根据岗位职责要求，在过去的一个学年，我一直牢记服务宗旨，努力践行基层一线教育工作者的工作要务。我以老老实实做人、踏踏实实做事、平平淡淡生活的态度，尽心尽力履行岗位职责，努力完成县局布置的各项工作任务。

首先，我始终抓住教学质量不放松，因为教学质量是教育的生命线。为了大幅度提高全体学生的全面素质，办好人民满意的教育，我采取了多种措施。一方面，我坚持利用“地平线教育网”，为师生提供展示自我、相互交流的平台，并亲自担任网站管理员，率先开通博客。同时，我还积极派员外出交流学习，并不定期邀请县内名师到本校进行传授经验。另一方面，我全面强化教师教学过程管理，坚持开展“月底督察期末评估”，跟踪监测教师个体实施教学行为的每一个环节，努力向过程要质量。

其次，我注重强化养成教育，以实现素质教育的阶段性目标，引导师生自觉提升自身的内在素养。本校先后印发了《金牛镇中小学生礼仪守则》和《金牛镇中小学教师教学责任事故认定及处理办法》，推行《金牛镇中小学教师‘十承诺’》，深入持久地开展“文明学生、文明班级”评比，大力开展“一年360日，天天卫生我第一”的卫生保洁评比活动，强力推行学校常规管理“日清周结月评比”，定期举办“校园文化艺术节”和“校园健身节”，并在原有校园“兴趣小组”的基础上拓展校本课程，努力丰富校园课余文化生活。

此外，我夯实常规管理基础，全面贯彻落实省、市《学校管理工作规范》和《教学工作规范》。我制定了一系列可操作、易调控、好评估的内部规章文件，如《金牛镇中小学教学常规管理基本要求》、《金牛镇中小学学科教学工作标准》、《金牛镇中心学校“三一工程”实施方案》及《金牛镇中小学教学质量监控方案》等。通过这些规章文件的全面落实，我们能够更好地管理学校的常规工作。

为进一步提升学校管理水平、增强金牛教育实力、激发金牛教育活力、彰显金牛教育魅力，我决定以县局“一校一品”创建活动为契机，全面启动“一校一品牌”特色学校建设工程。我们将以“学校有特色、教师有特点、学生有特长”为办学目标，牢固树立品牌意识，努力做好特色学校的创建工作。

此外，我还注重保障校园安全。长期以来，我们一直抓住学生日常行为规范的养成教育不放松。通过“两会一活动”(周一晨会、周末班会、团队活动)的开展，我们扎实有效地进行养成教育与训练。我们将学生守则、行为规范等落实到每个班级、每个学生，每个学生每天生活的每个时段都有明确的规范。我们努力实现“学校安全无事故、在校学生零伤亡”的终极目标。

学校收费一直以来都是社会关注的热点。为了规范学校收费行为，我在每学期开学前两天都统一印制好收费一览表并及时予以公示。我也深入每个收费点，现场察看实际收费项目、收费标准、票据使用、及时专储等情况。同时，我还深入班级访问学生，深入家庭访问家长，确保学生和家长都清楚学校的收费情况。通过这些措施，我们成功地避免了学校或教师个人乱收费行为的发生。

为了加强队伍建设，我不断创新师德教育活动形式，丰富活动内容。我们紧紧围绕“育桃李铸师魂”开展了师德教育活动。在中心校网站《地平线教育网》开辟了“名师风采”专栏，组织教师参与讨论，以优良的师风带动教风、促进学风的转变。我们还举办了“爱与责任”师德师风演讲比赛，深入学习相关法律法规和制度规定，全面提升教师政治思想水平，倡导爱岗敬业、服务学生、奉献教育的职业道德。为了解决教师体罚和变相体罚学生的问题，我们推行了“师德预警机制”，实行一票否决制，并建立了教师体罚学生的责任追究制度。

为了公开公正评价教师工作，我们认真开展了“月查、月报”教学督导，并及时交流、反馈检查结果。我们还制定了《金牛镇教师量化考核细则》，对教师全面工作进行考核。无论是自然年度还是学年度，无论是校长还是老师，我们都实行平等考核，不搞论资排辈，不搞特情照顾。

回顾过去，虽然我竭尽全力做了一些具体实在的工作，但与上级和校长岗位的职责要求相比，仍然存在一些不足。我意识到自己的思想理念尚不够先进，工作方法不够灵活，服务意识不够到位，面子情结作祟等问题。在今后的工作中，我将逐步改进这些不足，努力提升自己的能力和水平。

展望未来，我坚信在领导的不断教育和精心指导下，我们一定能够精诚团结，带领全校同仁奋发图强。我们将以提高教育教学质量为中心，以加强教师队伍建设为重点，以深化学校内部体制改革为动力。我们将以人为本，求真务实，勇于创新，铸师魂，养师德，树师表，努力将金牛镇基础教育工作推向一个又一个高水平的新阶段。

校长述职报告怎么写个人总结6

由于学校领导的信任，自__年7月，我有幸担任了高中部分管教学副校长。一学期来，我在总校领导的指导下，在陈校长的直接带领下，以“当好领导助手，做好师生公仆”为工作目标，以“爱岗敬业，默默耕耘”为工作准则，以“探索创新，有效提高”为工作追求。兢兢业业，率先垂范。圆满完成了学部各项教学任务。现就我一学期的工作及思路作以下汇报，敬请各位领导评议指正!

一、以人为本，厚德兴校。

1、关心教师，关爱学生。

校长是管理者，但不仅仅是“管人”。一个成功的管理者更应该以自己的人格魅力去感染他人，影响他人。所以，我将校长的职责定位在“引领”和“倡导”上，即用自己的思想和行为“引领”教职工科学工作、有效工作、快乐工作，从而打造智慧型的教师团队，构建和谐的校园文化。

身为校长我要求自己的一言一行都能起到表率的作用，凡是要求老师们做到做好的，首先自己必须做到做好;凡是要求老师们不能做的，自己首先要杜绝。

在制定学校各项管理制度时我都主张充分发扬民主作风，细心听取各处室主任、年段长、教研组长、备课组长的心声，虚心听取一线教职工的建议，并把他们的想法和建议反映到校长室并且反复研究讨论，使学校的方针、政策能及时根据教师们的想法和合理建议加以修正，使之真正起到教师和学校之间的桥梁和纽带作用。并且我还诚心听取学生的意见反馈，及时对教学工作做出调整，一心实践着让学生、家长、学校都满意的教学，让社会高度肯定的教育。

育人工作是学校工作的重要组成部分，因此我十分重视学校的文化活动和精神建设，倡导教师、学生文化活动丰富多彩。我于任职期间，成功的组办了第四届“关爱学生演讲”、正副班主任交流、学生朗诵大赛、书法大赛及元旦文艺会演。这些活动，丰富了师生的课余文化生活，有利地烘托了课堂教学，使全校师生的精神面貌都得到了提升。

2、学校建设，德育为先。

学校以培养人才为根本任务，而人才以德为先，因此德育在教育工作中处于首当其冲的地位。同时，要培养出品德高尚的人才，必须首先要求教育者具备高尚的道德风范。为此，我在工作中将确立师德建设和德育为先的育人理念放在了首位，使学校成为一个师生和谐的真善美世界，即求真的知识世界，向善的人际世界，美好的心灵世界。逐步使高中部积淀成一个有着浓郁的文化气息和积极向上的育人环境，力争使高中部实现教育教学“一年更比一年好”。

二、建章立制，完善管理。

管理本身就是“管”与“理”的有机结合。学校坚持以人为本，在体现管理的合理性、有效性的基础上制定、完善管理制度，健全了一系列规章制度，使管理规范化、制度化。从校长室到处室，从年段到教研组，所有人员都有明确的岗位职责，真正做到在其位，谋其职，负其责。行政方面，实行年段负责制，赋予年段长充分的责权;教学方面，制定了《西山高中部教学工作常规管理方案》、《西山高中部效益奖评定方案》、《西山高中部教师培训方案》、《西山高中部文化教师末位处理方案》、《音、体、美特长生培养方案》、《创建高中部试题库方案》、《建随堂听课制度》以及《“同课异构”活动方案》等。为保证各项制度的落实实施，学校还制定了考勤考绩检查评比、奖优惩劣等办法和措施，真正做到工作有计划，落实有措施，检查有记载，成果有评价，形成了西山高中部严谨缜密的管理特色。

三、优化课堂管理，提高教学效率。

课堂教学是教学的主要渠道，也是学生接受知识的主要途径，所为，为了引导广大教师加强教学理论的学习与研究，进一步更新教育教学观念，构建新的教学模式，改革课堂教学方法，提高课堂教学的效率和效益，减轻学生过重的课业负担，全面提高教育教学质量，我提出了如下课堂教学改革意见：

1、提高教师思想认识。大力宣传课堂教学在日常教学及新课改中的重要性，组织高中部教师学习相关文件。统一思想，对课堂教学内容要做到精心安排，周密组织。

2、加大管理力度。切实加强课堂教学工作的领导机制，制订出相应的课堂教学改革实施意见。加强了对课堂教学改革工作的指导与管理并建立与之相适应的管理与评估体系，做到制度到位、措施到位、落实到位。

3、走出去、请进来。从上这期开始学校积极组织各科教师到山东、河北及宁波名校参观学习，听课交流，加强校际合作;并且邀请福州华侨中学名师来我校讲学、指导，打开老师继续学习的窗口，实现专家引领、同伴互助的校本教研宗旨。

4、探究创新，科研兴校。加强教师教育理论学习及业务学习，实现教科研带动战略。组织各学科进行各种主题教研，并对新课程改革精神进行深入探讨研究，为新课程下的课堂教学打下坚实基础;开展随堂听课制度，加大对教师课堂教学的督管作用，这为实现课堂教学的规范有序提供了有力的保障。

5、夯实基础，向毕业班要成绩。

教学质量是一个学校生存的基础、对外宣传的窗口，如果不能保正高考成绩，学校何谈发展?对此，我在教职工大会和行政会、年级会等场合多次指出：决不能被面前的困难吓倒，要坚定信心，想方设法来提高教学质量，向学校向社会交一份满意答卷。在严谨抓好高一、高二年级教育教学的同时，强调对毕业班学生加强心理疏导，减轻其思想压力，缓解其紧张情绪。在大家思想到位、行动落实的基础上，全力冲刺高考，用高考数据展现我校教学实力，促进我校可持续发展，展示西山风采!

通过一个学期的努力，现在的高中部各个方面皆发生了可喜的变化：早读时书声朗朗，全体师生都能提前进入教室开始一天之中最初的学习;晚自修安静有序，各科教师纷纷下班指导，一班之内一节课之中有几名教师同室在班的情况时有发生;课堂学习氛围浓厚，师生互动轻松和谐，真正做到了“开心教书，快乐学习”;文体活动丰富多彩，各种竞赛有序进行，音、体、美等学科的特色教学更是成了我部的一大亮点。尤其是音、美专业班，__年的高考专业成绩已经出来，美术本科上线率100%。音乐本科上线率达70%，专科上线率达30%，整体过省线率100%，最好的一名同学王超，美术专业成绩在全省三万多名参考学生中，取得排名第27名的好成绩。体育专业班还没有考试，相信也定能取得优异的成绩。

四、树立前瞻意识，打造名校品牌。

西山发展到了今天，确实创造了奇迹，但我们应当认识到，我们面临的问题还很多，面临的竞争也相当激烈，我们还有很多差距需要弥补，还有很多困难需要克服。

1、目前教育教学实践中存在的问题

工作态度上,创新精神还不够，许多工作缺乏大胆设想，小心求证，没有达到预期效果;工作方法上,深入群众不够,还没能充分调动广大教职员工的工作热情,特别是科学合理评价班主任工作及教师教学优劣的管理艺术需要进一步提高，不同层次班级的教学模式还需要加大探索力度和进一步完善，教育教学质量也需要尽快提高。

2、下一步的管理构想和计划

(1)教学会议常开，教学常规勤查，课堂巡视严抓。以此来规范教育教学的严谨，提高课堂教学的质量，创设一个积极浓郁的教与学的育人环境，从而推动老师的业务能力提升，学生的学习成绩提高。

(2)要求各学科老师每两周做一套近年的高考试题，各学科组每章节、每单元命一套适应性练习纳入教务处试题库。以此来强化学科教师对高考考点的识记和训练，从而来提高课堂教学的针对性和实效性，克服传统教学对学生的题海战术训练，节约学生的练习时间，提高效率，为学生减负，为学生腾出一点自由支配的空间。

(3)以战略性的眼光，继续开展同课异构的教学活动，探索高中部不同层次班级的教学模式。继续做好各学科试题库的创建工作，提高各科练习的针对性，为下一届的学生做参照，并提供有效的可比性，力争一到二年能良性循环，小有成就。另外，加强对音、体、美特长生的培养，为学生提供更多展示才华的平台，让多元化的素质教育全面展开。