此致

敬礼！

学校校长述职报告篇7

“行到水穷处，坐看云起时”。这句诗给我带来的教育启示是：教育就像一场充满冒险和探索的旅行，在不断前行的过程中，我们可以发现教育的本质和生命的意义。教育也是一门需要耐心的艺术，在适当的时候，我们需要放慢脚步，甚至停下来，让我们的内心跟上身体的步伐。通过默默地奉献和守望，我们可以体验到职业的价值和尊严，感受到生命的成长给我们带来的感动和希望。今天，我在这里向大家述职，希望能得到大家的审议。

一、育人先育己。

我认为，作为校长，应该成为教师和学生的榜样。在教育他人之前，我们首先要教育自己。要教育和提升自己，就需要不断地充实自己、丰富自己、发展自己。为了充实自己，我经常阅读各种书籍，尤其是与教育相关的专题。我还重点研读了李政涛教授的《教育常识》和徐世贵等人的《校长高效教学领导力提升策略》，以拓宽视野、更新理念。为了丰富自己，我积极参加学习培训，提升自己的能力，在教师、家长和同行面前更加自信。我还努力发展自己的思想，形成独特的教育理念。

在光明学校工作的四年里，我一直在努力探索适合我们学校特点的和谐教育思想，并凝练出了“诗意童年，和谐人生”的办学理念。在今年四月份，我参加了区教育局组织的学校新三年发展规划的展示活动。在新的三年规划中，我们完善了学校的和谐教育体系。由于我们学校和谐教育办学理念的独特性和科学性，我在十二月份受邀在株洲市第三届中小学特色论坛上发表了专题演讲，对全市产生了一定的影响。育人先育己，我们要先正己才能育人。

我认为作为校长，正直无私是领导学校的基础。只有身正，才能行正；身不正，虽行令不从。在过去的一年里，我努力坚持公平正义的原则，在教师面前做到公平公正，让光明学校成为一个充满正能量的阳光校园。几年来，我学会了用真诚的心去赏识教师的优点，用宽容的心去包容教师的缺点，并且不求回报地帮助教师解决困难，与教师一起体验他们的酸甜苦辣。

其实，我远远没有达到高尚的境界，但我必须学会高尚，因为我是校长。在面对荣誉和利益时，我能够保持冷静，不争功近利。我不会为了个人的所谓“政绩”而牺牲师生的发展。在每当心生怨气时，我会以学校和谐价值观中的“心平气和”来约束和宽慰自己。

二、师者校之本。

教师是学校最宝贵的财富，也是学校可持续发展的根本保证。在光明学校的四年里，我常常为教师数量超编和学科结构性缺编而感到苦恼。我也为教师们在教学中付出的辛劳而感到愤愤不平。因此，我一直梦想着通过我的努力，真正解放和提升我们的教师，让他们能够轻松高效地工作，和谐而有尊严地生活。为此，我在这几年里致力于教师专业发展。

首先，我注重培养教师的师德。光明学校拥有德高尚的教师，关键是让他们成为榜样。为了实现这一目标，我在学校开展了“和美教师”评选活动，通过组内民主推荐和学生家长投票，评选出了一批和美教师。其中，汤晓丹获得了市“百优教师”称号，段爱芳获得了区“感人教师”称号。

其次，我注重提升教师的专业水平。教师的专业水平决定着学术的水平，教师的高贵在于专业的高深。只有提升教师的专业水平，才能让他们体会到职业的幸福和尊严。为此，我们成立了“光明学校青蓝学术研磨室”，通过师徒结对和同伴互助的学术共同体方式进行研修与打磨。我们还专门建立了QQ反思平台，启动了教师新时期“读、写、思”基本功的训练。

在经费紧张的情况下，我们积极派出教师外出学习。我们参加了小学英语名师高效课堂、中小学竖笛师资培训、全国特级教师课堂展示活动等。并且，我们还与育才学校和湘潭云龙实验小学进行了交流活动，参加了全国高效课堂小组建设研讨会，学习教育教学改革的先进经验。

三、和谐促生长。

每个孩子都是一个独特的个体，无论他们出生的环境如何，每个孩子都有受教育的权利，他们都渴望过上美好的童年生活。作为校长，我们的任务是引领教师为孩子们创造丰富多彩的童年生活，促进他们的和谐发展和幸福成长。

首先，我们开始构建注重儿童和谐发展的课程体系。我们坚持开好国家课程，促进学生全面发展。我们还开设了一些拓展性课程，如新诗教和经典诵读等，以营造书香诗意的校园环境。此外，我们还开设了一些实践性课程，如种植和泥塑，让学生回归自然，体验美好的生活。我们还坚持开展体艺2+1课程，让每个孩子都能掌握一两项特长，培养自信心，受益终身。

第二，我们努力打造和谐课堂。我们的学生来自不同的背景和环境，他们的基础和自信心都不尽相同。我们要求学生在课堂上自主学习，课堂是学生学习的主要场所，教师不能代替学生。我们还鼓励学生在课堂上展示自己的自信，创造一个心灵自由、充满和谐氛围的课堂环境，让每个孩子都能够尊重和发展自己的思想和天性。

第三，我们努力为学生搭建一个舞台。生活就像一场表演，从生命的起点到终点，我们每个人都在自己的舞台上演绎着属于自己的精彩故事。教育也是一场表演，我们要搭建起一个让学生自己创造、表演的舞台。通过参与表演，学生可以体验到成长的乐趣；通过观看表演，学生可以获得快乐和自信。

第四，我们继续做好七彩阳光助学行动，传递和谐社会爱的正能量，不让任何一个孩子掉队。今年暑假，我们为60名学生提供了助学奖学金，共计两万余元。

第五，我们设立了红色体育章、橙色艺术章、黄色学习章、绿色环保章、青色读书章、蓝色实践章、紫色礼仪章，通过小组评价方式改革儿童发展评价，鼓励儿童全面发展和个性发展。

尽管我们的做法可能还不够成熟，但只要我们坚持下去，我们的努力一定会对学生的一生产生不可估量的影响。

在过去的暑假中，我们还完成了两件重要的工作。根据全区创文工作的需要，我们在学校建设了一所城市少年宫。我们经过一个月的奋战，认真设计了少年宫的各个功能室，并组织施工。在暑假结束时，我们基本完成了少年宫的建设。少年宫里有生命探究室、书法室、泥塑室、色彩室、舞蹈室、合唱室、经典诵读室、阳光心语室等。这些功能室基本满足了创文要求，部分功能室已经投入使用，为学生们提供了更好的服务。今年暑假是最热的时候，我们还连续承担了两个考点任务，分别是全区教师招聘和全区事业单位编制人员考试。通过我们的努力，我们成功地完成了这两项任务，得到了区委和教育局领导的好评。

校长只是领头人，工作是大家共同完成的。在大家的共同努力下，我们学校在过去的一年里取得了一些成绩。我们参加了株洲市三好杯踢毽子比赛，获得男子组和女子组的第二名；参加了三好杯乒乓球比赛，获得团体的第三名；参加了定向越野比赛，获得第二名；组织参加了株洲市第一届创新与实践技能大赛，获得了好成绩，并荣获优秀组织奖；申报了语言文字特色校，并接受了株洲市示范性家长学校考核检查和市体育项目基地校考核检查；获得了株洲市课改样板校的荣誉称号；参加了石峰区中小学篮球赛，获得女子组的第一名和男子组的第三名；参加了石峰区中小学艺术节合唱比赛，获得一等奖；参加了石峰区体艺2+1项目美术书法作品评选，获得优胜单位的称号；被评为石峰区教育宣传和信息工作先进单位；参加了石峰区第十七届中小学生运动会，获得女子团体的第二名和男子团体的第四名；参加了石峰区教职工跳绳比赛，获得团体的第四名；参加了石峰区云峰杯调教比赛，获得一个奖和两个二等奖。

这一年，我虽然做了一些事情，也取得了一些成绩，但我的工作还有很多不尽如人意的地方。我的气度和胸怀还不够宽广，精细化管理水平有待提高。我需要更加细心地工作，与教师更多地交流。今后，我要经常到办公室走动，与教师谈心，多交流彼此的思想。最关键的是，把我的教育思想变为全体教职工的共同行动，这将是我今后努力的方向。

“行到水穷处，贵在坚持，坐看云起时，保持平常心。”我相信，有大家的和衷共济，光明学校的未来一定会更美好。以上是我的个人述职报告，希望大家多多指导和批评。

学校校长述职报告篇8

尊敬的领导和老师们：

上午好！

弹指一挥间，20__年瞬间过去了，在忙碌的工作中不知不觉中。回首过去，我对过去一年的学校管理工作进行了总结、梳理和反思。在梳理过程中，我发现了不足之处；在盘点中，我找出了差距；在反思中，我寻求了新的发展方向。这不仅是一种自我激励和加压，也是一种理性思考，更是接受领导指导和同行帮助的绝佳机会。下面，我将向大家陈述我过去一年所完成的工作，并恭请领导和同事们指正。

一、以人为本，科学管理

我们理解的学校精细化管理是将管理责任具体化、明确化，要求每一个人都要尽职尽责，对工作和岗位负责，人人都是管理者，处处有管理，事事见管理。通过制度细化，我们可以有据可依，从而实现管理的精细化，提高工作效率。在反思中，我们深刻意识到，推行“精细化管理”是推动学校工作提升到新水平的有效途径。在本学年中，我们结合上级有关文件精神，认真分析了本校的现状和办学优势，理清了办学思路，并准确把握和审视当前教育发展的动向和要求，科学、准确、超前地定位了学校的发展目标。我们努力构建了“以科学民主为目标的愉悦型学校管理模式”。

在总体思路下，我们制定并逐步完善了学校各部门人员的岗位职责、各项工作的规范、教师的激励制度和考核制度。在教师激励方面，我们设立了奖励制度，例如，语文和数学在全乡统考中获得同级同科第一名的学校奖励1200.00元，思品与社会、科学在全乡统考中获得同级同科第一名的奖励600.00元。本学年，刘建筑、张杰、吴世良、苏保兵获得了全乡同级同科第一名，黎爱华、周泽、袁世荣、陈学林教师获得全乡同级同科科学、思品第一名，他们也获得了全乡教师教学奖最高，得到了社会的好评。

二、率先垂范，爱岗敬业

作为学校行政负责人，我不断进取，努力提高自己的政治思想素质和理论水平。我坚持学习马克思主义哲学，树立正确的人生观和价值观，以自己坦诚的待人态度和踏实的工作作风，为教师们树立榜样，并要求教师们做到我先做到的程度。本学年，我经常深入课堂进行听评课，共听了40节课；要求教师们听课20节，每位教师每学期至少要开设3节多媒体公开课，并要求教师们批改的作业是“学业测评一本”。本学年我们还举办了2次家长会，要求教师们经常与家长联系。在学生的学习指导方面，我们实行了“一帮一”或“一帮多”的帮学模式。此外，我还与教师们一起探讨新课程改革，通过自身的学习，用先进的教育理论来指导工作和管理教育教学。

同时，我们对学校中层干部进行了明确的分工，实行目标管理，各司其职。我们经常召开校委会班子成员会议，每次会议要求各位分管领导汇报前期工作，提出工作中发现的问题和遇到的困难，共同探讨解决问题的方案。学校领导班子既各司其职，又互相合作。班子成员们的踏实工作作风得到了广大教师的认可，形成了一个全体教职工充分信任的领导集体。

三、深化课程改革，加强研修

在过去的一年里，我们结合“盘县五好工程”的实施，开展了一系列教学研讨会，公开课次数达到30节。我们还邀请了松河小学的教师来校交流教学经验。学校教导处组织全体教师进行教学模式的研究、探讨和交流。首先，我们制定了每学期教师必须上一堂好课的实施计划，以及每学期要读一本好书、写一篇好文章、做一个好的专题报告的要求。通过组织教研活动、听课和抽查等形式，帮助教师们在教学方面下功夫，转变教学方法。我们从小问题入手，深入研究，不断探索和总结，起到了身先士卒的作用。通过不断学习、研究和实践，我们的课堂教学发生了明显变化：教师的教学状态明显改善，课堂教学设计有了较大的改观，教与学的方式正在逐渐改变，学生的学习积极性由被动转为主动。

四、和谐校园，艺术飞扬

为了提高学生的艺术修养，促使学生全面发展，过去一年，我们举办了一系列丰富多彩的活动，如“学生达体舞”、“美术书法绘画”和“六一汇演”。这些活动节目精彩纷呈，歌咏比赛、舞蹈比赛、美术展览和书法作品展览等充分展示了我校学生的素质和才能。我们还开设了象棋班、剪纸班、书法班、音乐班、舞蹈班和阅读与写作班等丰富多彩的课外活动。假期期间，学校班子成员带领教师们进行了文化墙的建设，各班级在班主任和学生的共同努力下打造了优美的班级环境，使大家在欢乐中感受到了我校校园浓厚的艺术氛围，也更好地营造了良好的育人环境。显然，我校的校园文化建设在全乡独树一帜，形成了独有的特色。