肯定。

在过去的一年里，我全心全意做好本职工作。在张校长的正确领导下，我以强烈的事业心和责任感抓好分管工作，努力完成自己的本职工作，使学校健康平稳地向前发展。我抓好学校各项规章制度和工作计划的落实，保证学校工作具有科学性、计划性和连续性。我利用自己分管的电教工作和个人特长，搭建网络平台，积极与教师和毕业班的学生进行沟通和交流，了解师生思想动态，为校长的工作提供参考。我在领导班子值班过程中，严格落实学校的各种规章制度，确保学校24小时有人值班，防止重大安全事故发生。我结合学校实际情况，积极协助学校、办公室和后勤处开展各类活动，提高学校德育工作的实效。同时，我也做好校长的助手，与学校整体工作机构有机配合。我在工作中积极配合校长，充分尊重校长的人格，主动与校长沟通，做到到位而不越位，参与而不干预，补台而不拆台。

总结过去一年的工作情况，我对自己所做的工作进行了梳理、盘点和反思，力求在梳理中发现不足，在盘点中找出差距，在反思中谋求新的发展。首先，我认识到自己的领导能力还有待提高，特别是管理理论和管理艺术方面需要加强。其次，我需要努力丰富个人修养，提高领导艺术水平，促进领导执行力的提高。这些都是自我激励和加压的一种方式，也是理性思考的结果。在过去的一年里，无论作为教师还是管理者，我都力求对待工作一丝不苟，对待同事以诚相待。我淡泊名利，心底无私，严于律己，为人正直。在教育教学工作中，我常常能够调整心态，用平常心、宽容心去分析问题，努力建立和谐的工作关系，对事不对人，尽心打造学校良好的和谐人文管理环境。

回首过去一年的工作，我深刻意识到取得的成绩与领导的关心指导以及老师们的大力支持密切相关。在过去的一年里，我取得了一些成绩，同时也有一些不足。我将认真听取各级领导和老师们的意见和建议，不断充实自己，完善自己，努力把本职工作做得更好。

长述职报告最新完整版精选10

尊敬的各位领导、各位代表：

20xx学年，根据教育局安排，我继续担任xx中学校长，身兼数职，面对两所学校三个校区的统筹管理与发展，深感责任重大。一年下来，两所学校非常稳定，各项工作有序推进，得益于两所学校校级领导班子成员担当团结、自觉主动，教研组长、年级组长及中层干部等管理人员执行务实，得益于两所学校三个校区的全体教工的支持、参与及配合，我代表学校领导班子向全体教工作20xx学年"一岗双责"履职报告，重点报告班子成员的思想作风、勤政廉洁表现和学校主要工作开展情况，请大家评议。

一、自觉学习，注重思考研究，谋划学校整体发展

自觉做班子团队的学习引领者。坚持研读教育前沿理论和文史著作，自觉提升理解研判教育发展的能力。重视班子学习，及时传达教育局各类会议内容，坚持开展中心理论组学习活动，本人带头开设基于理论学习与学校发展管理实际相结合的"学校特色品牌建设"、"目标绩效管理"、"精致教育"等主题报告，引领管理团队把握学校发展方向，明确管理重点，厘清管理思路，改善管理方式，提高转型期学校教育发展能力。

重视管理研究，用研究的方法做管理，促进学校科学发展。

本学年以来，我和两校领导班子注重梳理学校"十二五"规划实施情况，总结成绩，分析学现状，思考学校发展特色方向，确立学校发展重点任务，整体谋划学校"十三五"发展思路。基于学校发展基础，本人提出学校今后发展要围绕"三优一特"发展总目标做"做精致教育"，突出精致课改，本人利用班子会、行政会、教工大会宣讲学校整体发展设计，以期形成共识，激励全校教师树立信心、不断超越。

二、自觉担当，守规矩，廉洁自律

本学年，xx中校级领导班子人员从7人减少为5人，xx中学仍为4人，每位校级领导身上都担负了更重的责任和任务。由于班子成员都具有强烈的事业心和使命感，都能自觉担当起学校各项工作的管理责任，既能坚持班子集体领导，注重线上的校区统筹，又能独当一面，基于校区实际主动独立地认真履行岗位职责，积极调动部门领导及全体教师的积极性，工作有思路，方法有创新，管理有成效。

本人作为两所学校校级领导班子成员的班长，能够以较强的责任感履行职责，勤勉自觉，认真组织制定每学期学校工作总计划，主持好两校班子会议和中心理论组学习，定期分析问题，统筹安排管理任务;同时重视目标管理，及时组织行政会总结分析20xx年度教育局对两所学校的目标考核情况，对薄弱指标进行专题研究，提出整改举措。坚持每周以相对固定的时间和节奏，往返于两所学校三个校区，与在各校区蹲点的校级领导保持及时顺畅的信息沟通，督促指导各校区有效开展各项工作，参加各校区重要工作的策划指导和重要会议。

本人严格执行教育局关于校长"五不"直接分管人事、财务、采购、基建等规定，遵守"三重一大"决策制度，遵守重大事项议事规则，学校重大事项决策坚持按照规定征求意见、集体讨论和教代会审议，增强管理决策的民主科学化水平。

"规定和省市区关于"作风建设"的有关规定，认真落实群众路线主题教育实践活动，对照"四风"问题组织班子成员民主生活会，自觉排查问题清单，及时制定整改措施，按规定反馈问题整改情况。

班子成员严明政治纪律，严守政治规矩，改进工作作风，坚持走进教师、走进学生、走进课堂，分校区通过教师座谈会，征求教师意见建议。重视师德师风建设，认真开展师德师风教育，树立先进典型，弘扬教师优秀精神，提升正能量;坚持学生评教，坚持教学开放，坚持走进社区走访代表委员，增进沟通理解，提高开放办学合力。

领导班子成员践行"诚心待人，公心处事"领导作风，坚持教师"五心"关爱工程，坚持教师"五必访"，关心教工思想、工作、生活;组织成立教工文体俱乐部活动，开展教工群体活动，营造和谐的校园精神家园。

三、重点突出工作，改进管理方式，推进学校内涵发展