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物理试卷分析改进措施范本1
一、对试题的评价
1.考试内容设置:
满分100分,时间为75分钟。考试内容为必修二第五章:曲线运动;第六章:万有引力与航天;第七章:功。本卷共17道题。
2.试题难易程度设置:
本次考试为xx中学-xx二中联考,试题设置以考察基础知识为主,兼有考察能力的试题,整份试卷较难,但没有偏难怪题。在选题和确定测试重点上都认真贯彻了“注重基础,突出知识体系中的重点难点,培养能力”的命题原则,重视对学生所学的基础知识和技能解决问题能力的考查。
二、成绩统计:
成绩分数段统计
班级实考人数教师总分100
从分数段的统计来看,整体分数偏低,80分以上没有;79-60分:高一(2)为7人最多,由高到低分别为,高一(2)班,高一(1)班,高一(4)班。在文化普通班中高一(9)班要优于其他班。
从指标分析上看,整体成绩均分和及格率以及优分率的排名为:高一(4)班,在均分比上来看,比较好的班级有高一(4)班。所以成绩比较突出的教师有xxx。
小题统计列表及分析
题号平均分标准差得分率满分率零分率难度区分度
从各个小题的得分看来,选择题是主要得分项目,17题程度较高。在解答题上得分主要趋势都呈现从前到后得分数越来越小,这与题目的难易程度以及学生的做题习惯,和学生的考场心理素质分不开的。另外在整体得分上来看,普通班与强化班在选择题上差距不是很大,在计算题上还有很大差距。美术班的计算题尤其需要进一步训练。
三、成绩及经验
整体规划教学进度及课时安排,基本统一进度,使得教学有条不紊,保证了基础知识的教学,从试卷分析来看,学生对于基础知识、基本技能及基本思想方法掌握较好。
四、主要问题及原因
1、课时紧张,无法拓展,学生普遍缺乏分析、解决综合问题的能力。
2、教师对学生的.研究还不够,普通班学生由于基础较文化生比较薄弱,在同样的进度下,很多学生不能跟上进度,导致很多知识上的盲点。
3、有的普通班及美术班学生学习态度不端正,学习习惯不好,导致基本知识没有掌握。
4.强化班中高分段人群依然不够多,应该加强教学难度,启发学生思维。
五、改进措施
1.加强教学研讨及指导,准确把握教学方向及难度,探讨教学方法的改进和学习方法的指导;
2.加强常规教学工作的管理,结合学校学生常规学习反馈表,落实对学生的学习过程的评价(包括课堂纪律和作业评价),保证任课教师按时、有教案上课,保证课堂效率,作业全批全改。
3.利用周末辅导课时间对个别学生进行单独辅导。
物理试卷分析改进措施范本2
一、试卷特点
试卷紧扣教学大纲的要求,着重考察了学生的基础知识以及在掌握知识的'同时,对基础知识的运用。试卷着重考察九年级所学重点,没有偏题。试卷总体感觉不难,但是从学生角度反映出试卷具有较大迷惑性,要求学生排除干扰因素,并注重知识细节。
二、班级情况分析(13-16)试卷满分60分
50分以上:13班:13个14班:18个15班:18个16班:8个
40-50分:13班:42个14班:40个15班:30个16班:3个
36-40分:13班:5个14班:7个15班:7个16班:9个
36分以下:13班:11个14班:13个15班:13个16班:16个
通过比较分析,13、14班人数几个较多,16班优秀生较努力,不及格人数较多,15班成绩较均衡。
三、试卷错误分析
第1、3、13、17、20、21小题错的较多,错误原因主要是知识点混乱,细节问题掌握不牢,答题语言不规范。较多同学阶梯无步骤,或步骤不清晰,规范性差,都造成了试卷失分。
四、以后教学中的注意事项
1、扎实基础:讲解力求简单、精炼,尽量提高课堂效果,提高学生选择题得分率,因为选择题部分可以体现知识又可以体现能力。
2、精讲精练:通过重点讲解,提高学生分析问题能力及答题技巧和准确性能力。