校长的述职报告范文6

各位领导：

时光匆匆，从20__年春担任红石林完小校长职务至今不知不觉已经有了11年。回首过去，我对自己在校长岗位上的任职情况进行了总结和反思。通过梳理、盘点和反思，我发现了自己的不足之处，并寻找到了差距，并且设法寻求新的增长点。这既是一种自我激励和加压，也是一种理性思考的过程，更是接受领导指导和同行相互帮助的绝佳机会。现在，根据上级教育行政部门的要求，我对自己在担任校长一职期间的任职情况进行述职，请领导和同行批评指正。

一、规范办学，依法治校

我一直坚决执行上级部门制定的各项规定，这是我的一贯原则。在行风建设、规范办学行为、教育收费和廉政自律方面，我始终按照规定和要求行事，正确行使自己的权力，没有违规操作行为。通过我的努力，我影响教师们采用严谨的治校态度，用高尚的人格魅力凝聚教师。勤为先、廉为本，我一直坚持按财务政策严格把关学校经费的使用，确保实实在在地支出。对于较大数额的费用支出，我总是经过集体讨论，与行政商量后共同决策。

二、班子团结，形成合力

我认为我担任校长职务11年来最大的优势是我班子成员对我的充分信任，我们形成了学校管理的合力。我们自觉接受教职工的监督，团结协作，相互理解、支持和配合，心情愉悦地工作。对于重大决策，我们总是事先提交行政例会进行集体讨论决定。对于涉及教职工切身利益的事情，我们始终坚持反复酝酿、多方听取意见，由教代会通过后再执行。我们的班子成员团结协作、默契配合、创新求实，我们相互帮助，构建了和谐的校园人际关系。

三、以情感人，人本管理

在我担任校长期间，我倡导人本管理，以情感人，想方设法帮助他人取得成功。我关注学校中层干部和年轻骨干教师的培养，使他们得到进步和发展。根据不完全统计，通过我的培养和推荐，先后有28位教师成为州级学习型教师；有12位走上了领导岗位，成为行业中的精英和中坚力量；125人次的教师在省州县先进评比中获奖；9位教师提前一年晋升小学高级教师职务。在这里，教师们得到了成长和进步，体验了成功和喜悦。

在每年的年终考核和评优工作中，我总是计划设计周密、问题分析详尽、操作流程精细，只信任有才华的人，不搞任人唯亲。我将事情摆在桌面上，不搞小动作，诚心感染他人。我将荣誉留给教师，将困难留给自己。因为我坚持以实绩考核，以本事看人；在办事方面公开公平公正，树立了自己在广大教职员工中的威信，为开展工作奠定了良好的群众基础。在过去的11年中，这里的干群关系和谐稳定，为学校的发展提供了人力资源保障。

四、教育科研，提升质量

在过去的11年中，我感到自豪的是学校的教育教学质量一直稳居全县的前列，在农村小学中始终发挥着示范和引领作用。我们的学校先后被评为州级安全文明校园、学习型学校、先进基层工会、先进教科室、现代远程教育示范学校、德育工作示范学校和亲勤工俭学后勤服务先进单位等。这些成绩的取得离不开我们对学校教育科研的高度重视。

我们始终将教育科研作为促进学校发展的第一生产力来抓。在教育科研工作中，我们坚持“三年一中心，每期一主题”的原则，有计划、有目标地进行教科研工作。从__至__学年度，我们以走进新课程为中心，重点培训教师综合素质和举办赛课活动，使村小和完小之间形成互动和资源共享，促使教师们及时有效地适应新课程。从__至__学年度，我们以信息技术与学科课程整合为中心，重点开展多媒体说课、赛课、集体备课和校本研修等活动，提高教师们的信息技术与学科课程整合能力。从__至__学年度，我们以新课程教学反思和回头看为中心，重点举办专题讲座、课题研讨、专业示范和教师非学历远程教育等活动，促进和谐课堂的形成，以课堂为中心、以学生为根本。

教育科研的兴起，使学校的远教设备得到了很好的管理与运用。在20__年9月召开的全州农村中小学现代远程教育工程应用管理工作现场会上，学校被评为“州农村中小学现代远程教育工程应用管理工作先进单位”。在20__年1月，学校又被评为“州农村中小学现代远程教育示范校”。在20__年和20__年，学校的网站分别在全州农村中小学现代远程教育校级网站评选活动中获得一等奖，并获得“最具人气网站奖”。

我们一直站在教育科研的最前沿，加强教育科研课题的研究，使学校的教育科研课题取得了新突破。课题《〈我的家乡—红石林〉校本课程开发的研究》由向圣云主持，于20__年10月被省教育学会立项，20__年4月通过课题论证，20__年5月完成结题工作，并获得了省教育学会颁发的“课题结题奖”。与此同时，我主编的校本教材《我的家乡红石林》印刷出版，实现了古丈县校本教材的“零突破”。在20__年12月，课题《〈我的家乡—红石林〉校本课程开发的研究》和校本教材《我的家乡红石林》同时被列入州教育科研“五百工程”。我们还承担了教育部、民族贫困地区中小学教师综合素质培训项目办的子课题《民族贫困地区学校有效教师发展性评价的研究》。该课题在20__年11月被教育部评为团队研究成果三等奖，并在20__年7月顺利完成了结题工作。

教育科研的兴起直接提高了学校的教育教学质量。在20__年，学校的质量评价居二类校第二名；20__年，小学毕业质量检测语数双科人平分和及格率均为全县第三名；20__年，教学质量评价获得二类校第二名；20__年，小学毕业质量检测语数双科人平分和及格率均为全县第三名，下半年五年级数学抽考人平分和及格率均为全县第一名；20__年，教学质量评价获得二类校第二名；20__年和20__年的抽考人平分分别居二类校第一和第二名；20__年上期小学毕业班质量检测，语数双科人平分和及格率均居全县第一名，20__年质量评价荣获全县二类学校一等奖。

述职人：

20__年__月__日

校长的述职报告范文7

20__至20__学年度我校教育教学工作在上级教育主管部门以及校长的领导下，联系教育工作实际，坚持教育创新，通过全体教师的努力工作，我校教育教学工作取得一些成效，也存在一些不足，现将本人负责的教学管理工作述职如下，恳请领导、各位教师提出意见。

一、扎实开展教学常规工作

本年来，随着新课程改革的深入实践，作为教学管理人员，我们的教育观念必须要有根本的改变，也要求全体教师改变观念，都以极大的热情投入到教学工作中，搞好课堂教学，规范完成常规资料。具体工作如下：

（一）结合学校实际，按课程标准安排布署本年度课度，进一步加强教学管理，根据实际情况修订教学常规管理制度，成立教学常规管理工作领导小组，以及制定切实可行的教学工作计划，以市教育局下发的对中小学《教育教学管理考核评价方案》为依据，强化教学目标管理。

（二）结合新的课程标准，安排布置好课程。在原有基础上，根据课改的要求，开展好综合实践活动课，德育活动课，健康教育课等，丰富学生的第二课堂，并对任课教师规范要求，每次活动都有详细记载，期初有计划，期末有总结。

（三）学期开始时对所有教师都要求认真写好工作计划或方案，期末要求写好总结和经验点滴。平时工作中对教师的备课、作业等常规工作进行月查和不定时的检查，并对年轻教师进行课堂跟踪，促进搞好课堂教学工作。

（四）要求教师按时参加业务学习和教研活动，认真做好记录，撰写学习心得、进行经验交流，让全体教师都学习课改新理念，最大限制的挖掘教师的工作潜力，发挥教师特长，用于教学之中。

（五）认真组织期中、期末两次素质检测，对学生进行客观平价，通过全体教师的努力，我校的成绩较之以往有所提高。

（六）重视毕业班工作，我校属九年制学校，有初中、小学两个毕业班，我们都分别召开了毕业班工作交流会。尤其是初三毕业班，每期都要召开了两次专题会，集中全体初三毕业班教师共同研究毕业班工作，通过努力，今年我校参加中考的学生突破历史新高，在参加中考的40多人中，400分以上有12人，500分以上3人，被仁怀一中下式录取超过4人。促进了我校教育的发展，提高了教师的积极性。

（七）重视课改后的教研“四个一”工作，重视落实、活动和资料的规范，在期末的考核检查中已经得到市局的高度评价。

（八）加强学生管理，规范学生言行。专门制定了学校的学生管理制度和奖惩制度，本期以来学校的学习风气有了大大改观。

（九）重视活动的开展，丰富学生的业余生活、第二课堂生活。本年度以来我们开展了学生篮球赛、广播体操比赛、冬季长跑比赛、小学田径运动会、书法大赛、绘画比赛、演讲比赛、一二·九歌庆祝活动、参加“金色童年”六·一文艺汇演等，活跃了校园氛围，丰富了学生的生活，提高教学质量。

二、搞好体育工作、实验工作、电教工作

（一）我校的体育设施及体育器材虽然不健全，但在领导的关心和体育教师的努力下，我校的体育工作也有了很大的提高，体育教师认真制定工作计划和达标计划，完善各班的体育健康统计表，并在教学过程中开展了春季田径运动、学生篮球比赛、课堂中拔河比赛等，达到了体育健康、娱乐、锻炼的目的。

（二）我校的“普实”工作由专人管理，制定了实验工作计划，建立了实验记录的一系列表册，充分利用“理、化、生、实验室和自然实验室”的资源来教学，锻炼了学生的动手操作能力，教师也参了实验优质课评比，成绩良好。

（三）远教工作在以往是簿弱环节，今年通过专门整治，有专门远教人员来管理，充分利用我校的远教接收设备和网络教室，利用多媒体教室上课数量达100多节，充分利远教设备对学生进行教学和教师业务培训，进一步规范远教资料管理，使我校远教工作迈上一个新的台阶，但远教工作还存在的一定的不足，在今后的工作中将更加努力，搞好学校的远教工作。

三、努力成为勤勉的管理者

作为教导主任，对自己有能正确定位，努力做好校长的助手和教学校长的参谋，教学工作及时向教学校长汇报，面对着学校教学管理一肩挑的重担，我就牢固树立了三种意识：

（一）合作意识。中层干部的责任说通俗点就是“上情下达，下情上晓”，起桥梁沟通作用。面对课改后学校工作的挑战，我有种意识就是一定要正确认识自我、要以求真务实的科学态度，靠顾全大局、融合群体的豁达胸怀，多学他人长处，择善而从，才能将学校的个体组织起来，在管理中形成合力。特别是涂校长在全乡教导主任会议上的重要讲话，及时帮我梳理出教学管理中的近期目标和长远目标，使我对教导主任的职责有了更明确的认识，在学校的教育教学活动的开展中，充实利用学校各科教师的特长，特别是几个语文、数学教师在课堂中的表现艺术，让我看到了自身的差距。所以，在学校的教育教学工作中要做好“合作”。

（二）服务意识。教育是服务，管理更是服务。教导处的工作是琐碎而繁杂的，而我校的管理结构又兼顾了中小学。在这种情况下，我更应该牢固地树立服务意识。一年来，学校的课程表全是我一人排出，因每年的人事安排都有所改进，所以每排一次总伴随的是不眠之夜。在工作中我能处处以大局出发，常常带着思考深入到师生中去，倾听他们的呼声，捕捉他们的意愿，从而使得各项决策和工作措施符合实际和大家的要求。对于每一次考试，在学科教师的配合下，我校能做到严肃监考、严格阅卷，关注每一个操作细节，力争使检测结果客观公正，保证了学生的学科成绩得到均衡发展。

（三）研究意识。管理是科学，教学管理不等同于行政事务。涂校长在工作中曾讲：我们要内抓管理，外树形象，管理要一手抓规范，一手抓研究。的确，要想与时俱新，管理创新，必须养成学习和思考的习惯。在管理中，我是围绕新课改后的课堂教学、教学质量的提高、常规工作的规范完成等方面进行研究。