一、政治思想

在过去的一年里，我一直思考如何踏实履行自己的职责，不辜负上级组织和学校领导对我的期望，并使我的工作得到师生们的认可。我深刻意识到自己肩上的责任重大，为了更好地完成工作，我积极要求自己在政治思想上进取，不断学习，关心国家大事，提高自身的政治思想素养。我全面贯彻执行教育方针，并认真落实上级主管部门的各项政策。

二、工作思路及体会

在分管的日常工作和教学工作中，我一直严格要求自己，并通过一年的努力工作，加深了对工作的认识。

首先，以身作则是做好工作的基础。从我担任副校长的那天起，我就牢记着：各项工作既要做“指挥官”又要做“战士”。因此，我一直以身作则、兢兢业业地履行着上级与学校的各项工作。在工作中，我把以身作则、默默工作作为座右铭。一年来，我没有请过一天假，每天工作十多个小时，放弃了许多休息时间，经常早出晚归。我可以自豪地说，我把学校当成了自己的家，对学校的工作都认为是份内的事。作为领导和教师，我以身作则、默默工作。付出必有回报，我的工作得到了当地领导和群众的充分肯定，同时也得到了学校其他领导和老师们的认可。

其次，努力学习，提高工作水平。我们常说：“要给学生一碗水，自己要有一桶水。”我认为，做学校的领导也是一样的道理。为了更好地适应分管的教学工作，并更好地指导和解决教师在教育教学中遇到的问题，我必须具备较丰富的业务管理能力和理论水平。一年来，我积极组织教师不断学习先进的教育理念，吸收教育教学的先进经验。我还积极参加机关课程标准理念下的教学学习，加强对“新课标、新理念、新策略”等的学习，加强对现代信息教育的自我学习，不断提高自己的能力。

此外，不断改革创新，使学校不断进步也是我一直追求的目标。当前，科学发展迅猛，办学思路也在不断变革。学校的教育教学工作有许多领域值得我们去研究，同时也有许多问题和不完善的地方需要我们探讨和改革。因此，在务实学校的教学业务的决策、组织和指导过程中，我始终与校长保持同步，以改革的眼光和创新的意识来思考工作。一年来，在开展教学教研、学科竞赛、常规教学检查、青年教师培养、校园文化建设等系列活动中，我尽职尽责，脚踏实地，一步一个脚印。

另外，与领导和老师团结协作，发挥团队作用也是我所重视的。学校的领导就像是学校工作的火车头，领导合谐的分工协作与同心协力是做好学校工作的关键。而学校的教育教学工作则落实于每一位教师，我们的老师队伍又是富有创造力的群体。充分发挥老师的潜能是保证各项工作卓有成效开展的前提。因此，我明确自己的职责，摆正自己的位置，坚持与教师同呼吸、共命运，努力营造领导与领导、领导与教师之间融洽的工作关系，打造和谐的团队。

另外，积极组织开展教学科研活动也是我重视的。一所学校如果没有科研，就会原地踏步，办学质量也会大打折扣，学校就会失去活力和生命力。因此，坚持教学科研常规化是学校工作的主线。作为业务副校长，我对科研工作不敢有丝毫的懈怠。我始终坚持“以教带研，以研促改，以改促教”的路子。我经常听“推门课”，与教师进行沟通，探讨教学改革实验中遇到的问题及解决方法。

三、主要工作实绩

在过去的一年里，我出色地完成了学校各项重大活动的组织与实施。学校的田径运动会、书画展、学科竞赛、节目庆典等丰富了学校的校园文化，提高了学生的综合素质。科研工作有序开展，青年教师的培养取得了显著成效。我经常深入课堂，不仅提高了自己的工作能力和业务水平，还能及时对教师在科研中遇到的问题给予指导，使学校的教改试验有序地开展。我还积极协助校长抓好德育工作，形成了一个系统的德育工作体系，使学校的德育工作稳妥有序地开展。我还积极组织教师参与上级举办的各项活动，使我们学校在各项活动中取得了丰硕的成果。同时，我还紧紧抓好教学工作这个中心，常规工作稳妥有序，教学质量稳步提高。

四、自我评价

在过去的一年里，我全身心地投入到学校工作中，做到了“事业第一，学校第一”。我时时处处以身作则，与校长一起带领教师勤奋工作，默默耕耘。我一直以来都努力工作，时常听取领导和老师们的意见。我的努力得到了上级领导的肯定。在工作中，我认真执行上级的方针政策，坚持原则，顾全大局，尊重教师，与人为善，恪尽职守，踏实工作，乐于奉献。我出色地完成了上级交给的各项工作任务，为我校的与时俱进贡献了自己的一份力量。

五、存在的问题

在平时的学习管理工作中，我发现自己的工作还不够细腻，语法运用还缺乏灵活性，理论学习和水平还有差距。我的工作水平还有待进一步提高，对教师的思想工作还不够深入，关心不够，解决矛盾还缺乏刚柔并济的方式。

总之，过去一年的工作，我对自己问心无愧。但我也深刻地意识到了自己的不足和感慨。一年里有得必有失，正如俗话所说，“百尺竿头，更进一步”。我将正确对待自己的不足，认真听取领导和老师们的意见，努力使自己不断进步，把工作做得更好。

校长述职报告范文大全7

尊敬的领导，各位同事：

大家好!

首先，我想对过去一年的工作进行总结和反思。通过梳理和盘点，我发现了自己工作中的不足之处，并在反思中寻找新的增长点。这种总结和反思不仅是对自己的激励和加压，也是一种理性思考，更是接受领导指导和同事帮助的绝佳机会。因此，我希望能够得到建议。

一、本年度学校取得的主要荣誉。

1、我校在全县“317工程”督导评估中获得了第一名的好成绩，被评为本轮评估优秀学校，并荣获陕西省“317”工程督导评估优秀学校。

2、我校先后被县局推荐为“陕西省校本研修先进集体”、“陕西省阳光体育示范学校”、“陕西省先进工会”、“榆林市实施素质教育优秀学校”。

3、榆林市德育工作现场会、绥德县“双高双普”动员会在我校成功召开，市县领导观摩了我校的有效德育和艺术体育现场展示，并给予了很好的评价。

4、在20__年12月初，绥德县教育局组织全县课改实验学校的业务校长观摩了我校的高效课堂，充分肯定了我校课改工作的成果。

二、本年度学校的主要工作业绩。

1、课改工作取得了新的进展。我校四个教学模式在三至六年级实现了全覆盖。我们在县局组织的全县小学校业务校长观课中进行了课改年级全开放；绥德三小、绥师附小、明德小学、马家川九年制学校组织教师观摩了我校崔欢、郝红霞老师的课堂，受到了启发；崔欢老师还参加了榆林市大篷车送课下乡活动，受到了教育同仁的好评。此外，英语和科学科目的老师们积极探索新的课堂教学模式，在他们的教学案头和课堂中都能感受到不同风格和浓厚的“课改”氛围。其中，王__老师运用英语“四学”模式，被授予绥德县教学能手称号。

2、教学成绩有了新的提高。六年级五科成绩相对均衡，比对比学校超出7.08分；五年级语数学科有了很大的提高；四年级在全县教学质量调研中取得了较好的成绩；二、三年级继续保持了令人满意的成绩；一年级起步成绩良好。郝红霞、马霞、霍佩佩、高爱芳、马一娜、李洁琼、刘旭红、王蕊、马姣老师的成绩突出。

3、课程建设有了新的亮点。为了满足学生发展的需要和学校的实际情况，我们量身定制了四个校本课程。我们发展了《美德课堂》，编写了九本校本教材。此外，我们还整理编辑了《美德课堂资源库》、《美德童谣》、《规范、礼仪、习惯》、《红色教育读本》、《出彩中国人》、《ZUI美榆林人》等系列教材。本年度，我们还开发了《围棋课》、《书法课》和《家长讲堂》等校本课程。除了书法课暂未开设外，其他校本课程的开课率都达到了100%。校本课程受到了学生的喜爱，并引起了上级部门的关注和认可。

4、办学条件得到了改善。在学校的努力和上级部门的大力支持下，我们近年来进行了一系列的改善工作。我们铺设了人造草坪，重新硬化了校园，改造了旗台，进行了水路整改，对办公室进行了全面改造，新建了舞蹈室和围棋室，实现了电子白板班班通，增加了66台计算机，安装了天然气锅炉，美化了整个校园。

5、校本研修工作规范有效。我们制定了一系列刚性管理制度，有效规范了常态教研工作。其中包括：每人一堂公开课制度、首席评课人制度、主题研讨中心发言人制度、教研组活动ZUI低标准量制度、公开课及教研活动考勤管理制度和校本研修学分认定制度。本年度，我们安排了80次公开课，各教研组安排了10次以上的主题性学习活动，语文、数学、综合教研组分别开展了25次、28次和42次教研活动。

6、我们构建了和谐的家校关系。在全校性家长满意度测评中，家长满意度达到了96%。更令人欣喜的是，超过90%的学生和家长在“ZUI喜欢的老师”调查问卷中都喜欢某位老师。这样高的满意度得益于以下几个原因：一是我们的教育教学质量令家长放心；二是教师的敬业精神让家长感动；三是教师的自律水平让家长满意；四是我们通过多种渠道与家长进行沟通，让家长更好地理解我们的工作。

三、我个人的工作情况汇报。

在过去的一年里，我个人主要做了以下几件事情：

1、坚持学习，不断提高自己。我通过阅读书籍、杂志和网络文章，不断汲取新知识、新思想和新观念。同时，我还通过参加外出开会和培训以及自我学习等方式，及时了解课堂教学的动态，更好地调整和把握教学方向，提高自己的教学能力和指导能力。

2、发挥自身优势，成为科研型校长。在工作中，我尽可能地发挥和展示自己的优势。在过去的一年里，我听课了120多节，参加了30多次教研会，为教师做了10次专题交流，撰写了6篇论文。此外，我还在榆林市校长大讲堂上做了“优化模式改革，提高教学质量”的专题报告。

3、明确自己的角色定位。作为校长，我不仅仅是一个纯粹的管家，还是教育者、管理者、决策者和经营者等多种角色的扮演者。因此，我始终坚持以下观点：学校是大家的，学校的工作大家一起来做，只有大家齐心协力，才能把学校办好；校长要做校长应该做的事情，做重要的事情、做关键的事情，做把关的事情。

4、保持清醒的头脑。我始终保持着对自己言行的清醒，因为作为校长，我个人的一举一动、一言一行都代表着学校，也影响着学校。因此，我必须把个人的命运与学校的命运联系在一起，与学校共同荣辱。

四、学校发展中存在的问题。

1、任性教师仍然存在。有些教师甘于平庸，不思进取；有些教师固步自封，排斥“课改”；有些教师忘乎所以，拈轻怕重；有些教师抱怨消极怠慢；有些教师抱有侥幸心理，频繁出错。