在分管的日常工作和教学工作中，我一直严格要求自己，并通过一年的努力工作，加深了对工作的认识。

首先，以身作则是做好工作的基础。从我担任副校长的那天起，我就牢记着：各项工作既要做“指挥官”又要做“战士”。因此，我一直以身作则、兢兢业业地履行着上级与学校的各项工作。在工作中，我把以身作则、默默工作作为座右铭。一年来，我没有请过一天假，每天工作十多个小时，放弃了许多休息时间，经常早出晚归。我可以自豪地说，我把学校当成了自己的家，对学校的工作都认为是份内的事。作为领导和教师，我以身作则、默默工作。付出必有回报，我的工作得到了当地领导和群众的充分肯定，同时也得到了学校其他领导和老师们的认可。

其次，努力学习，提高工作水平。我们常说：“要给学生一碗水，自己要有一桶水。”我认为，做学校的领导也是一样的道理。为了更好地适应分管的教学工作，并更好地指导和解决教师在教育教学中遇到的问题，我必须具备较丰富的业务管理能力和理论水平。一年来，我积极组织教师不断学习先进的教育理念，吸收教育教学的先进经验。我还积极参加机关课程标准理念下的教学学习，加强对“新课标、新理念、新策略”等的学习，加强对现代信息教育的自我学习，不断提高自己的能力。

此外，不断改革创新，使学校不断进步也是我一直追求的目标。当前，科学发展迅猛，办学思路也在不断变革。学校的教育教学工作有许多领域值得我们去研究，同时也有许多问题和不完善的地方需要我们探讨和改革。因此，在务实学校的教学业务的决策、组织和指导过程中，我始终与校长保持同步，以改革的眼光和创新的意识来思考工作。一年来，在开展教学教研、学科竞赛、常规教学检查、青年教师培养、校园文化建设等系列活动中，我尽职尽责，脚踏实地，一步一个脚印。

另外，与领导和老师团结协作，发挥团队作用也是我所重视的。学校的领导就像是学校工作的火车头，领导合谐的分工协作与同心协力是做好学校工作的关键。而学校的教育教学工作则落实于每一位教师，我们的老师队伍又是富有创造力的群体。充分发挥老师的潜能是保证各项工作卓有成效开展的前提。因此，我明确自己的职责，摆正自己的位置，坚持与教师同呼吸、共命运，努力营造领导与领导、领导与教师之间融洽的工作关系，打造和谐的团队。

另外，积极组织开展教学科研活动也是我重视的。一所学校如果没有科研，就会原地踏步，办学质量也会大打折扣，学校就会失去活力和生命力。因此，坚持教学科研常规化是学校工作的主线。作为业务副校长，我对科研工作不敢有丝毫的懈怠。我始终坚持“以教带研，以研促改，以改促教”的路子。我经常听“推门课”，与教师进行沟通，探讨教学改革实验中遇到的问题及解决方法。

三、主要工作实绩

在过去的一年里，我出色地完成了学校各项重大活动的组织与实施。学校的田径运动会、书画展、学科竞赛、节目庆典等丰富了学校的校园文化，提高了学生的综合素质。科研工作有序开展，青年教师的培养取得了显著成效。我经常深入课堂，不仅提高了自己的工作能力和业务水平，还能及时对教师在科研中遇到的问题给予指导，使学校的教改试验有序地开展。我还积极协助校长抓好德育工作，形成了一个系统的德育工作体系，使学校的德育工作稳妥有序地开展。我还积极组织教师参与上级举办的各项活动，使我们学校在各项活动中取得了丰硕的成果。同时，我还紧紧抓好教学工作这个中心，常规工作稳妥有序，教学质量稳步提高。

四、自我评价

在过去的一年里，我全身心地投入到学校工作中，做到了“事业第一，学校第一”。我时时处处以身作则，与校长一起带领教师勤奋工作，默默耕耘。我一直以来都努力工作，时常听取领导和老师们的意见。我的努力得到了上级领导的肯定。在工作中，我认真执行上级的方针政策，坚持原则，顾全大局，尊重教师，与人为善，恪尽职守，踏实工作，乐于奉献。我出色地完成了上级交给的各项工作任务，为我校的与时俱进贡献了自己的一份力量。

五、存在的问题

在平时的学习管理工作中，我发现自己的工作还不够细腻，语法运用还缺乏灵活性，理论学习和水平还有差距。我的工作水平还有待进一步提高，对教师的思想工作还不够深入，关心不够，解决矛盾还缺乏刚柔并济的方式。

总之，过去一年的工作，我对自己问心无愧。但我也深刻地意识到了自己的不足和感慨。一年里有得必有失，正如俗话所说，“百尺竿头，更进一步”。我将正确对待自己的不足，认真听取领导和老师们的意见，努力使自己不断进步，把工作做得更好。

校长述职个人述职报告12

尊敬的各位领导：

我在此向组织和各位领导汇报五年来的工作情况，并真诚地接受各位领导的批评和指正。

首先，在个人修养方面，我努力学习，不断提高自身的思想素质，并将其与实际工作紧密联系起来，实现和谐发展。我始终以共产的标准严格要求自己，时刻以身作则，恪尽职守。为了提高自己的政治坚定性和敏锐性，以及工作管理和决策的合理性、科学性和发展性，我积极组织参加各类政治和业务学习。特别是在学校中层领导干部中，我加强学习，让他们了解如何成为一名中层领导，如何管理好学校。我鼓励他们将所学理论与自己的思想和实践相结合，进行探讨和研究，并坚持用理论指导实践，用实践验证理论。在过去的两年中，我们建立了《阿热吾斯塘乡中学教师量化考评制度》和《阿热吾斯塘乡中学班主任量化考评制度》等制度。在学校事务管理中，我始终坚持民主集中制原则，严格按照领导干部的要求行事，实行政务公开和财务公开制度。我始终以集体利益为主，以大局利益为出发点，树立团结和依靠广大教职工的理念，推行以人为本的管理思想，同心协力，才能做好教育工作。

其次，我努力加强领导班子建设，努力创造中学与各小学之间和谐发展的工作局面。一个好的班子必定能带领出一个优秀的集体。在过去的五年中，我坚持走群众路线，以民主集中制为原则，进一步完善了中层领导岗位的责任和承诺制度，使每个领导都明确自己的工作职责、范围和权限。各部门分工协作，各司其职，实现了学校事务的全面管理，积极倡导教职工要创造性地完成工作。我们也完善了班子的议事决策程序，坚持“民主讨论，集体决策，分工负责，协调配合”的原则。例如，每年学校的经费预算都经过学校校委会商讨，每年的大型活动都有计划有步骤地进行，充分发挥了集体的智慧和能力。在班子组织建设方面，我特别强调每个班子成员的学习和提高自身的思想素质和管理能力。因为现在社会发展迅速，人民群众的生活丰富多样，不学习就会落后，难以胜任重大责任。领导班子如果不学习，就无法做好领导工作。因此，我首先积极主动地学习上级文件精神，然后再传达给学校教师们。同时，我也积极支持选派有经验的骨干教师参加观摩和学习活动。

第三，以现代化教育为切入点，改变学校软件和硬件，实现了我校教育的和谐均衡发展。在过去的五年中，阿热吾斯塘乡中学作为全乡最高学府，经历了从一台电脑都没有到现在的多媒体、远程教育的发展。从教师的手写办公到现在的网上查询、电脑备课，从以前的两人共用一张办公桌到现在的一人一套办公桌，办公条件得到了很大的改善。我们的各种设施也基本齐全，图书室、实验室、音乐室等在现代教学中发挥着重要作用。

第四，素质教育与课程改革和谐发展，德智体工作百花齐放，百鸟争鸣。我们在教学上围绕校本研究展开，我与主管教学的负责人经常组织教研室内部会议，根据“分工合作”的原则，由中心校人员分管各科，包点到片，深入各小学听课、检查，相互促进，共同提高。我们始终坚持“观念到位、管理到位、指导到位、落实到位”的原则。

第五，我不遗余力地推进布局调整工作，加强学校的标准化建设。____小学教育分布点多面广，教师老龄化严重，制约了小学教育的发展，所以布局调整势在必行。在充分调研的基础上，我做好了群众工作，将原官桥小学并入平坦小学，将原五星小学和受泉小学并入中心学校。这样，这两所学校规模扩大，成为____小学教育的窗口学校。我们还减少了十多名代课教师，节约了近七万元的资金。我们还计划将四联村所在的两所小学合并，但由于两村历史积怨较深，工作进展缓慢。我们还筹措资金改造了良湖小学教学楼和教师宿舍平房，毛安小学、杨旗小学厕所，并建造了平坦小学的“东芝楼”。

第六，我背负沉重的债务，但仍努力工作。接手____中心学校工作之初，我就背负了一百一十余万元的债务，这使得工作非常困难。为了维持正常运转，不得不四处借贷，分身乏术。在这个过程中，教学质量的集中检测受到了一定的影响，我深感遗憾。

最后，我反思过去的工作，发现存在一些问题。首先，布局调整工作未得到广泛支持，政策不连续，狭隘的地方保护主义努力干扰了工作的进行，导致工作反复，陷入被动。其次，债务过多，不得不维持正常运转，校容校貌改造滞后，借进借出转账过多，化债工作不彻底。

以上是我的述职报告，如果有任何不妥之处，我恳请各位领导提出宝贵意见。再次感谢大家！

校长述职个人述职报告13

自20__年至今，我先后在XL区BJ小学和ZJS小学担任副校长，负责教学工作。无论在哪里，我始终坚决拥护路线、方针和政策，努力参加学习，认真贯彻教育方针，积极推进素质教育。在学校教学管理中，我始终保持创新的态度，推动学校教学工作不断发展，促进学校教学质量的提升。我的工作态度严谨，科学求实。

首先，我坚持教育理论的学习，端正教育思想，树立新的教育观。作为主管教学的副校长，我紧跟教育发展形势，学习新的教育思想和观念，掌握教育的动态发展。我学习有关基础教育的文件，学习现代教育理论和名师教育专著，并组织全体教师学习有关教育的最新理论和动态。根据基础教育发展的方向和学校实际情况，我制定了学校教育教学计划，并组织学校教育教学工作。在教育教学管理中，我以教科研为先导，用心进行课堂教学，研究新的教学方法和育人模式，以培养学生的创新精神和实践潜力为重点开展各项工作。

其次，我认真抓好课堂教育。为了加强课堂教学的力度，构建新的课堂教学模式，提高课堂教学的实效性，我引导教师将课题研究和专题研究与日常教研相结合，以立项课题为重点，以点带面开展活动。我提出了“关注课堂，重塑行为”的口号，以“课堂教学中的有效预设与智慧生成”为关注点。通过同课异构、多教多评的研究方式，提高了课堂教学的实效，在全校范围内营造了良好的科研氛围，并发挥了骨干教师和老教师的引领和指导作用，促进了青年教师的成长。通过引导教师进行课堂研究，我改变了教师的教学理念和行为，改善了教学方式，促进了“有效课堂”的形成。

此外，我还引导教研组建设步入发展轨道，为教学质量的提升推波助澜。教研组是学校教学和教学管理工作的基层组织，与学校教学质量和教学研究密切相关。在教学管理中，我引导教研组建设步入发展轨道，为提高教学质量做出贡献。我审核教研组研究主题和计划，确保每个教研组的研究主题明确，计划合理规范，可操作性强。我指导和督促教研组在研究过程中扎实工作，推行群众备课形式和课例研究方式，让教研组及时记载研究过程，为提高教育教学质量推波助澜。同时，我提倡教师及时写教学思考，创新教学行为，通过多种思考、总结和交流，将教育理论与实践有机结合，激发教师的职业热情和潜力，让教师享受教育的幸福。

此外，我抓好教学常规管理，提高教学管理的效能。将教学质量管理作为管理的核心，对影响教学的各种因素进行诊断，并通过检查、分析和控制来保证教学任务的完成和质量的提高。我亲临教学一线，深入课堂，了解掌握教学动态，并及时指导。我还加强青年教师的培养和指导，制定了培训计划和实施方案，并举行师徒结对子会，检查落实情况，关注青年教师的提高和发展。

作为副校长，我始终准确把握自己的主角位置，认真履行岗位职责。我对自己分管的工作高度负责，以身作则，不敷衍，不打折扣，不畏首畏尾。我勇于工作，勇于创新，果断、坚决地处理问题，尽力解决自己分管工作中的问题，不将矛盾上交。同时，我还保证自己的工作紧扣学校管理目标，体现学校管理风格。作为校长的助手，我在工作上用心配合，人格上充分尊重，思想上主动沟通。对群众，我热切关注，真诚爱护，用心忙碌，不断激励。

不过，我也意识到自己存在一些不足之处。首先，我需要提高自己的领导潜力，不断提高理论水平和管理水平，提升自身综合素质。其次，我努力提高个人修养，提高领导艺术水平，合理安排工作，尽量为老师们营造愉悦的工作环境。

回顾过去的工作，我认为自己工作踏实求实，以身作则，每天都处于紧张忙碌之中，与学生发展、学校发展和老师们一起拼搏。未来，我将继续加强理论学习，不断开拓创新，为教育的发展做出新的贡献。

校长述职个人述职报告14

本人担任副校长一职，负责教师考勤、教代会、工会和学校教学等工作，协助校长全面推进学校工作。同时，我也是一位数学教师，负责教授一班学生的数学课程。在过去的一年里，在吴校长的直接领导下，我尽职尽责，遵守法纪，恪守学校规章制度，勤奋工作，积极创新，圆满完成了各项教育教学任务。为了总结经验，改正不足，现将我所做的主要工作报告如下。

一、主要工作回顾

1、在校长的领导下，我与校委会成员一起，根据学校实际情况先后制定或修订了学校的《教职工岗位目标考核实施方案》、《教职工考勤制度》、《绩效工资发放实施方案》和《教职工岗位目标考核奖励办法》等文件。这些文件为科学公正地评估教职工的教学工作，激发教师的工作积极性和合理发放教师绩效工资奠定了基础。

2、我组织召开了家长委员会和教学开放日活动，邀请部分家长委员会成员深入学校，深入课堂，让他们了解学校的管理细节。我积极采纳他们对学校提出的合理意见和建议，充分实行开门办教育。通过家长委员会这一渠道，我努力营造了家校共建、家校共育的良好氛围。

3、我组织召开了教代会，实行民主治校。在制定各种事关教师切身利益的制度或方案时，我们都通过教代会或全体教师会议征求全体老师的意见，让每位老师都能够参与到学校的管理中。

4、我与教务主任共同抓好教学工作。按照镇中心中学提出的“构建高效课堂”的总体要求，我们共同制定了《学校构建高效课堂实施方案》。我们先从中高年级入手，有选择地尝试将昌乐二中的高效课堂模式和先进的教学经验应用到课堂教学中，转变教师的教学观念和学生的学习观念，努力将老师的课堂变为学生的学堂。