我们积极开展每学期一次的听评课和新上岗教师的汇报课和指导课活动。在活动中，每位讲课教师先进行说课，然后进行讲课，接着组织课后达标测试，最后撰写课后反思。通过参与活动，教师们在每个环节的锻炼和洗礼中，尤其是新上岗教师，他们的业务水平得到了进一步提升。

我们定期进行教师备课和作业批改的检查，每次检查都有记录、有分数、有反馈、有跟踪。本学期，我们按照中心中学的新要求，对各科的《同步训练》、《作文》和《写字》的批改情况进行了专项检查和督促，帮助老师们改进教学。

我还重视写字教学工作。学期开始时，我与教务处制定了《写字教学实施方案》，调查了各班学生的写字情况，针对问题制定了对策，明确各班语文教师为本班写字教学的指导教师，班主任为责任人，对学生的作业书写提出严格要求，形成班主任与科任教师齐抓共管的机制。我们从学生的坐姿和握笔姿势入手，纠正学生的不良写字习惯，定期检验和评比写字情况，举行作业展览和写字比赛活动，促进学生的书写能力提高。

5、我协助少先队开展德育活动。本学期，我们围绕中心中学的“正立行、写好字、诵经典”育人目标，开展了“好习惯伴我成长”、“文明礼仪伴我行”主题教育活动，队列队形比赛，教师演讲比赛，红歌比赛，学生经典诵读比赛和冬季越野赛等活动。这些活动的开展，使学生的文明礼仪有了很大的改观，师生的整体精神风貌有了很大的提升，学生的集体荣誉感有了很大的增强。

6、我协助校长推进校本培训。为了让学生写好字，教师必须先练好字。本学期，学校为每位教师配备了练字的小黑板，与郑峰老师共同制定了《教师练字评比办法》，每周统一练字的题签，每周一次展示评比。同时，我们鼓励教师读书富脑，经常撰写教学反思。学校为每位教师配发了《书中漫步—我的读书笔记》和《品味课堂---我的教学反思》两个本子，让教师们在上面留下自己的教学灵感，记录下工作的点点滴滴。

二、工作思路及体会

1、以身作则是做好工作的基础。

从担任副校长的那天开始，我就牢记着要以身作则。我既要担当指挥员的角色，也要做好“士兵”的本职工作。因此，我在过去的一年里，一直秉持着以身作则、兢兢业业的原则，认真履行上级和学校交给我的各项工作。在工作中，我默默地付出，默默地工作。因为我相信，付出就会有回报。我的工作得到了学校领导和群众的充分肯定，也得到了其他领导和同事们的认可。

2、努力学习，提高工作水平。

我们常说：“要给学生一碗水，自己要有一桶水”。我认为作为学校领导也是如此，为了更好地适应我的分管业务，更好地指导和解决教师们在教育、教学中遇到的学术问题，我必须具备丰富的业务、管理能力和理论水平。在过去的一年里，我不断学习先进的教育理念，吸收教育教学管理方面的先进经验。我努力加强对现代信息教育的自我学习，以提高自己的业务能力。