四、改进措施如下：

1、对加速度的练习加强。在具体问题中，对加速度的概念和理解进行强化。

2、将矢量和标量进行分类，帮助学生进行总结。并强化矢量在物理公式中的计算。

3、对运动规律加强练习，加强对物理过程的理解，通过个运动过程中各物理量之间的联系，强化运动规律，使运动过程和运动公式脱节的现象得到解决。

4、加强学生的动手试验能力，在具体的试验中掌握试验过程，加强试验和物理模型间的联系的引导，使学生能完成从具体物理过程到抽象的物理计算的过程转变。

5、教师在教学过程中，加强规范性板书。给学生做好榜样作用，保证板书的完整性，规范性。尤其是解题的板书，给学生做好示范。

6、在概念的讲解中，多用生活中的实例。从具体的物理现象出发，先让学生有个感性的认识，从生活中发现物理规律，从具体到抽象。加强学生对抽象的物理概念的理解，也可以通过一些对比、类比手段，把一些类似的物理概念总结起来，帮助学生对物理概念的理解和记忆。

物理期末考试试卷分析3

一、试卷的总体情况

本次考试物理考试时间80分钟，物理试卷总分70分，四大类题型，共24小题。试卷的试题题型及分值，如下表：

试卷中所涉及的知识点主要是人教版物理九年级上册十三----十九章的内容，涉及到热学和电学的相关内容，本次试卷以教材为依据，遵循“夯实基础、注重能力、强化应用”的原则，全面考查所学的知识。试卷注重对本学期所学的基础知识、基本技能的考查，从总体看，试卷中档题较多，平均分偏低,能区别出了优良中差生的差距。

二、各题情况分析：

（一）、选择题：

第3、7、8、12小题出错较多得分率普遍偏低.第3题是由于时间太长学生对温度、内能、热量的有关知识有所遗忘或复习效果不好；第7小题对“LED”灯的单向导电性不了解，反映出老师和学生对这种知识不太重视，没对所学知识进行拓宽和延伸；第8小题反映了学生对动态电路的分析存在缺陷，不能正确地分析其变化规律，第12小题难度稍大，能够较好的考查学生分析综合能力，出错的原因是不会根据实际情况选择合适的公式去判断电流产生的热量

（二）、填空题

该题出错较多的是16、17小题。16题第二个空失分较多，反映学生不能灵活运用所学知识，不同的连接方式所用到的公式是不一样的；17小题也是第二个空失分较多，其原因是思路不清晰，学生不会根据电能表表盘上的数据及提供的时间和转盘转动圈数计算电功率。

（三）、作图与实验

错误较多的是20题的2、3小题和21题的第3小题。对20题第二小题，说明根据电表示数的变化去判断电路故障仍然是学生的弱项，今后应总结这方面的规律，精讲精练；第三小题，好多学生根据自己连接的实物图判断划片移动的方向容易出现错误。该题应根据电路图去判断，反映出学生欠缺经验的`一面；21题第三小题仍然是动态电路的分析，学生的分析思维能力是一极大短板，今后应进一步加强。

（四）、计算题

22、23题比较简单而24题失分较多原因是好多学生由于时间不够没有做完，还有部分学生看到电路图很复杂就不想做了。还有学生审题不清，没有清晰的解题思路，特别是第二问。反映了学生对较为复杂的电路还不能正确的分析。还不能灵活运用所学知识，不会学以致用，需进一步培养学生的分析思维能力以及计算能力。

综上所述、该试卷出现的问题总起来看包括：

1、双基掌握不牢：基本规律掌握得不牢固。

2、应用能力不强：学生联系实际、运用物理知识解决实际问题的能力较弱，3、实验探究是一个薄弱环节，学生对这种题型掌握不太好。特别是对实验中注意的问题，以及对数据的处理还存在缺陷。

4、对电学基本公式的灵活运用和推导不够熟练，特别是计算题解题不规范。

三、对今后教学的建议

1、夯实基础知识，做到熟练地推导和运用所学公式

2、在平时的习题教学中要加强对学生审题能力的培养，引导学生明确题中的关键词是什么？试题提供的重要信息有哪些？应用所学的什么知识和规律能解决题目所要解决的问题。

3用好平时的测验和月考的机会，查漏补缺，及时反馈问题，解决问题。

物理期末考试试卷分析4

一、考试内容与能力要求： 

1、试卷结构：本试卷共有21小题，其中选择题15个，共50分。实验题3小题，共16分。计算题3小题，共34分。全卷共100分。

2、考试内容：本次考试主要考查本学期学习的运动的描述、匀变速直线运动的研究和三种性质的力的基础知识。涉及的知识并不多，有质点，参考系，时间和时刻，位移和路程，平均速度，打点计时器的简单知识，运动的图象，匀变速直线运动的规律（包括自由落体运动），弹力、摩擦力等。题量适中，但难题较多，本试卷特别注重对基本概念，还有追及相遇问题的考查和运用，纵观全卷，对于实验班和平行班的考生，试题难度刚好，没能更好地体现出普通同学的综合能力。

3、能力要求：能力方面主要考查学生的审题、分析物理过程、建立物理模型、正确列方程式、应用简单的数学知识解决物理问题。

二、卷逐题分析如下：

1、实验题整体作答情况较差，满分16分，平均分不足6分。原因有下：

（1）学生仓促审题，不太明白题意就着手处理问题。

（2）对结合图像处理物理问题掌握不熟练甚至不会（16,17题）。

（3）不注意作答要求（如要求保留两位有效数字）。

（4）原理清楚但计算不过关，导致结果错误（如18题）。

（5）物理量单位书写错误(主要是加速度单位）。