谢谢大家!

学校校长工作述职报告8

尊敬的县教育局、各位老师：

一年来，我分管教育教学工作，取得了一些成绩，也有一些不足，现向大家述职如下，希望给予帮助与指导。

一、做高效课堂的践行者

本年度，县教育局根据县内外教育形势，大胆果敢地推行“五步三查”高效课堂模式，身为业务副校的我没有理由不做高效课堂的践行者。上下学期以来，我以小组的划分、小组组员的职责、组内小展示、班内大展示、提前分配展示内容等做了多番调整和研究。我在课堂上注重让学生动起来，即身动、心动、神动，师生“动”，生生“动”，小组“动”，形成一个“动态的、情感的、生动的”课堂。我认为，好课堂应该是让学生学会的课堂，评价教师的“教”应以学生的“学”为准则，即“以学评教，少教多学，先学后教”。课堂必须体现出“知识的超市，智能多元，生命的狂欢”。我尊重学生的话语权，让学生在课堂上敢说、会说，充分展示，这也是我课堂的另一重要特征。

一年来，我所任的班级数学课上，学生能积极自主预习，质疑合作，“兵教兵”，课后补缺等。出现了一些可喜的变化。比如，杨紫婷，原来升学时数学只考了23分，通过组内合作、教师激励，拾起了自信的风帆，现在不仅学习不用督促，而且非常用功，组内展示、质疑、对抗学习也非常积极，成绩大幅度上升；张梁、梁振涛等几个学生原来上课从不摸笔，对上数学课根本不感兴趣，我给他们创造了简单问题让他们展示的机会，激发了他们的兴趣，加之我给他们有点“言过其实”的鼓励，现在每节数学课上他们都流露出想参与的眼神，几次单元检测成绩都突破了个位数。在实施“五步三查”教学中，也出现了一些问题，成绩突出的学生成绩下滑，学生整体效果上升不明显。但这绝不是高效课堂的错误，而是在临帖中有些问题没解决好造成的。比如，程度好的学生，我没有在“学有余”上给他们提出要求，中间层次的学生分层教学还没有解决到位等。另外，“五步三查”各环节的连接、展示时间的分配、堂堂清等环节的把握还需要专家的指导。我相信，高效课堂教学会给我带来快乐与惊喜。

二、做高效课堂的推行者

本年度，张校长放手让我们高效建设团队推进我校课堂建设，新课改已给我们的教育带来了巨大的变化，要深入推进新课改，课堂始终是主阵地。因此，必须围绕着课堂来构建“以学定教，以学导教”的教学关系，同时，也要围绕课堂着力打造“以生为本”的新型师生关系。我们做了以下一些工作：

1、加强理论培训

课堂的决定者是教师，只有具有新思想和新理念的教师，才能决定新课堂，只有建构新型的课堂教学关系和新型的师生关系才能决定课改的成败。我们及时印发了《高效课堂五步三查教学法》、《五河县高效课堂达标课评价方法》，组织老师在教研会上学习、研讨，进行了“达标课”理论过关考试，所有参考老师均达到过关要求。现在，所有教研组都形成了高效课堂理论能为高效课堂护航的共识。

2、重视集智备课

现在我们使用的是县教研室统一编印的导学案，由于时间仓促等原因，远没有发挥导学案的“路线图”、“方向盘”、“指南针”的作用。并且缺少导学案编写的“知识问题化”、“问题层次化”、“层次探究化”、“探究渐进化”的要求。我们在本学期把周一下午的第四节课做为各教研组集智备课的时间。各教研组都克服了“走过场”、“磨时间”、“浮形式”等难题，基本上能根据学生的认知规律，将知识点进行拆分、组合、设计成不同层次的问题，给学生一个自主学习的路线知识图。我们也给出了指导学生怎样思考、怎样阅读、怎样操作的学习方法线索，但在德育线（即在学习的过程中挖掘并体现学习内容的情感价值、世界观、方法论价值观）方面体现得还不够多，这也是我们今后努力的方向。

3、小组建设为抓手

小组建设是高效课堂成败的关键，这也是不少学校高效课堂建设的软肋。我们专门召开了各班小组长会议，培训了小组长的职责及组员分工，各班班主任对各班的小组成员都进行了分工，也进行了培训，并将各组长及组员职责报学校备案。有不少老师根据学校的要求也对小组进行了分工培训，有的以小组板报的形式张贴在墙上，非常醒目，效果很好。4月份，我们又进行了小组口号评选活动，得到了班主任、课任老师的大力支持，共采集了90条口号，其中75条获奖，大大促进了小组文化建设，使学生在浓厚的文化氛围中成长。

4、以“达标课”全员教学大赛为契机，推进我校高效课堂建设

高效课堂建设不能只停留在光说不做、光激动不实施上。借县高效课堂“达标课”全员教学大赛的机会，我们积极动员、组织50岁以下教师全员参与。大多数老师拿出了创新、挑战、不服输、不满意推倒重来的热情，认真学习理论，虚心学习已有成果，形成了一个良好的课改氛围。5月初，我们委托大新初中对我们的达标录相课进行了认真评议。我校的__的“达标课”获得了好评。我校的录相课参评率居全县前列。

5、常规检查为高效课堂护航

没有检查、督促不能很好地落实课堂建设。我们制定了半月业务检查制度，要求理科要为学生准备“补缺本”。形成了教务巡课制度，每位领导巡课一天，为课堂找问题，指导方法，督促教师按照“五步三查”授课。在巡课中发现了不少全县共性问题，也发现了很多我校独有的个性问题。我们有决心解决这些问题。课改，仅有热情远远不够，更要有锲而不舍的精神，咬成青山不放松的品质和永远行走在路上的信念。__中学人正以饱满的热情、脚踏实地、苦干加巧干的精神行走在课改的路上。

三、重视教研工作

教研是一个学校教学工作的加油站，是教学生命的补给线。它的重要性教学人员都知道。我们做了以下工作：

1、坚持开好教研会，研讨“五步三查”流程，校长亲自督促检查，并将出勤率纳入绩效工资中。

2、选派骨干教师参加学习。本年度，我校两次去杜郎口中学交流学习，见识了“杜郎口课改旋风”，增强了自己教学的自信心。我们还参加了县局要求我们参加的所有学校教学开放日活动。我们学习了小圩中学的课堂评价表和班级文化，“梁头”文化；学习了安子口初中的延长课堂时间的做法；学习了三铺中学的“渐进推进法”；学习了五河二中、新集中学的所有学科全面铺开的推进法。这些学习取得了预期的效果，培养了我校的骨干力量，开阔了老师的眼界，也增强了我校老师的自信心，解决了一些老师的畏难思想。

3、以活动为载体，凝聚人心，鼓励教研组以活动促进学生发展，以活动凝聚学生人心，以活动搭建融洽的师生关系。我们举办了“颂”主题演讲比赛、七年级粉板字比赛、感恩作文比赛、古诗词比赛、英语综合应用比赛、英语听力比赛、益智运动会、广播操比赛、秋季运动会、七、八年级数学竞赛、李阳“疯狂英语”报告会、教师排球比赛等。

4、参加市、县要求参加的所有征文活动，让老师把课改之得用文字记录下来，也能促进教师的学术水平。本年度，我校教师共发表了27篇论文，其中有12篇在教育网上交流学习。

这是我一年来在教育教学工作中的一些工作和经验总结，还有很多不足之处，需要大家的帮助和指导。希望大家能够继续支持我，共同努力推进教育教学工作的改进和发展。

谢谢！

学校校长工作述职报告9

自从我出任杜泽镇中心小学校长以来，我一直坚持着“让所有学生都得到和谐发展，让全体教职工得到价值体现”的理念。在继承中创新学校工作，我任劳任怨，尽心尽责，做到为人师表，言传身教。我严格要求自己在组织纪律上，并不顾个人利益得失。我正确处理学校和个人的关系，始终把全面提高学生素质、促进教师专业发展、提高教育教学质量和改变学校面貌放在首位。在上级组织和领导的关心下，在全体教职工的帮助和支持下，我们圆满地完成了一学年来的各项目标任务，学校在各方面取得了较好的成绩。现在，我将就20__学年度的履职情况作如下汇报。

首先，我们抓好“两支队伍”建设，提升办学能力。

在领导班子队伍建设方面，我们注重领导班子的和谐和能力。本学年，我们对学校部分中层班子进行了轮岗调整，进一步完善了领导岗位的责任制。每个领导都明确了自己的工作职责、范围和权限，各司其职，形成了事事有人管，人人有事管，件件抓落实的管理模式。我们加强了干部学习培训和岗位锻炼，坚持两周一次的班子例会制度，及时统一班子成员思想上、工作上存在的不同意见，提高了班子的和谐与办事效率。我作为校长，一方面坚持业务学习，不断提高自己的管理水平和业务能力。另一方面，我大胆放权，要求整个班子团结、勤政、高效、廉洁，锐意进取，创造性地开展各项工作。从一年来的运行情况看，学校班子是一支朝气蓬勃、团结进取、富于改革意识和创新精神的队伍。

在教师队伍建设方面，我们致力于建设一支作风正、业务精、能吃苦、肯奉献的师资队伍。我们通过学习践行最美教师活动和价值观大讨论活动，发挥先进典型的示范引领、辐射作用，促进整体师德水平的提升。我们重视教育教学方面的培训和研究，制定了一系列课堂教学管理制度，优化控制了学习、计划、备课、上课、作业、批改、辅导、考试、分析、总结、听课、教研等方面。我们注重青年教师的培养，通过青蓝工程、芦花工作室和学科组建设等活动，提升了青年教师的教学理念、教学技能和研究水平。我们还重视表彰奖励，及时宣传表彰在教育教学中表现突出的先进教师。这些举措和努力都为教师队伍的建设和提高整体素质起到了积极的推动作用。

其次，我们抓学生培养，推进素质教育。

我们将德育放在首位，强调德育的细胞建设。我们明确了学生五爱的要求，即爱老师、爱同学、爱家人、爱学习、爱学校。我们注重学生身心健康发展，致力于让学生在学校快乐成长。我们抓中队活动，充分发挥少先队主阵地的作用。我们组织各种活动，如升旗教育活动、感恩教育活动、社会实践活动、献爱心活动、环保教育活动、文明养成教育等，全面培养学生的综合素质。我们还加强与家长、派出所民警、共建单位的工作联系，形成学校、家庭、社会相结合的教育网络。通过这些举措，我们激发了学生的奋斗精神，形成了良好的学校文化氛围。

我们还开展了各种特色活动，如小主持人、舞蹈、篮球、乒乓球、羽毛球、美术、棋艺、合唱等，为学生提供了广泛的发展机会。我们举行了朗诵、演讲比赛，开展了文艺表演、科技制作、体育竞赛等活动。我们还组织学生参加各级各类学生竞赛活动，展示了学校素质教育的成果。这些特色活动不仅丰富了校园文化生活，还促进了学生综合素质的提高。

此外，我们也致力于改善办学条件，推进信息化建设。

我们清醒地认识到，加快教育发展步伐，改善办学条件，更新教学设备，提高教学质量，创造优美的教学环境是人民群众对一所学校的强烈愿望。面对经费困难，我们积极筹措资金，解决了一些迫在眉睫的问题。我们购置了新的会议桌、凳子、班级图书柜、仪器柜、档案柜，还更换了食堂餐桌。为加强学校信息化建设，我们添置了班用多媒体设备，实现了校园内的无线覆盖，建立了校园网站。同时，我们还进行了操场的新建工程，对综艺楼、教师宿舍和食堂操作间进行了整改翻新。这些举措和投资都为学校的发展和教学质量的提升提供了有力的支持。

最后，我们高度重视师生安全，落实安全措施。

我们深刻认识到安全工作的重要性，因此在学校成立了组织机构，加强了制度建设。我们与处室、教职工和学生签订了责任状，明确了各方的责任。我们加强了安全巡查和值班工作，做好了重点时段和课间活动的安全管理和放学路队护送工作。我们还通过观看安全光碟、办理板报、书写标语、张贴安全教育挂图等形式，开展了安全教育活动。我们定期和不定期对全校师生进行防火、防盗、防电、防意外伤害、防雷电、防水、防汛、防震和预防交通安全事故等安全教育。我们定期开展安全演练，增强学生的安全防范意识和应变能力。通过这些措施，我们保障了师生的安全，学校没有发生安全责任事故。

然而，我们也存在一些问题需要解决。