在20__年底，我们克服了种种困难，加大了力度，完成了学生食堂、学生厕所、教学楼楼面渗漏、食堂舞台等校园建设工程。我们还完成了寄宿生和贫困生的学生资助工作，通过个人申报、班级推荐、学校评议和公示程序，公平公正、阳光操作，稳妥地把好事办好。一大批寒门学子受益，对社会产生了积极的影响。我们始终关注教职员工的生活，努力提高他们的待遇。在20__年，尽管面临外部经济困难，但我们想方设法确保他们的福利待遇。

三、廉洁自律

1. 我率先垂范，严格自律。在过去的一年里，我对工作认真负责，勤于思考，用心谋划学校的建设和发展，恪尽职守。在一切工作中，我将学校的利益放在首位，不计较个人得失，能够正确处理好集体与个人之间的利益关系。在公务活动中，我能够做到廉洁自律，不以权谋私，坚持原则，严格把关。在财务开支和来人招待方面，我力求节约，坚决维护财务管理制度。

2. 我按章办事，遵守管理制度。在物品采购、工程招标和服务方面，我们首先向教管组核算点提出申请，经批准后，按照规定的方案进行操作处置。我们严格执行集中制，对于较大的基建项目，我们经过班子集体研究，按程序进行招投标、审计。对于重大事务，我们班子进行讨论决定，并公示，自觉接受群众监督。

3. 我廉洁奉公，依法治校。在利益面前，我从不伸手；在名誉面前，我主动让出。我始终坚守学校对教育事业和学校负责的原则，不计个人得失，不怕辛苦，不埋怨，勤思考，勤努力，勤奉献。我树立了廉洁奉公的良好形象。我努力依法办学，坚决按照各级主管部门的要求行事，绝不做损害教育形象和领导班子形象的事情，维护学校的安全稳定大局。

四、存在问题及今后努力方向

1. 随着学校的进一步发展，面对新形势下的教育，我意识到自己的学识还不够，如何突破学校发展的瓶颈，提升自己的能力，需要进一步加强教育理论的学习，努力提高自己的履职水平，使学校的管理和治理水平更上一个新台阶。我们要积极适应建设高标准校园文化的需要，进一步促进学校走向内涵发展之路。

2. 学校的质量虽然有所提高，但是我们的底气和后劲还显得不足。学校内部的精细化管理还需要加强，学校各项考核和规章制度还没有能够更好地落实到位。

3. 教师队伍建设还缺乏行之有效的办法，仍有少数教师奉献意识淡薄，我们需要加强政治理论学习和思想教育工作，努力建设名师队伍。

4. 学校还没有完全形成自己的文化特色和办学特色。

五、今后的工作设想和措施

1. 加强自身教育教学理论的学习，努力提高自己的理论素质和治校水平。

2. 抓好教师队伍建设，加强教育教学的精细化管理。我们要加强教职工政治理论学习和思想教育工作，增强教职工的奉献意识和敬业精神。我们要积极推动教科研工作，帮助教师尽快转变教育观念，改变教学方式，走专业发展之路。

3. 进一步完善教职工评价方案，调动广大教师的积极性，激活学校的人力资源，让他们充分发挥潜能，促进教学质量持续、快速提高。

4. 加强校园文化建设，提高每个人的文化修养水平，大力倡导校园学习的风气，提倡研修的风气。我们要关注生命健康意识，继续创建和谐校园，构建平安校园。

谢谢大家！

述职人：__X

20__年__月__日

学校校长个人述职述廉报告20xx年7

尊敬的校领导们、老师们：

大家下午好！作为__小学中最年轻的校长，走马上任三年以来，肩负一所生源较少的基层小学教育事业发展的重责大任，我觉得自己是十分幸运的。其原因至少有三：

一、是上级主管部门特别是教委办领导愿意提携我，栽培我，给我很多机会参与各种活动，在活动中不断磨练，在树立自信的同时树立威信；

二、是柯坑村两委、校董会领导深知“家乡大计，教育为本”，十分关心、支持学校工作，多方筹措资金改善办学条件，为我校师生的工作、学习和生活创造良好的环境；

三、是教师是学校的生命，我们这支教师队伍是年轻、热情、具有较高业务素质的，学校展现着蓬勃朝气，三年来，学校老师兢兢业业，恪尽职守，团结协作，创造出可喜的业绩。在此，我衷心地感谢在座的各位领导、老师们！

接下来，根据上级安排，我对自己三年来任校长一职在“德、能、勤、绩、廉”五个方面的表现进行回顾，请大家批评指正！

一、德：

作为学校法人代表，本人坚决拥护、执行教育方针，认真履行校长职责和义务，坚持自己的办学思想和教育理念不动摇，致力于教师业务成长和学生个性特长发展长期不变，努力建设良好的校风、教风、学风；坚持依法治校，安全为重，三年来学校无任何违法乱纪现象和安全事故发生。认真执行上级教育部门的决定，对上级主管部门负责，同时对全体师生负责，不争功，不诿过，尽可能地关心每位教师的工作和生活，尽我所能为教师排忧解难，努力促建“我为人人，人人为我”的团结、和谐的集体。

二、能：

一校之长，要协调上下内外关系，建立必要的社会关系；要应付各种名目的检查、验收、督导；要为学校发展谋划，即使三头六臂也无法尽善尽美。因此，我紧密团结学校行政班子，协调安排，分工合作，依靠全体教师，各司其职，各尽其责，共同办好学校。其次，投身素质教育改革，作为学校教育事业发展的引领者，我的观念就是“学习，学习，再学习”，做法大致有五点：

1、参加各类培训如校长岗位培训、泉州市骨干教师培训等；

2、参加各级教学研讨、观摩活动，并有几次在活动中授公开课；

3、充分利用网络资源，建立博客加入__市骨干教师群组，在网络中学习、交流经验。目前，我的博客综合指数列居泉州市榜首，并有文章《话说小学校长》被刊登在《成长博客周刊》刊头。今天才得到的消息，我的博客参加由“中国课堂教学网”，“教育部福建师范大学基础教育课程研究中心”举办的“中国教师课堂教学博客大赛”，荣获“十佳课堂教学博客”第二名；

4、利用工作之余广泛阅读管理类、教育教学类、人文类书籍上百本，如《素质教育在美国》《做一名书生校长》《领导的三大能力》《教育的十字路口》等等；

5、利用假期参加函授，目前正在进修中文本科。通过学习使自己不断吸收先进教育思想和教育理念，丰富自己的人文素养，提升教育教学管理能力。

三、勤：

俗话说“嘴上没毛，办事不牢”，年轻，意味着经验不足，与此同时，我更相信古训“业精于勤”“勤能补拙”，投身学校工作以来，我主要做到四勤：

1、勤读书，这一点刚才已经说过，这里不再赘述；

2、勤请教，人人都是一部无字的书，在组织工作，开展活动前，我经常向领导请教，向有办学经验的校长请教，向学校老师请教，向更多人请教，取他人之长补己之短，可少走弯路，少犯错误；

3、勤反思，工作的过程本身就是一个学习的过程，活动的结束并不意味着思考可以停止，只有不断地回顾、反思甚至深刻地自我检讨，才能不断得到提高，鉴于此，我几乎是事事反思，事事总结；

4、勤动笔，思想可能一闪而过，难以捕捉，化成文字才可以时时对照，为此，我将自己的反思与总结还有工作中的点点滴滴记了下来，除了博客上百余篇文章外，六个学期以来，我还攒下了八本厚厚的工作笔记。