总之，经过全校教职员工的共同努力，过去一学年取得了一些成绩。然而，我们也清醒地认识到，当前教育面临新的机遇和挑战，在激烈的竞争中，我们学校将与时俱进，开拓创新。我们要以创办学校的特色为前提，以坚持不懈的实干精神为保证，坚持发扬艰苦奋斗的优良传统，一步一个脚印，在普古乡中心校的正确领导下，以加强校本研究为契机，全面实施素质教育，全面提高学校的教育教学质量，努力将学校办得与众不同，谋求新的发展。让我们的学校焕发青春，永远充满生机和活力。

学校校长述职报告篇9

在市教育局的正确领导和关怀下，x年镇教育办紧紧围绕市局全年二十项重点工作和年度考核目标，科学定位、狠抓落实。全镇教育装备得到全面改善，教师素质得到有效提高，教育质量得到大幅提升，各项工作均取得新成绩。特别是迎接省督导评估、教学评估和省级示范园创建等工作，受到省市领导的一致好评。下面就本年度工作述职如下：

1、多措并举，努力改善办学环境

一是通过多种渠道争取资金，大力改善办学条件。结合全镇实际，我们坚持“集中财力办实事”的原则，争取资金200余万元，全面推进学校标准化建设。翟家庄小学完成了办公楼建设;沙洺小学以绿化美化为抓手，倾力打造书香校园;x幼儿园建成多功能厅;岳庄小学建起了围墙和大门，完善了校园配套设施;x小学于8月15日实现了整体搬迁，保证了正常的教育教学秩序。同时我们积极争取仪器设备，全面提高办学水平。五所中心校专用教室仪器设备全面更新换代、上档升级，图书资料大幅增加，学生桌凳得到更新。各校教室分别安装了电子白板、多媒体投影仪和大尺寸超薄纯平电视，建成了科技活动室、图书阅览室、舞蹈室等功能教室。

二是全面加强校园环境文化建设。各校结合实际，按照“班级有专栏、走廊有文化、墙上有标语、校园有亮点”的要求，个性化布置班级、楼道、墙壁、宿舍、走廊和地面，全方位打造校园立体文化。全镇各校的环境文化建设均得到明显提升。沙名小学每个教室都建起了班级管理角;岳庄小学规范了寄宿制管理文化长廊;翟家庄小学的学生作品展示墙内容丰富多彩;西梁庄小学突出了乡土名胜;x小学构建了以传统美德为主题的礼仪教育特色文化;x幼儿园结合实际建成了“三纵两横一基调”的园所文化体系。这些彰显了全镇校园文化内涵，突出了山区特色，营造了良好的育人氛围。

2、积极探索，加强布局调整后学校管理

经过不断努力，全镇布局调整基本到位，现已形成五所中心校辐射全镇32个村落的办学格局。布局调整后学生上下学安全、合并学校后校舍面积不足、寄宿制学校管理等问题已成为中心校发展的瓶颈。针对这些问题，镇教办带领20多人的校长团队多次外出参观学习管理模式，召开专题研讨会，积极探索布局调整后的学校管理工作。制定了《x镇学生上下学接送制度》，教育办与各校签订了责任状，确保了学生交通，在学习、生活、安全等方面细化了责任，完善了制度，实现了边村学生由“要我来”到“我要来”的转变，使布局调整后的优势得以真正体现。

3、强化常规，提升教育管理水平

一是重视制度建设。全镇进一步强化常规管理，大力营造教书育人、管理育人、环境育人的运行机制，突出以严治校，努力完善目标管理体系。修订了《教育质量考核办法》、《绩效工资发放办法》等十二项制度，细化、量化、硬化刚性管理措施，层层分解，落实到人，使学校管理工作向精细化迈进。二是重视过程管理。推行“常规+过程+细节”管理，过程性管理采取“日记录-周评比总结-月公示上报”的流程，客观评价教师绩效，激活了教学管理机制，激发了学校工作活力，调动了教师工作的积极性和主动性。三是重视督促问责。镇教办扎实开展学初视导、期中检查和期末考核工作，采取定时检查、随机抽查、突击性检查相结合的方式，深入到各校督促各项工作，全面、准确掌握全镇的教育动态。同时，全镇大力推行“日安排-周总结-月述职通报”制度，实行追责问责，提高了各项工作的效率和透明度，实现了学校规章管理向自我约束管理的有效转变。同时积极办好《教育讯苑》，现已出版16期，客观反映了全镇的教育工作情况，为展示全镇教育、交流经验搭建了平台。

4、强化培训，助推教师素质提升

全镇以“三师”活动为载体，下发了《关于开展师德师风教育整顿活动的通知》，建立健全师德档案，深入开展师德评价。邀请“三名”教师、兰村小学校长野便霞到我镇作专题讲座，先后举办了“感动教育”师德演讲、校长论坛、班主任经验交流会，提高了校长的教育管理水平，提升了班主任整体素质，同时编印了教师素质提高资料汇编《师德风采》。积极参加市局组织的“国培”计划培训、骨干教师培训、小学艺术教师培训等各类活动，教师开阔了视野，接受了新的理念。组织教师开展读教育专著、听课评比和撰写读书笔记活动，促进了教师专业成长。全镇以市双向视频为平台，积极做好展示课的引领，严密组织视频收看，促进研讨交流，全面提高了教师驾驭课堂的能力。本年度我镇被教育局授予“三师建设先锋旗”，在“师德杯”乒乓球比赛中获得“优秀组织奖”。全镇教师分别在国家、省、市级刊物上发表论文、优秀教案、信息等共计86篇，教育办被市教育局评为“信息宣传工作”先进单位。

学校校长述职报告篇10

我怀着对教育的梦想来到南寨镇中心学校任职。在这里，我经常思考什么是真正的教育，怎样才能实现真正的教育。这些思考让我的工作和生命更有意义。在过去的四年多里，我非常幸福地在学校工作，我觉得在这小小的十几亩土地上有做不完的工作。我可以用我的知识、智慧、情感和精力为学校留下一些或许对未来有用的东西，我的心中充满快乐。

在过去的几年里，学校在上级领导的关怀下，我始终坚持四项基本原则，学校领导班子团结协作，形成了一个高效的团队。在各项工作中，我们相互协作，整体配合，共同努力做好学校的各项工作。我还尊重教职工的意见，关心、爱护教职工，真正做到了用事业凝聚人，用感情凝聚人，用政策凝聚人。同时，我也注意加强个人修养，不断学习教育教学理论和现代教育技术，并在实践中加以贯彻。

其次，我坚持以教学为中心，推动素质教育。学校的教学是全面实施素质教育的主渠道。我始终坚持推动素质教育的理念，努力丰富自己的理论知识，联系学校的教育教学工作实际，探索新的教育教学管理思想和方法。我们制定了一套以培养全面发展的高素质人才为目标的教育理念，并在教育实践中努力实现这一目标。我们不断加强教师队伍建设，提高教师的教学水平和专业素养。通过科研活动和教学观摩研讨会，我们不断提高学校的教科研能力和质量。

第三，我们努力构建高标、和谐、优美的校园环境。我们注重校园文化建设，形成了鲜明的校风、教风、学风。我们努力打造优美整洁的自然环境，让师生在校园中受到美的熏陶和教育。我们还致力于构建和谐的人际环境，让每个人都感到彼此关心、相互帮助、相互容纳。同时，我们也加强了校园及周边的安全管理，保障学生的身心健康和安全。

第四，我努力提高自己的工作能力和领导水平。作为学校的领头人，我注重自身综合素质的提高。我坚持读书学习，不断吸取新的知识和思想。我努力完成自己的角色转变，成为教育思想家和学校经营者。我还努力保持清醒，对自己的言行保持清醒，对学校的现状保持清醒。我不断发现问题、解决问题，努力提高教育教学质量和管理水平。

最后，我进行了教育教学反思，加强了微观管理。我深刻反思了学校教育教学质量的现状，发现了存在的问题，并加以解决。我加强了师德师风建设，提高了教师的教学水平和教育理念。我还加强了教科研工作，总结了教育教学工作的得失，并不断进行反思和提升。

目前，教育竞争日趋激烈，教育改革方兴未艾。面对机遇和危机，我们要下定决心，坚定必胜的信念，努力实现学校的目标。我们将加强基本建设，优化外部环境，扎实开展各项工作，为学校的新发展而努力奋进！