上学期政教处在全体师生中组织了向黄集小学患急性髓细胞白血病的徐阳光的献爱心活动，制定了活动的实施方案，倡议书，进行了爱心捐赠仪式，使我校全体师生深受教育和鼓舞。

8、加强师德师风建设，打造高素质教师队伍

按照《召陵区教育科技体育局关于深入持久开展师德师风建设评比活动的通知》要求，以《教师法》及《中小学教师职业道德规范》为准则，以无愧社会崇尚为动力，强化教师行为规范，建立长效机制，努力造就一支富有修养、品德高尚、业务精良、社会称颂、人民满意的教师队伍。涌现出付素娟、吴美霞、赵俊花、靳汉杰、胡彩霞、王学敏等一大批师德先进个人。

五、发扬哪里需要哪里搬的精神，积极稳健地参与学校管理工作

1、认清角色，找准位置，为学校决策积极献言献策

2、发挥思想工作的优势，理顺师生的思想，协调关系，化解矛盾，为构建和谐校园尽心尽力

六、廉洁自律，克己奉公

我能取得一些成绩，完全是领导支持的结果，教师配合的成果，学生苦学的战果。在此表示最衷心的感谢！

同时，我清醒地认识到，我工作中仍有许多缺点和不足，离组织的要求和的期望还有很大的距离，如班主任管理方面：个别班主任的工作在某些地方还不够到位，如工作不够细，对待某些工作责任心不强等；学生管理方面：学生中还存在不少的违纪现象，如，部分男生吸烟、旷课等现象时有发生；校园卫生在某些角落还不如人意；心理健康教育，法制教育等方面的力度不够大，效果不是很明显；管理水平和能力有限。

在今后的工作中，我将服从领导，开拓进取，埋头苦干，为教育事业做出自己应有的贡献！

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依然记得20__年4月份，当我被派到二中时，我充满了诚惶诚恐的心情，感觉自己走在薄冰上。这种感觉既是一种敬畏，更是一种责任感。现在，我已经在这所学校工作了近两年。令人欣慰的是，在上级领导的关心下，全校师生的努力以及家长的配合下，学校在各方面都取得了长足的发展。在这两年的时间里，二中校园变得更加绿意盎然，教师和学生更加幸福快乐，德育更加扎实，教学成绩更上一层楼，资源得到了更充分的利用。我的愿景是在二中这片平凡的土地上展现出她的卓越，在和谐的校园中让每个教育工作者都能找到自己的幸福。

为了提高学校的使用效率，我们采取了多种措施来管理学校的资产和部分办公楼。两年来，我们对水房进行了改造，方便师生的工作和生活用水。开放了东侧门并扩建了门卫，方便学校的管理。对厕所进行了维修和改造，确保在冬天水管不会冻住。重新扩建了小会议室和两个档案室，确保会议的顺利进行和档案资料的安全。设立了专门的音乐教室，既方便了音乐教学，又不影响其他学科的教学。设立了家长接待室，方便班主任与家长的沟通。设立了教工水房，为教师解决了午餐问题，让他们喝上健康的水和吃上方便快捷的午餐。对全校的库房进行了清查和归类，设立了专门的体育库，方便体育教学。对教导干事室、速印室、体育组和其他办公室进行了调整，提高了使用效率。

此外，我们还全面加强了校园环境文化建设。在教学楼主体外墙上设计了校训和校风的大字，激励全校师生。在校园南侧设立了宣传橱窗，及时宣传学校的教育教学动态。创设个性化班级和标准化教研组，利用走廊墙壁小黑板等方式打造校园立体文化。在二楼半设立的大屏幕已经成为学校的一道靓丽的风景。这个大屏幕能够激励人们奋进和启发人们的思维。学校的幸福和阳光氛围让人们感到快乐。我们的努力有效地展现了校园文化内涵，营造了良好的育人氛围。

在德育方面，我们稳步推进学校的德育工作。我们加强了班主任队伍的建设，使班主任的管理常态化、规范化、制度化。建立了班主任例会制度，通过例会总结德育工作经验、解决问题、布置任务。对班主任工作进行量化考核，将工作分为常规管理、学生管理和班主任材料三个部分，并设立加分扣分机制。我们重视学生的基础教育工作，加强礼貌行为习惯的养成教育，加强对学生的安全管理和法制教育。

为了提高教学质量，我们加强了常规教学管理。我们建立了教学管理制度，通过教研组办公、督导专家制度、教学例会制度和教学研讨会制度等方式激活了教学活力。我们重视月考、期中考和期末考，通过试卷分析、教学反思等方式改进教学形式和建立激励机制。教学公开课活动丰富多彩，教学成绩稳步提高。我们的努力在中考成绩中得到了体现，取得了优异的成绩。

为了营造和谐校园氛围，我们率先垂范，引领师生走在健康幸福的道路上。我们将课堂时间从45分钟调整为40分钟，增加了大课间时间。在大课间之前，我会通过广播提醒大家参加户外活动，锻炼身体，享受生活。我们举办了各种校园文化活动，如学生爱国主义教育活动、礼貌行为习惯养成教育等。学生自治组织校学生会的建立进一步完善了学校的组织机构。我们还举办了各种教师活动，如新年联欢会、乒乓球比赛、诗文朗诵会等，提升了师生的情绪和身体素质。

我们强化行风廉政建设，建立了校务公开、财务公示制度，注重领导干部的榜样作用。我们加强了安全管理，坚持安全第一，预防为主的原则，组织安全演练活动，落实安全职责。我们积极开展安全教育活动，邀请民警、交警、法警来校讲解安全和法制知识。我们建立了日期巡查和月排查制度，确保校园的安全。

虽然我们取得了一些成绩，但与上级领导和广大教师的要求相比，仍然存在差距和不足之处。我们将戒骄戒躁，继续努力。我们会脚踏实地，用心工作，实现理想的教育，让二中的幸福教育走得更远，走得更美！

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师德是教师最重要的素质，加强师德建设是教师队伍建设最为重要的内容。教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。教师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。这使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。以下是我个人在师德方面的述职、总结和反省：

首先，在政治思想方面，我长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质。我学习了《教育法》、《教师法》等教育法律法规，并按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。我忠诚于人民的教育事业，作为一名教师，我要时刻为人师表。

其次，在教育教学过程中，我不断丰富自己的学识，努力提高自身能力和业务水平。我严格执行师德规范，具有高度的事业心、责任心和爱岗敬业精神。我热爱祖国的教育事业，为了学生的一切努力奋斗，尽职尽责、教书育人。我始终坚持“一切为了学生，为了学生的一切”的原则，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养。我与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格。我努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，并坚持不体罚或变相体罚学生。我也加强对学生的思想教育，提高他们的思想素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。

第三，在为人师表方面，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。因此，我在平时的工作中时刻注重自己的言行举止，能够按照师德的高标准严格要求自己。我坚持做事原则，诚实正直，以身作则，言行一致，具有良好的职业审美情感。我遵守社会公德，克服个人主义，注意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。我时刻提醒自己要严于律已，保持良好的生活习惯。我修饰打扮适合教师身份，做到了仪表端庄，整洁得体。

最后，在团结协作方面，我总是与同事良好合作，谦虚谨慎，尊重同事，虚心向他们学习，共同讨论，探索教学规律。

今后，我将继续努力，塑造自我，提升自我，完善自我，力争做一名优秀的农村初中教师。通过不断加强师德师风建设，我相信我能够更好地影响和教育学生，推动学校的发展，为教育事业做出更大的贡献。

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尊敬的领导：

我于20__年调到__小学任副校长，主抓教学工作。几年来随着学校的改革与发展，我努力践行着在平凡岗位上做实事，体验着苦与乐。此时我最想说的还是真心诚意地感谢各位领导对我的信任及各位教师对我工作上的支持，也感谢班子成员的协作与指导，让我真正体会到了细微之处见真情。几年的工作让我引以为荣的是：我们的学校是一个和谐、有战斗力的群体，教师都是有能力的个体，我很愿意和大家一起为我们学校的发展做出我应尽的义务。以下是我的述职报告。

一、虚心学习，完善自我

教书人也应是读书人。随着课改的推进，管理领域的深入，形象的逐步树立，让我越发感受到，如果管理者专业知识、管理理论不广博，那么工作就会肤浅，治表不治本，因此多渠道地向书本学习，向同事学习，在实践中反思。

学校工作千头万绪，但出发点是做对学生发展有利有益的事。分管教学工作，我认为上好课、对学生负责是底线，要求教师领会课标、精通教材、上好每节课，我首先要认真学习。为此我有时间就认真学习教育新理念，阅读教材，分析教参，积极上网查找资料，力求课堂上激发学生的学习兴趣，提高效率，同时利用一切时间与教师一起研究学习。外面的课堂教学很精彩，外面的名师各有风格。只要有机会，我就会与老师一起去听名师讲课，边听边对照自己做法的优缺点。

二、勤勉工作，发展学校

学校要生存就要发展，要发展就要竞争，竞争要靠实力，实力是干出来的。学校以教学为中心，工作中面广、量大、事杂，我与大家一起冲锋陷阵，背负重任努力前行，用微薄之力推动学校发展。每学期都对学科进行质量监测，面对我校部分生源的流失，我们立足本地，从源头抓起，开展教师业务学习，进一步提高教师的素质。分别召开毕业班、部分年级、部分学科教师专题研讨会，与大家分析原因，寻找对策。平时与教导处加强教学的流程管理、质量调研力度，每考一次都增加了许多工作量。组织召开家长座谈会，赢得家长对教学的配合，形成合力。多年来毕业生语数综合成绩、每学期部分年级质量监测成绩均名列前茅。

三、以德立身，为人师表

路遥知马力，日久见人心。对待学生是否关心？对待学校是否公心？对待工作是否尽心？我想每个人心中自有一杆称，双方都会给予实事求是的客观评价。几年来，无论作为教师还是管理者，我都力求对待工作一丝不苟，对待同事以诚相待、以理服人，淡泊名利，心地无私天地宽。

1、严于律己，为人正直。平时自觉遵守学校各项规章制度，严格规范、约束言行，凡事能自己做的就多做些，要说的就当面说清楚，该布置的任务就要传达到位。当然有布置就有检查有反馈，发现优点指出不足，不是一味说好话，对老师能公正、公平地评价，言行举止不违背做人原则。

2、豁达大度，用坦然的心态处理事务。自己分管的教学工作每天都牵涉到教职员工，因为存在做多做少、做好做坏现象，最容易吃力不讨好，甚至有怨言、有过激行为。这些经历让我学着去克制，去调整自己的心态，能用平常心、宽容心去分析问题，努力建立和谐的工作关系，做到对事不对人。有人说忍让很吃亏，我认为人都有性格脾气，但单位与家庭是有别的，不要一时之快挫伤别人，这是对人的信任与尊重。

3、以主人翁的态度塑造学校形象。作为管理者更多代表的是学校形象。办学要面对复杂的人员，有时领导走访、家长上访，班级任课老师重新组合遇到家长反对，家长与老师发生冲突，只要是关系到学校荣誉的，都耐心做好家长的思想工作，多宣传学校的亮点，多谈学校的苦经，多解释老师的做法，在沟通中取得双方的信任，达成共同的目标。也乐于与支部一起做好教师谈心、家访慰问工作，形成良好的人文管理。

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