3、监督有效，校风明显改变。

校务公开工作实际上就是教职工对校领导实施监督，给教职工一个明白，给领导一个清白。在这个问题上，我一直态度明确，事事公开，实施“阳光操作”，杜绝“暗箱操作”。教职工对学校工作感到满意，激发了工作热情和干劲，大家都在为教育教学努力，个个都在为提高质量而拼搏。学校师生的精神面貌焕然一新，校风、教风明显改变。

4、及时总结，活动资料存档。

我要求校务公开工作的各小组各司其职，虚心听取教职工的意见，并每学期向教职工发放“征求意见表”，总结校务公开工作，总结成绩，找出存在的问题。各小组每次活动都有记录，并及时整理存档，确保程序规范，有案可查。

校务公开是强化学校民主管理和民主建设的好办法，我在这方面做了大量的工作。同时，我还保证自己廉政自律，并鼓励教职工积极参与民主管理。今后，我将继续努力，将校务公开工作做得更好。

四、严格执行财务制度

几年来，我一直坚持“少花钱、多办事、办好事”的方针，尽量减少不必要的支出。本学年，我们再次健全了各种财务制度，使学校的经济活动朝着健康、有序的方向发展。在采购物品方面，为防止资金流失，我们规定必须先由总务处提出申请，经校长室批准后安排两人去购物，购物后要及时与会计室结算。尤其是在对差旅费的管理方面，我们校长、会计出差从来不报一分差旅费，中层干部和其他教职工出差也只报车费，不报一分钱的补助费。

五、树立自我形象，严格自律

我能严格要求自己，我给自己提出了四个字“正、廉、严、实”。正就是作风正派，办事公正；廉就是廉洁自律，不以权谋私；严就是严格要求自己，严格要求下属；实就是从实际出发，办实事，讲实效。几年来，我一直从学校的利益出发，全身心投入到工作中，处处以身作则，少说多做。我要求教师早起，自己首先做到；要求教师晚睡，自己坚持做到。在教师中起到了带头作用。

当然，我在工作中还存在一些不足，我将在以后的工作中不断改进，争取做得更好。

让我们秉持“务实、民主、创新”的办学思想，齐心协力，继往开来，共同谱写舍中更加绚丽的篇章！

谢谢大家！

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五年来，我担任校长职务，对这个职位的感受不是荣耀或享受，而是巨大的压力和无限的责任。在上级的正确领导和关心下，以及全体教师的支持下，我努力履行校长职责，忠于职守，务实工作，依法治校、以德治校，努力完善学校各项硬件建设，认真完成上级交给的各项任务，使我们学校的各项工作不断进步，受到了赞誉。现从以下几个方面述职如下：

一、思想纯正，待人坦诚

任校长以来，我在工作中始终坚持的方针、政策，遵纪守法。我始终把人放在第一位，时刻关心教师和爱护学生。我从不把校长视为权力的象征或谋取利益的机会，而是看作是领导交给的重担和责任。因此，我始终以校长的标准来衡量自己，以法律法规和上级要求为准则，以平衡的心态对待人和事。我以饱满的热情迎接每一天的工作，以信任和坦诚的态度对待每一位同事，让教师能够在安心工作的同时心境踏实。

二、无情管理，有情操作

作为校长，管理人是我的职责。只有把人管住了，事情才能管好。我明白管理的原则虽然大同小异，但管理的方法却是千变万化。纯法制化、制度化管理虽然公正，但显得僵硬，缺乏人情味；纯人性化管理虽然和气融洽，但缺乏公正性和深入性。因此，我采取多渠道的管理方法。除了用自己的热情和关爱去感化人，规范人之外，我还善于观察人，善于寻找和抓住机会做思想工作。我在领导与领导之间、领导与教师之间、教师与教师之间、教师与家长之间等方面进行协调工作。几年来，我对教师进行了分类掌握，根据他们的生活习性、性格特点和工作能力进行个性化管理。我将教师分为规范型、偏移型、动荡型和逆反型，用不同的管理方法来适应不同类型的教师。

三、工作目标，线索清晰

五年来，我制定了长远工作规划和短期工作计划，根据轻重缓急下达工作任务。我让教师了解工作目标和方法，明确每个人的任务和职责。这种有目标、有计划的工作方式使得学校工作效果可以衡量，教师个人工作成绩可以自我评估。

四、创新思维，勇于进取

作为校长，我明白必须具备超人的思维和超前的思维。如果我思维落后于职工，那么管理方法肯定平庸，工作效果也不会好。因此，我始终坚持新的工作思路和方法，不断创新。我相信先进的办学理念是发展的灵魂，所以我不断引入新的工作理念和方法，以提升学校的发展。

五、对待成绩，永不自满

由于我的努力，我的工作思路和方法得到了各级领导的认可，也得到了广大教师和社会各界的支持。在各项工作检查中，学校都受到了表彰，教学质量也稳步提升。然而，我永远不会自满。我知道成绩终归是历史，对事业无尽的追求才是我人生的追求。只要领导相信我，同时给我一定的时间，我一定有决心、有信心、有能力把学校管理好，决不辜负领导的重托！

总之，五年来，我在担任校长的职务中，努力履行职责，取得了一些成绩。然而，我深知自己还有很多提升的空间，我将继续努力，不断进步，为学校的发展贡献自己的力量。

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我是x年8月被任命为止马中学副校长的。根据校长的分工，我负责学校的教育教学管理工作，协助校长进行其他常规管理。在上级领导和校长的带领下，在全体教职工的协作下，我很好地完成了自己的工作职责。以下是我在过去三年中履行职责的情况汇报。

一、以德育人，做崇高师德的践行者。

作为副校长，我注重自身政治素养的严格要求，我积极参加上级部门召开的各种形势报告会和领导干部培训会，努力使理论与实践相结合，虚心学习现代教育思想和理论。我努力做到师德的表率，成为育人的楷模，成为教育的专家。

二、摆正位置

担任副校长是上级领导和老师对我的信任，我深感责任重大。在日常工作中，我努力在各方面严格要求自己，注重提高政治思想水平，提高教育教学管理能力和工作水平。作为副校长，既是领导者又是工作的具体执行者，需要既扮演主角又扮演配角。我注重把握自己在工作中的角色，既尽职又不越位，以事业为主，从学校大局出发，自觉维护校长地位，维护学校班子整体形象，尽职尽责，以身作则。我积极主动地支持、配合校长开展各项工作，做好助手的角色。在工作中，我与校长融洽相处，增强了班子整体实力。同时，作为教学副校长，我主动参与决策，根据校长的设想和要求，提供信息，提高学校整体管理水平，确保教学秩序井然，教学质量稳步提高。

三、爱岗敬业，做不断进取的开拓者。

在过去三年中，我认真学习相关的业务管理知识，积极参加各种高层次的培训，不断提高自身的管理素质。我参与学校的各项管理事务，以朴实、积极、进取的工作作风，主张以人为本，追求和谐发展的管理思路，努力协调学校的各项工作，制订、完善学校的各种管理制度。我认真学习、贯彻上级教育部门的政策、法规及相关文件与精神，牢固树立“为学校服务、为教育服务”的思想。在教育教学及教育管理实践活动中，我经常深入教师、深入班级，勤勤恳恳，以身作则，认真履职。

在教学工作中，我重点做了以下工作：加强了教师的师德、师能培训，努力提高教师的道德素养和业务水平；要求教师认真参加教研活动，注重老教师对新教师的传、帮、带作用，相互交流，共同提高；认真执行教育局制定的各项教育规定，坚持一月两次的教学常规检查；认真组织青年教师上汇报课、骨干教师上示范课，开展教师赛课活动和课堂教学调研活动，全面更新教师的教学理念，提高教师的教学艺术水平。作为教学副校长，我坚守在教学第一线，及时转变教育理念，认真上好每一节课。

四、务实本职

作为教学副校长，我时刻将教学这个中心放在心中，抓在手上。我将学校的办学理念和办学思路融入到日常工作中，制定了符合教学规律和上级要求的工作思路。

1、加强教学常规管理，突出一个“严”字。

我认真贯彻省教学管理条例，结合学校实际，完善了教学工作制度及教职工考核细则。在科学规范的前提下指导开展教育教学工作，严格执行制度，为教师创造一个良好的工作环境，确保教学工作稳步进行，提高教学质量。

2、狠抓教师队伍建设，突出一个“实”字。

教学质量的高低取决于教师的素质，因此，我们通过教研和科研活动提高教师素质，通过集体备课、校本研修、教学开放日、备课、说课、评课、教学反思等环环相连的课堂教学研究机制，强化教师的教研行为，提高教师的教学艺术水平。