从我进入普安中学开始，我对学校的诸多人和事多了一份崇敬。

看到当年曾经独领风骚的教师们在教学时从不敷衍课堂，严谨地组织课堂，规范地站着上课，教师的道德素养和教学习惯已经深入到你们的血液中。每次经过你们的课堂，我总是肃然起敬。

看到阳光和活力四射的学生见到自己的老师时，友好和礼貌地叫一声“老师”，学生与老师之间彼此接纳，亲近如家人。我的内心充满了对老师们的敬意，因为我相信，只有老师们赋予了孩子们同样的爱，孩子们才会如此热爱自己的老师。

看到老师们由衷地关心爱护着每一个孩子，每天把加班看做是工作时间的一部分，从不表白，从不埋怨。只要是对学生成长有益的，他们会选择在名与利之外享受那份做一名纯粹的教师的高尚情怀。每天素面朝天，却看起来纯洁美丽，书香袭人。我内心充满了对他们的崇敬。

看到老师们因为学生的进步和成长寝食难安，虚心好学，改变方法策略，调动学生学习的积极性，提高课堂教学的有效性。我崇敬老师们的责任感！

看到我们的学校领导每天坚守岗位，宽容善良、思路清晰、精准决策、人性化管理。他们指引和配合着我的工作，使我能够舒展而舒心地工作。我对领导班子充满感激和敬意。

看到我的同事们人品出众、才华横溢，我们同心同德，心心相印。我们幸福地享受着彼此的知己般的接纳和帮扶。我如醉如痴地体会着、欣赏着、学习着同事们的高尚。我的内心温软而幸福。

我努力修养自己，做一个内心高尚，灵魂纯净的人！我希望我能够得到这些高尚的人们的认可。

三、成长

普安中学滋润着我的心灵，陶冶着我的情操，提高着我的工作水平。我努力成长自己，诚惶诚恐地对待着这份职责。

我喜欢看书读报，喜欢思考，喜欢反思。我认识到管理是为学校师生发展服务，为学校发展服务。管理的科学性就是让人高效地做事，管理的艺术性就是让人愉快地做事。我崇尚用最少的时间、最少的人力，做最有质量、最高效的工作。

在业务方面，我喜欢生本理念、推行有效教学。

四、奉献

在过去的一年里，我配合并参与了教科室的课题确定、新进教师的见面课、有效教学的推进工作，以及常规教研的督查和参与。

在教学指导方面，我以生本理念为指导，提高课堂教学活动的有效性，追求轻负担高质量。我追求教师、学生以及工作的减负高效，追求整个教师队伍的整体提高。

在过去的一学年中，我听了63节课，迎接了11项检查，参与了6项教研活动，完成了近17期《普中校报》的设计、编辑、排版、打印、发行工作。

我还督查并参与了教务处的工作，包括学风建设、教学常规检查、教学质量检测、学生师生月考总结暨表彰会等。我还迎接了教科局的常规考核、参与普安教育督导办在我校举行的毕业班研讨会、组织了县教学研究室在我校设置的小学毕业班阅卷工作、组织了教研室在我校召开的语文、物理、化学三科的毕业班复习研讨会等。

在本年度，我们学校的教学工作取得了一些成绩。我们的教育教学质量得到了提升，教师教育、教学管理、校本教研、教育科研等方面的工作荣获了荣誉和奖励。特别是我们九年级中考中的三A学生达到了38人，进入剑阁中学的学生达到了177人，进入剑州中学和剑门关高级中学的学生达到了232人，我们的中职招生也完成了上级下达的指标任务。

这些数字罗列起来，是我最为自豪和觉得有分量的表扬！

祝福我所热爱的学校永远辉煌！祝福我所亲近的老师们安康、快乐、幸福！