很多人不知道学校副校长年度述职报告怎么制定合适，下面由小编为大家整理了相关模版，希望能对大家有帮助。

学校副校长年度述职报告精品1

尊敬的各位领导，各位老师：

本学年度我负责学校的安全和教学工作。回首一年来的工作，我感觉紧张而匆忙，但同时也充实而有条理。尽管工作范围广泛，任务繁重，但在校长的直接领导下，全体老师的热情支持和帮助下，各项工作都能够顺利进行。现在我向各位领导和老师们汇报一下我过去一年的工作，并请各位指正。

一、加强学习，以身作则，同心协力，不断提高自身素质。

在教育不断改革创新的今天，只有不断学习，才能适应自己分管的工作需要，才能更好地指导和解决日常工作中遇到的各种问题。我要求自己具备丰富的业务和管理能力，以及较高的理论水平。因此，我坚持学习教育管理理论和教育教学理论知识，更新自己的观念，丰富业务知识，提升管理水平。

二、抓好安全工作，为教育教学保驾护航

安全工作是学校所有工作的保证。我将安全工作作为学校的首要工作来抓，采取预防为主、防治结合的原则，加强教育，实施群防群治，加强管理，健全制度。我们成立了安全领导小组，制定了各种安全意外处置预案和制度，并签订了安全协议书。我们实行“一岗双责”制度，进一步夯实安全责任。过去一年，在全体师生的共同努力下，特别是在班主任的努力下，我们做到了学校安全无空隙的防患和排查。我们不仅排查了校园建筑物，还排查了师生在课堂和课间的安全问题。根据学校实际情况，我们利用班会、广播、升旗仪式等时间，开展安全预防教育和自护教育，提高广大学生的安全意识、防范能力和自我保护能力。

三、加强教学常规管理，全面提高教学质量

从细节处入手，强化常规管理，是提高教育质量的重要保证。因此，在教学常规管理中，我努力做到以下几点：

1、加强教学过程管理，促进教学常规落实。

我一直注重教学常规管理的落实情况，对教学过程中的备、教、辅、改、批、考、研等环节进行层层把关，确保教学过程规范、科学和创新。我每月都进行教学常规检查，确保检查到位，及时反馈和整改。并且将检查结果纳入年终绩效考核，与教师的绩效工资挂钩。

2、立足课堂阵地，提高课堂教学效益。

课堂是教学工作的主要阵地。只有切实提高课堂教学效益，才能确保教育质量的提高。因此，我们积极开展教学比武大练兵活动，要求每位教师每学期必须上两节有质量的教学研究课。我们集中教研组长和骨干教师一起听课、评课，实事求是地分析，提出改进意见，让教师在实践中学习，在反思中成长。在教学比武中，我们落实“四定”：定时间、定地点、定内容、定人员，开展集体备课，确保教学计划、教学进度、教学重点和难点统一。我们注重精益求精，摆脱了以往形式主义的做法，实现了教师由为学生“掌握”而教，转变为学生发展、创新而教；有效地提升了学校教学质量。

四、存在的不足

1、工作的主动性还不够，思想上存在一定的包袱和顾虑，不能大胆地开展工作，对教师的思想工作还不够深入，关心不够。

2、如何有效发挥副校长的作用，推动班子工作合力的形成以及解决当前管理过程中反馈出的问题，进而推动学校工作的稳步发展是一个值得深思的问题。

五、努力方向

1、提高领导能力，尤其是要不断提高理论水平和管理水平。

2、不断提高改革创新意识，特别是在新课程改革下的教育工作方面。我们需要探讨许多问题，进一步在落实上下功夫，强化品牌意识，提高办学质量。

3、努力提高个人修养，提高领导艺术水平，使今后的工作更得心应手。回顾一年的工作，我问心无愧，但也感到不足和遗憾。我会正确对待自己的不足，认真听取领导和老师的意见，努力把工作做得更好。

学校副校长年度述职报告精品2

我是学校副校长，负责教学工作。在过去的一年里，我从德能勤绩廉等五个方面对个人工作进行了总结和汇报，希望各位领导审核。

一、德——我用爱心和诚信铸就师魂

1. 我对学校历史怀有深沉的热爱，这是我爱心的来源。

我对学校的生存发展深切关注，这也是我的爱心来源。

当学校的教学质量下滑时，我感到忧虑；当学生纷纷转出刘佐中学时，我感到难过和自责；我曾发誓要让那些转出去的学生后悔！当学校进入良性发展轨道，老师们取得成绩，学生考入理想学校时，我由衷地感到高兴。但是，当老师上课迟到，工作缺乏责任心时，我也会感到愤怒和无奈。但被我批评的老师理解我，因为他们知道，我之所以愤怒和无奈，是因为我爱学校。

我的爱心来自于我对教学管理工作的激情。我坚信一句话：要有勇气改变可以改变的一切，要有胸怀接受不能改变的一切。

2.我的诚信来自于我对学校教学工作目标的承诺。我们做到了让转出去的学生后悔，教学质量的提高使那些曾经转出去的学生纷纷要求转回来，刘佐虽然规模较小，但目前的生源相对稳定。

我的诚信来自于我虚心接受老师们的意见和建议。本期期中考试计划是考完再利用教师们的休息日阅卷，但有老师提出了边考试边阅卷的建议，这样可以既不耽误工作又不占用老师的休息时间。经过周密安排，我采纳了老师们的建议，调整了原先的计划。

我的诚信来自于我对一把手的责任与敬重，以及对其他领导的尊重。我清醒地认识到自己的定位，工作既不能缺位，也不能越位，要做到适时到位。

我的诚信也来自于个人的人格修养，我坚定地认为诚信是人生的核心价值观。

我用爱心和诚信铸就师魂，是因为我有一个教育理想，我的教育理想是：让农村中学的教师专业能有成长，工作愉快，生活幸福；所有学生都能成为社会有用之才。

二、能——用勤学肯干和创新磨砺才能

1.我主动学习充电，以适应教育管理的新形势。过去一年，我自学了计算机技术，并开设了个人教育博客，与师生在网上交流。资教生刘长志看到我为他们写的博客后，感动不已，回复了一段感谢的话。我将期中总结放在博客中，有学生看到后也留下了自己的看法。我认为，网络将创造一个全新的师生沟通平台，教育管理者应善于利用网络，发挥管理效能。

我不仅注重从网络学习，还注重向书本学习。过去一年，我精读了朱永新的《理想的教育》一书，并写了一篇教学管理论文。该文将于20xx年2月在教育期刊《新课程研究》上刊发。

2.我认为自己能干事。

我要求自己和教导处的其他领导每天巡视课堂、督查教师办公、督促公示考勤情况；每周开展一次教研活动，每月开展一次教学常规工作检查；每期组织好期中期末考试，开展教学擂台赛和教研手拉手活动；每期开展一次教学工作调查和教师满意度调查等等。

3.我认为自己能干事。

4.我认为自己能创新干事。