三、解决普九债务，排除万难，解决后顾之忧

债务一直是影响教育教学的障碍，不仅在经济上如此，还影响到了校长管理学校。我们学校的债务规模庞大，且错综复杂。债务涉及的问题繁多，而且关键的借款校长已经去世，留下了许多遗留问题没有得到解决。例如，教学楼和师生食堂的工程款没有结算，还有打水井、花坛和商店等多处工程款都没有结算。当时的校长又不在，工程方结算的要求又很高，甚至有些工程没有合同，还有工程款被挪用的情况。债权人众多，从借款到应付款涉及了五百多户头。今年国家解决普九债务，我们按照规定的程序，经历了登记审核、票据录入、户头汇总和减息缩水等多个工序，耗时一个多月，日夜加班，最终按照省里的要求完成了普九债务的前期工作。同时，我们还解决了学校的呆账问题，并结算了前几位校长不敢结算的工程账目。虽然我年纪轻轻，但今年我的头发已经变得花白，显得苍老了许多。但我觉得，解决普九债务为学校解决了后顾之忧，即使付出再大的代价也是值得的！

校长述职报告总结11

本人担任副校长一职，分管教师考勤、教代会、工会和学校教学，协助校长抓全面工作。同时任教一个班的数学教学。一年来,在镇中心中学和学校吴校长的直接领导下,本人尽职尽责,遵纪守法，恪守学校的各项规章制度，勤勉工作，积极创新，比较圆满的完成了各项教育教学任务。为总结经验，改正不足，现将本人所做主要工作报告如下。

一、主要工作回顾

1、在校长的领导下，本人会同校委会人员，结合学校实际先后制定或修订了学校《教职工岗位目标考核实施方案》、《教职工考勤制度》、《绩效工资发放实施方案》和《教职工岗位目标考核奖励办法》等学校文件，为科学公正的评价教职工的教学工，激发教师的工作积极性和教师绩效工资的合理发放奠定了基础。

2、组织召开家长委员会和教学开放日活动，邀请部分家长委员会成员深入学校，深入课堂，让他们了解学校的管理细节，积极采纳他们对学校提出的合理意见和建议，充分实行开门办教育，利用家长委员会这一渠道，努力营造家校共建，家校共育的良好氛围。

3、组织召开教代会，实行民主治校。学校在制定各种事关教师切身利益的制度或方案时，都通过教代会或全体教师会议的形式征求全体老师的意见，让每位老师都能够参与到学校的管理中来。

4、会同教务主任抓好教学工作。按照镇中心中学提出的“构建高效课堂”的总体要求，与教务处主任共同制定了《学校构建高效课堂实施方案》 ，先从中高年级入手，将昌乐二中的高效课堂模式和先进的教学经验有选择的尝试性的应用到课堂教学之中，转变教师的教学观念和学生的学习观念。努力将老师的课堂变为学生的学堂。

积极开展好每学期一次的听评课和新上岗教师的汇报课和指导课活动，活动中，每位讲课教师要先说课再讲课，然后组织课后达标测试，最后撰写出课后反思。参与活动的教师通过每个环节的锻炼和洗礼，尤其是新上岗教师，业务水平得到了进一步的提升。

定期做好了教师的备课和作业批改的检查，每次检查都做到有记录，有分数，有反馈，有跟踪。依据中心中学的新要求，本学期对各科《同步训练》、《作文》和《写字》的批改情况进行了专项检查和督促，帮助老师们改进了教学。

抓好写字教学工作，学期开学初，会同教务处制定了《写字教学实施方案》，对各班的目前写字状况进行了调查摸底，针对存在的问题制定了对策，明确各班语文教师为本班写字教学的指导教师，班主任为责任人，对学生的作业书写提出严格要求，形成班主任与科任教师齐抓共管的机制，从学生的坐姿和握笔姿势入手，纠正学生的不良写字习惯，定期对写字情况进行检验和评比，举行了作业展览和写字比赛活动，促进了学生的书写。

5、协助少先大队开展好德育活动。本学期，围绕中心中学提出的“正立行、写好字、诵经典”育人目标，先后开展了“好习惯伴我成长”“文明礼仪伴我行”主题教育活动；队列队形比赛；“祖国颂”教师演讲比赛；“颂歌献给”红歌比赛；学生经典诵读比赛和冬季越野赛等活动。这些活动的开展，学生的文明礼仪有了很大的改观；师生的整体精神风貌有了很大的提升；学生的集体荣誉感有了很大的增强。

6、协助校长抓好校本培训。结合写字教学工作，让学生写好字，必须让教师要先练好字。本学期，学校为每位教师配备了练字的小黑板，与郑峰老师共同制定了《教师练字评比办法》，每周统一练字的题签，每周一次展示评比；同时，鼓励教师读书富脑，鼓励教师经常撰写教学反思，学校为每位教师配发了《书中漫步—我的读书笔记》和《品味课堂---我的教学反思》两个本子，让老师们在上面留下自己的教学灵感，留下自己的工作的点点滴滴。

二、工作思路及体会

1、以身作则是做好工作的基础

从担任副校长那天开始，我就牢牢记住:各项工作要以身作则，既要做指挥员，同时又要做“士兵”。于是，一年来，我踏踏实实地落实上级与学校的各项工作。在“做”的过程中，我把以身作则、兢兢业业做为座右铭。对学校大大小小的工作,本人都认为是自己的份内事，既做领导、又做教师，以身作则、默默工作。有付出就有回报，我的工作获得了学校领导及群众的充分肯定，同时也得到学校其他领导和老师们的认可。

2、努力学习，提高工作水平。

我们常说：“要给学生一碗水，自己要有一桶水”。我想做学校领导也一样，要更好地适应分管业务的工作，更好的指导、解决老师们在教育、教学中碰到的学术问题，自己必须具有较丰富的业务、管理能力及理论水平。一年来，我不断学习先进的教育理念，吸收教育教学管理的先进经验。加强对现代信息教育的自我学习，使自身的业务能力不断得到提高。

综上所述，我在过去一年中充分发挥了副校长的职责，认真履行分管工作，努力为学校的发展贡献自己的力量。同时，我也不断提升自己的能力，以更好地服务于学校和教师的发展。相信在未来的工作中，我将继续努力，不断进步，为学校的发展做出更大的贡献。

校长述职报告总结12

我们对学校精细化管理的理解是要落实管理责任，具体化和明确化管理责任，要求每个人都要尽职尽责，对工作和岗位负责，实现人人管理，处处有管理，事事见管理。细化制度，有据可依。精细管理，高效工作。我们对推行“精细化管理”有着深刻的认识，认为这是推动学校工作再上新台阶的有效途径。下面结合学校一年来的具体实施情况，从三个方面谈谈我们的体会。

首先，我们推进精细化管理，制定缜密的规章制度。在本学年，我们结合上级有关文件精神通知，认真分析学校现状和办学优势，明确学校的发展目标，构建了“以科学民主为目标的愉悦型学校管理模式”。在这个总体思路下，我们根据学校自身发展的特点，制定并逐步完善了各部门人员的岗位职责、学校各项工作的规范、教师的激励制度和教师的考核制度。通过责任到岗、到人，我们将管理责任具体化、明确化。

其次，我们推进精细化教育，营造和谐教育的氛围。为了深入落实精细化管理，我们成立了教育教学精细化管理组织，制定了学校精细化目标管理措施，明确了各科室目标任务的分工。我们要求教师严格执行教学精细化管理常规，做好备课、上课、作业、辅导等工作。我们还加强了德育管理，通过制定一系列激励措施，如班级评选、座右铭要求、激励专栏、评选活动等，培养学生的积极性和责任感。同时，我们注重后勤管理，做好校园的美化、绿化、亮化工作。保障管理也得到了加强，特别是学校的安全工作管理和办公室人员的工作安排。

另外，我们率先垂范爱岗敬业。作为学校行政一把手，我不断进取，努力提高自己的政治思想素质和理论水平。我坚持学习马克思主义哲学，树立正确的人生观和价值观，以自己坦诚的待人态度、踏实的工作作风，树立了良好的榜样。同时，我们对学校中层干部进行明确分工，实行目标管理，保证每个人都能发挥自己的作用。我们经常召开会议，共同探讨解决问题的方案。我们的团结合作得到了广大教师的认可，形成了一个全体教职工充分信任的领导集体。

此外，我们还规范行为，健全人格。我们通过日常行为规范教育，切实加强学生的道德教育。我们制定了详细的日常行为规范考核方案，并进行综合考核。我们还开展了以公民道德、法制、安全等为基本内容的思想教育，让学生在实践中体验成长的快乐。

在深化课程改革方面，我们强化了研修和培训工作。我们加强了对教师备课、上课、作业、辅导等常规管理，通过辅导、检查、评优相结合，提高教师的教学水平。我们还加强了教师的专业素养，开展了校本教研活动，通过各种形式的学习和交流，提高教师的教育理论水平。我们还积极开展教师读书活动，鼓励教师精读各类书籍，提高自己的教学本领。

为了营造和谐校园，我们积极开展各项活动。我们举办了校园文化艺术节、美术书法绘画展和航模活动周等，丰富学生的艺术修养，提高学生的全面素质。我们通过广播操比赛、歌咏赛、小报展、书法作品展、体育趣味比赛等活动，展示了师生的才能和素质，营造了良好的育人氛围。

当然，我们也意识到自己的不足之处。管理还不够精细化，学校的品牌和特色还不够彰显，校本研修工作的时效性还有待加强。在未来的工作中，我们将继续遵循“以人为本、科学管理、全面发展、学有所长”的办学理念，深化课程改革，强化校园管理，提高教育教学质量，为创办人民满意教育而不懈努力。