我要总结一下过去一年的工作，并对自己所做的工作进行梳理、盘点和反思。通过梳理，我发现了自己的不足之处；通过盘点，我找到了与目标的差距；通过反思，我寻求了新的增长点。这不仅是一种自我激励和加压，也是一种理性思考，更是接受领导指点和同事帮助的极好机会。请大家批评指正，提出宝贵意见。

一、本年度学校取得的主要荣誉

1、我校在全县的“317工程”督导评估中取得了第一名的好成绩，被评为本轮评估优秀学校，并荣获陕西省“317”工程督导评估优秀学校。

2、我校先后被县局推荐为“陕西省校本研修先进集体”、“陕西省阳光体育示范学校”、“陕西省先进工会”、“榆林市实施素质教育优秀学校”。

3、榆林市德育工作现场会和绥德县的“双高双普”动员会在我校成功召开，市县领导陈宁、马秀岚、常少民、李晓媛观摩了我校有效的德育和艺术体育现场展示，并给予了很好的评价。

4、去年12月初，绥德县教育局组织了全县课改实验学校的业务校长观摩我校的高效课堂，对我校的课改工作给予了充分的认可。

二、本年度学校的主要工作业绩

1、课改工作有新进展。我校的四个教学模式在三至六年级实现了全覆盖。在县局组织的全县小学校业务校长观课中，我们进行了课改年级全开放；绥德三小、绥师附小、明德小学、马家川九年制学校组织教师观摩了我校崔欢、郝红霞老师的课堂，受到了启发；崔欢老师还参加了榆林市大篷车送课下乡活动，受到了教育同仁的好评。英语和科学科目的老师们积极探索新的课堂教学模式，他们在教学案头和课堂中展现出浓厚的、不同风格的“课改”味道。其中，王__老师运用英语“四学”模式，被授予绥德县教学能手称号。

2、教学成绩有新提高。六年级五科成绩比较均衡，超过对比学校7.08分；五年级语文和数学科目有很大的提高；四年级在全县教学质量调研中取得较好的成绩；二、三年级继续保持了令人满意的成绩；一年级起步成绩良好。郝红霞、马霞、霍佩佩、高爱芳、马一娜、李洁琼、刘旭红、王蕊、马姣老师的成绩突出。

3、课程建设有新亮点。根据学生发展的需要和学校的实际情况，我们量身定做了四个校本课程。我们发展了《美德课堂》，编写了九本校本教材。我们整理编辑了《美德课堂资源库》、《美德童谣》、《规范、礼仪、习惯》、《红色教育读本》、《出彩中国人》、《ZUI美榆林人》等系列教材。今年，我们开设了《围棋课》、《书法课》、《家长讲堂》。除了书法课之外，其他校本课程的开课率达到了100%。校本课程深受学生喜爱。目前，我们的校本课程成为学校的一道亮丽风景，受到了上级部门的关注和认可。

4、办学条件得到改善。在学校的努力和上级部门的大力支持下，近年来，我们铺设了人造草坪，重新硬化了校园，改造了旗台，全面整改了水路，进行了办公室的全面改造，新建了舞蹈室、围棋室，实现了电子白板班班通，添置了66台计算机，安装了天然气锅炉，进行了整个校园的美化。

5、校本研修规范有效。我们规范了常态教研管理，制定了一系列刚性管理制度，措施得力，收效良好。首先，我们实行了每人一堂公开课制度；其次，设立了首席评课人制度；再次，建立了主题研讨中心发言人制度；此外，制定了教研组活动的最低标准量制度；还有公开课及教研活动考勤管理制度和校本研修学分认定制度。

在过去的一年中，我们安排了80次公开课；各教研组安排了10次以上的主题性学习；语文、数学、综合教研组分别开展了25次、28次、42次的教研活动。

6、我们建立了和谐的家校关系。在全校性家长满意度测评中，家长的满意度达到了96%。更值得肯定的是，在“ZUI喜欢的老师”调查问卷中，超过90%的学生和家长喜欢某一位老师。我们取得如此高的满意度，得益于以下几个原因：首先，我们提供了优质的教育教学质量；其次，教师展现了敬业精神；第三，教师保持了良好的自律水平；最后，我们通过多种渠道与家长进行沟通，使家长能够理解我们的工作。

三、我个人工作情况汇报

在上级领导和县教育局的正确指导下，我在过去的一年里严格执行了《严格禁止利用职务上的便利谋取不正当利益的若干规定》，牢固树立了为人民群众服务的思想，切实解决了群众反映强烈的热点和难点问题，为教职工和人民群众办实事。在工作中，我严格遵守财务管理制度，时刻约束自己和班子成员，不乱花一分钱，把有限的资金用在办学上。我们学校资金有限，没有小金库问题，也没有发生违纪违法行为和利用职务谋取不正当利益的行为。在过去的一年中，我主要做了以下几件事情：

1、坚持学习，不断提高自己。我通过阅读书籍、杂志和网络的方式，获取新的知识、思想和观念。我还通过外出开会培训和自我学习的方式，及时了解课堂教学的动态，更好地调整和把握教学方向，提高自己的教学能力和指导能力。

2、发挥优势，做科研型校长。在工作中，我尽可能地发挥和展示自身的优势。在过去的一年里，我听了120多节课，参加了30多次教研会，为教师做了10次专题交流，撰写了6篇论文。我还在榆林市校长大讲堂上，做了关于“优化模式改革，提高教学质量”的专题报告。

3、明确自己的角色定位。作为校长，我不仅仅是一个管家，还是教育者、管理者、决策者和经营者等多种角色的扮演者。我始终坚持以下观点：学校是大家的，学校的工作大家共同完成，只有大家齐心协力，才能把学校办好；校长要做校长应该做的事情，做重要的事情，做关键的事情，做把关的事情。

4、保持清醒的头脑。我要始终保持对自己言行的清醒。作为校长，我个人的一举一动、一言一行都代表着学校，也影响着学校。因此，我必须把个人的命运与学校的命运联系在一起，与学校共荣辱。

四、学校发展中存在的问题

1、任性教师依然存在。有些教师甘于平庸，不思进取；有些教师固步自封，排斥“课改”；有些教师忘乎所以，拈轻怕重；有些教师抱怨消极，怠慢工作；有些教师抱有侥幸心理，频繁出错。

2、三项改革困难重重。教师在两个教学模式的运用上存在很大的不均衡性，新模式没有完全常态化；小组__式评价方面存在形式主义严重、操作性不强、创新元素不多、执行效果不佳等问题。

3、课程管理不够严谨。我们没有建立起严格的教学计划审定制度，导致出现了较多低质量的教学计划。特别是在一些非考试科目中，教学目标模糊，目标达成程度随意，教学验收凭借印象和感觉，缺乏标准和依据。

4、日常管理不够精细。主要表现在月主题教育的有效性程度较低，教室文化和卫生状况欠佳，晨练活动有序化程度不高，早晚放学秩序较差等突出问题。这些问题需要我们加强精细管理来解决。

5、办学条件亟待改善。按照学校标准化建设的要求，我们学校急需解决三个问题：配备标准化的学生课桌椅，完成微机室的重建，对学校中的园地进行软化。

6、名优教师比重较低。目前，我们学校在教师培养方面主要依靠教师的意愿，没有具体有效的措施。这导致能够独当一面、具有示范水平的名优教师比例较小，名优教师团队没有形成，这制约了学校的发展。

7、学生作业负担过重。一些教师通过给学生大量机械性、重复性的作业来弥补自己备课不充分、上课效率低下的问题。低水平的教辅资料也成为学校的一大隐患，有损于教师和学校的形象。

8、大型活动组织较少。我们学校的教育活动完全依赖于班级的实施，缺少校级组织的大型全员性活动。学生缺乏锻炼和才艺展示的机会。适当增加大型文艺、体育、才艺展示活动有利于学生的全面发展。

9、语言文字规范程度低。学生的作业封面整洁度较低，存在不规范的书写。在课堂上，教师普通话运用不够规范，学生普通话水平较差。努力创建语言文字规范化学校的任务相当严峻。

10、主题班队活动随意性较大。我们强调德育培养，但仅仅停留在口头上。主题性教育仅仅局限在升旗演讲上，班队活动经常被挤占，缺乏有效的设计，收效不佳。

谢谢大家！

述职人：__

20__年__月__日

校长述职报告范文大全4

20__学年，我担任长洋小学校长。一年来，在各级领导的关心帮助下，在全体教师的通力协作下，我团结协作、勤奋学习、努力工作。虽然涉及面广、头绪多、任务重，但在中心校的引领下，在其他班子成员的配合下、在全体教职工的热情支持和帮助下，完成了学校的各项工作。一年来的工作让我感到很欣慰，因为我工作、生活在一个团结、和谐而非常理性的教师群体中，从中感受到了团结的力量、和谐的快乐、理性的价值。

现从以下几方面对一年的工作情况进行汇报：

一、以人为本，依法按规，管好学校

1、诚恳待人，合作和谐

良好的人际关系及团结、合作、和谐的工作氛围，是确保学校稳定和谐，实现学校全面、协调、可持续发展的基础。在学校管理中，我坚持以人为本，广泛听取大家意见，既能严格执行学校的规章制度，又能充分考虑教师的实际困难。从小事做起，做好实事，确保在校师生安心工作、学习。