二、强化责任，不断提升岗位履职能力

一年来，学校领导班子始终秉承“团结、落实、责任、自律”的理念，积极履行职责，以身作则，勤奋工作，始终做到三个坚持:一是坚持以学校大局为重。做到个人服从集体，不计个人得失，全心投入工作。扎扎实实做好第一线的各项管理工作。二是坚持深入群众。坚持“四勤”，即勤下教室、勤下操场、勤下食堂、勤下宿舍;与师生勤沟通，做到想师生所想，急师生所急。三是坚持教师本色。主动承担上课任务，深入教学第一线，带头巡课，坚持听随堂课，参加教研组教研活动。

三、强化管理，不断提升学校办学实效

(一)、建章立制，优化管理，完善内部管理体系。

通过加强制度建设、严格制度落实、完善管理体系，进一步优化学校管理。完善了《__中学教职工考勤管理制度》、修定了《任课教师备课评价方案》和《课堂教学评价方案》以及制定了《__中学办公用品采购制度》等规章制度及各类突发事件应急预案，做到以制度求规范、以规范促管理;在领导层内部进一步明确分工，落实责任，实施目标考核，成功构建，各司其职、各负其责、协调运作的规范管理格局。

(二)、着力效能，创新举措，提高教育教学质量。

①以人为本，坚持活动育人，提升德育实效。制定完善《__中学班级考核管理办法》，落实班级考评，提高班主任队伍管理能力。坚持活动育人。在抓实德育常规工作的同时，主要以“活动育人”的方式，对学生进行思想教育、爱心教育、心理教育、感恩教育及安全法制、绿色环保、行为习惯养成等各类教育，提高德育工作主动性，针对性和实效性。

②刚柔并济，精细学校管理，保障质量提升。建立级部领导负责制，落实分管领导责任;完善《__中学教学常规管理制度》，加强教学常规检查，进一步规范日常教学管理。优化绩效考核细则和办法，进一步激发教师工作热情。

③立足课堂，完善模式建构，提升教学效益。狠抓课堂教学主阵地建设，在深入推进学习《活动建构论》、尝试进行课堂教学改革的基础上，进一步抓实集体备课、课堂教学评价及测试、辅导等关键环节，整体提高了教师课堂教学效率和效益。

④课题为基，强化科研引导，实现以研促教。学校继续开展课题《基于农村学校针对学困生转化的实施策略》和《初中生学习动机的激发与保持的研究》的研究，基本做到“人人参与课题，课题惠及师生”，各项课题推进得力，进展顺利。全校教师共发表各级各类论文30余篇。

(三)、紧扣目标，提升品位，打造美丽和谐遥中。

从“净化、美化、优化、纯化”四个渠道入手，创新举措，集中开展“四个打造”专项活动，校园人文环境得到较大改善。

①以德为首，努力净化师生思想，打造文明校园。与公安、交警、城管等部门配合，加强学校周边环境综合整治，将社会对学生的不良影响减少到最小;自查清理校内安全隐患，开展师德师风教育，抵制有偿家教;加强学生思想道德建设，夯实日常行为管理，培养学生文明习惯。一年来全校师生无违法违纪行为。

②以美育人，致力美化学校环境，打造绿色校园。完成校园篮排球场地的规划绿化，实施锅炉房改造，降低环境污染，校园环境洁净卫生，为师生提供优美宁静的学习空间。

③以书引人，优化培育方式，打造书香校园。全面开放图书楼，开展主题读书活动，浓郁校园文化氛围。

④以情动人，纯化学校风气，打造平安校园。以学风、校风为抓手，邀请公安、交警、消防部门进校园，进行主题教育和消防演练，以生动的案例来打动学生，以科学的方式来引导学生。同时健全安全防范体系，完善安全责任制度，落实教育举措，加强督查考核，全校师生安全意识、遵章守纪意识大大增强。

四、强化自律，不断提升廉洁治校的境界

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2.认真执行校务公开制度，向教职工公开学校财务收支情况，增加工作透明度。严格教育收费治理，加强行风建设，规范学校收费行为，自觉接受家长和上级领导对教育收费的监督。

3.坚决实施阳光政策。严格财务收支管理，规范教育收费，按规定合理开支经费，实行阳光采购，主动接受群众监督。

五、强化反思，不断提升领导发展的能力

通过自省反思，我们清醒地知道作为领导干部，还有很多不足。例如，对学校发展缺少更深层次、更高品位的规划;管理工作的精细度和艺术性还不够。在今后的工作中，我们将克服自身的缺点和不足，以更加饱满的工作热情、更加负责的工作态度，更加科学的工作方法，坚持在学习中实践，在反思中提高，在校长这个依托众人智慧、发挥个人才智的宽阔平台上，更好地工作，为提高遥墙中学的教育教学质量而不懈努力。

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尊敬的领导、敬爱的老师和亲爱的同学们：

大家好！

我是负责学校教科研工作和高段语文教学的中层干部。虽然我只是一个不入流的“芝麻官”，但我知道我的一言一行有时会对教师们产生积极或消极的影响，因此我一直在以下几个方面努力：

一、做好心态，甘当绿叶的中层干部

这些年来，我一直为学校的教学科研工作尽力而为。每一篇发表的论文、每一个获奖证书、每一个科研成果，都是教师们倾注心血和汗水的结果。我永远不会忘记每年暑假为了完成7月31日上交的课题报告，我和同事们通宵达旦的情景。金怀德和王立峰老师常常通宵未归，专注于撰写课题报告。这些日子深深烙在我的记忆中，我永远不会忘记老师们积极参与科研工作的态度和刻苦撰写论文的精神。我也不会忘记自己在这份工作中所付出的努力和牺牲。教育科研工作既有功利性的一面，也有个人利益的牺牲，这两者的矛盾统一在一起，让我在困惑、紧张、焦虑、痛苦和欣喜中度过。

每年普通教学立项课题工作一开始，我就感到焦虑。说实话，普通教学课题对教师来说并没有太大的功利性，所以大家不愿意动笔。每次我都需要请求金怀德和王立锋老师的配合，一起探讨、研究和设计方案。每年我们学校都能成功地在区级立项，从未出现空白的情况。这项工作看起来很简单，但对我来说却是一种煎熬。

谈到学科课题立项工作，早些年我常常为无法按时完成而困惑。每当立项课题工作还未开始，我就思考着哪位老师能承担哪门学科的课题。一旦计划确定，我就开始催促老师们，动员他们参与科研工作。有的老师幽默地说，马老师，我见到你就躲起来了。说实话，为了帮助老师修改课题方案，我是跑上跑下，在老师底下无休止地逼着他们写，在上面则厚着脸皮请求教研员修改。

有些教研员开玩笑地说，马老师，你又来拜访我们了。我知道他们并不喜欢我，但只要他们能接受我的要求，我就不计较其他。然而近几年，我发现越来越难舍弃哪个课题不送。现在教师的科研意识更强了，参与科研工作已经成为一部分教师的习惯。每次老师上交的课题多得让人头疼，但我们又有指标要达到。我不愿意舍弃任何一个课题，因为我深知每个课题都凝聚着老师们的汗水和心血。我永远不会忘记当年送出16个课题的情景。分管的汪老师说不愿意接收这么多课题，我一个个地请求教研员，一直磨到天黑，他才勉强地收下。那一年我们学校有11个课题立项，是全区领先的。我为能做一名绿叶而感到荣幸。

二、提高能力，成为一名合格的中层干部

1、提高学习能力

我从未放弃学习的机会。翻开每年的听课笔记，每节课的记录都呈现在眼前，充满了每位老师的智慧。每堂课都是对我的工作的鞭策。每一次记录都是对我强烈的震撼。我吸取他们的精华，努力学习。我拥有自己的博客，记录着教学中的点点滴滴，记录着学习后的感想，记录着对新教学理论的理解。有时候我在博客上与同事们无声地交流，这是一种享受。

2、提高研究能力

为了增强研究意识，我把自己的教育教学行为都纳入研究的范畴。为了掌握研究方法，我不仅注重书本知识的学习，还坚持每年与老师一起讨论、研究和撰写课题方案、论文。我不在乎是否获奖，只要每次动笔都有收获。

3、提高管理能力

作为中层干部，我们是学校方针和制度的执行者，所以提高自己的管理水平非常重要。我在管理中奉行“管理就是服务人，管理就是帮助人”的指导思想。在管理中，我淡化了所谓的领导形象，强化了参与的形象，把管理和被管理这对矛盾统一到相互理解、相互支持和共同进步中。

三、融洽关系，成为一名忠实的中层干部

1、贯彻集体决定