首先，大力加强干部队伍建设，着力建设一支更有事业心、责任心、进取心的干部队伍。我要求中心学校干部和中心学校校长们要尽力做到三个“要”，引领学校“做的自己”。这三个“要”就是：一要为自己角色定好位。我是校长，“发展学校、发展教师、发展学生”是我们的职责所在；二要做好人。校长是学校的灵魂，是教师学习的榜样。我认为师德师风做得好不好，关键在校长、在干部。

校长、干部做得好，教师会更努力。因此，在工作中我能做到“严于律己，以身作则，以身正人”，积极践行“用尊重赢得发展”的经营治校理念，坚持“用爱治校，以德治校”，不断改进学校管理工作方法，增强服务意识，提高服务质量，做学校里的师德楷模。

其次，大力加强教师队伍建设。教育大计、教师为本。加强师德师风建设是教师队伍建设中的一项长期而艰巨的任务。作为校长，我责无旁贷。在学校工作中我十分重视狠抓教师的业务培训，鼓励教师外出培训学习，学校舍得花钱，教师们深受鼓舞。

青年教师是教育事业发展的希望。我十分重视和关心青年教师的健康成长，深入学校检查工作，我经常找青年教师谈心，听青年教师上课，和青年教师一起研究讨论教育教学问题，指导他们做成长规划。

三、突出工作重点，求真务实扎实有效地抓好全镇各项教育管理工作

抢抓机遇，多途径争取资金，学校办学条件改善迈出重大步伐。我深知学校的办学环境、办学条件、办学规模、办学资源等因素对学校品位的提高、办学效益的提高有着很重要的影响。为此，我积极带领教干做好“争项引资”工作，努力争取上级领导对__镇教育工作的重视和支持。

切实加强德育工作，区域整体推进农村中小学德育工作。学校坚持德育“三贴近”原则，通过开展丰富多彩的主题活动，将全镇中小学德育工作区域整体推向一个新的高潮，为学校的“校风建设”奠定基础。今年学校被评为“德育工作先进单位”。

加强教学管理，学校教育教学质量稳步提升。一是强化教学过程管理；二是坚持以校为本加强新课程教学研究；三是坚持突出毕业班教学“重中之重”地位和质量核心地位，加强对毕业年级各方面工作的领导和管理指导；四是落实教育质量综合评价表彰制度，引导教师、激励教师“创先争优”；五是坚持“毕业年级与非毕业年级两手抓、两手硬”原则，抓好基础，促进学校教育质量可持续稳定提高。

四、加强自我反思，做好廉洁自律。努力做到以人格塑造人格

全面推行学校校务公开、财务公开。严格财务纪律，根据我乡各学校实际情况，依法统筹规划，合理划拨教育经费。加强学校收费管理，从严治理学校乱收费、乱办班和乱印发资料等现象。坚持以人为本的管理理念。在实际工作中我经常告诫自己要“六多”：多“平等”，多“微笑”，多“合作”，多“赞赏”，多“指导”，多“激励”。

我在生活上热情帮困，作好教职工的公仆；坚持家访制度，对教职工有困必访、有病必访，以此调动全体工作的积极性，增强亲和力。坚持严于律己，以身作则，要求教师做到的，自己首先做到。

此致

敬礼！

校长述职报告精选大全简短8

尊敬的各位领导、教师们：

大家下午好！

我已经完成了我作为校长的第三个任期。今天，按照全县中小学校长任期考核工作的安排，我在这里向全体教师汇报我的思想和工作情况。

这么多年来，在各级教育主管部门的正确领导下，我校全体教职员工同心协力、脚踏实地、奋力拼搏，学校的各项工作不断取得新的进步，受到了各级领导和社会群众的广泛好评。

当我们走过艰难困苦、充满成果的岁月后，当一切喧嚣都平息下来，我们重新审视过去的人和事，就会有很多感慨、很多发现、很多思考。对我来说，更多的是感动！我感动于老师们的尽心尽力，感动于老师们的默默奉献。当我听到张老师因为学生成绩暂时还不理想而感到愧疚时，当我看到许老师为了教育转化一个不听话的学生而焦急得掉眼泪时，当我发现杜老师、许老师、陈老师、刘老师、李老师、范老师等许多老师带着伤病、忍着病痛仍坚守在工作岗位时，当学生家长和许多学生把感谢范老师、张老师的明信片送到我的办公桌上时，我的内心无法平静。我感到欣慰，欣慰于有这样一个优秀的教师团队，大家能够保持内心的宁静，把尘世的浮躁抛在脑后；我感到不安，不安于老师们不顾身体的伤痛，时刻不忘他们的学生，将个人的健康置之度外；我感到感激，感激于老师们对待工作的极端热忱，经常走在学生中间，将爱心和责任牢记在心中。

说实话，我作为校长已经九年了，老师们的表现让我感动了九年。正是因为这份感动，让我信心百倍，让我充满干劲，让我不负众望。

我曾经写过一篇文章，标题是《找个好的校长当老师》。表面上看，我是在提醒教师们只有在好校长的领导下才能有一个良好的成长环境。但实质上，我是在告诫自己一定要成为一个优秀的校长，不能因为我的工作失误而影响到教师们的发展，不能因为我的无能而让教师们受到委曲。虽然很多事实证明我并不是一个完美的校长，但我始终在努力追求。

一个优秀的校长必须有一个完整的办学思想体系。

这么多年来，我们学校的办学总体思想是：围绕一个中心，全面提高教育教学质量；抓住两个关键词，执行力和有效性；依据三个基本命题，人是有感情的、人是有需求的、人是有潜能的；贯彻四种理念，德育为首，学生为主体，面向全体，全面素质；落实五项常规，德育常规，课堂常规，教研常规，队伍建设常规，后勤管理常规。

在这个总体思想的指导下，我们回归常态抓管理，寻求一点一点的不同和突破。虽然没有轰轰烈烈的成就，但我们扎扎实实地工作。我们做到了别人想做但没有做到的事情，我们拒绝了虚假、空洞、没有实际意义的活动。我们走在改革、创新的道路上，离新课程精神的要求越来越近。我们的经验在全市初中校长会上进行了交流，“贯彻四种理念，追求办学水平的均衡提高”被推广；“树立整体德育观念，实现全面育人目标”、“运用非理性思想，改进教师队伍管理”、“改革学习评价，促进全面发展”、“培养主动精神，走文化管理之路”、“以研究的方式抓常规管理”等经验在全县进行了交流和推广。同时，也引起了不少兄弟学校的关注，近两年来，近二十所初中的领导和教师来到我们学校实地参观学习。

最后，我要再次感谢全体教师在这些年的辛勤付出和默默奉献，没有你们的支持与努力，学校不可能取得现在的成绩。我也要感谢各级领导的关心和支持，是你们的正确领导使得学校能够不断进步。希望在未来的工作中，我们能够继续携手前进，共同为学校的发展做出更大的贡献！

校长述职报告精选大全简短9

我们小学教育教学工作在县教育局的正确领导下，在全体教师的共同努力下，大家克难奋进，开拓创新，圆满完成了上级布置的各项工作任务。现对自己所做的工作情况进行如下总结、汇报。

一.坚持学习，真诚待人，提高政治水平

1.本人坚持学习的各项路线、方针、政策，已连续5年订阅了《中小学教育管理》、《教师新概念》等书籍，还组织全校教师个人订阅年的各种报刊杂志五十多种。我个人写政治学习笔记和业务学习笔记6万多字。不仅自己学，还带领大家一起学。通过学习完善了自我，更新了观念，提高了思想道德素质。

2.团结，真诚待人。在我心中，学校是个大家庭，我是家庭中的一员，作为家庭成员，我尊重每一位教师，尤其是那些热爱事业为人正派的教师；我尊重每一位家长，特别是那些关心学校发展的家长；关爱每一位学生，尤其是那些学有困难的学生。我经常到学生的教师家里了解情况，嘘寒问暖，了解学生学习是否困难；细致关怀，了解教师生活是否满意。

二.勤政廉洁，以身作则，坚持民主治校

1.本人坚持办事公道，对事不对人，从不搬弄是非。坚持民主集中制原则，认真落实校务公开，虚心听取教职工意见。严格按照文件规定，公平、公正、公开。将每一分钱都发给学生，让阳光温暖每一个特困家庭。

2.我和很多人一样信奉知足常乐。轰轰烈烈的人生固然令人心动，让人陶醉，使人羡慕。但每个人，在生活的舞台上角色不同，淡泊名利，追求平凡和朴素才是生活的真谛。

3.本人经常学习相关法律法规，学习上级廉洁自律文件，阅读廉政建设有关案例，观看法制方面电视节目，常修奉公之德，常念廉洁之经，常怀律己之心，努力做一个遵纪守法、清清白白的人。

4.本人坚持以身作则，从不假公济私。坚持带头上课，认真教书育人。按时上班，坚持坐班。坚持巡查，发现任何隐患，及时排查制止。学校大型活动，同教师们一道参加。地面有果皮纸屑，亲手捡起，为美化校园，略尽绵力。

三.探索实践，锐意进取，提高管理水平

1.要搞好学校工作，只有全身心投入到事业中去，投入到教育教学前沿阵地，才能有所悟、有所得。一年来，我担任了六年级、五年级思想品德课。教学中，我努力实践新课改理念，培养学生的能力，激发学生的兴趣，引导学生做事做人。它山之石，可以攻玉，我经常深入课堂，听课、评课50余节，收集摘要各类经验文章近100篇。

2.学校工作要以人为本，注意调动大家的积极性、创造性。科学的建章立制，讲究谈话、批评、激励、疏导的艺术都是我们应具备的能力。为此，我通过和教职工的个别交谈、倾听，化解矛盾，构建和谐校园。与教师一起参加各类活动，和大家打成一片，充分调动广大教职工教书育人积极性。还通过建章立制，广泛开展对学校各类职责、制度、方案的大讨论大修订，增强了教职工民主管校的意识，规范了办学行为，促进了依法治校进程。

四、强化管理，安全高效，争创满意业绩

1.建立健全了学校各项规章制度，修订了教职工出勤考核方案、制订了《小学防控甲型h1n1流感工作方案》、《小学教职工出勤考核方案》等各种规章制度。使学校管理既有人性化，又有制度约束。