在过去的一年中，我们学校坚持了“整体推进、重点突破、协调发展”的工作思路，注重各项工作的落实。在学校管理、教研教学、师资建设、第二课堂和“三为”、师生课外活动等方面，都取得了较好的成绩和实效。我们涌现出了许多先进教师和感人事迹，也培养了大批全面发展的优秀学生。我们较好地完成了上级主管部门的工作部署和学校教育教学工作。

目前，我们学校的领导班子团结务实、分工明确、职责分明、廉洁高效，赢得了广大教职工的信任，具有较高的威信。教师们热爱教育并享受教育，凝聚力较强，教学水平逐步提高，没有发生体罚学生的现象。大家都争先恐后，勤学肯钻。

可以说，__中学过去一年的总体工作赢得了社会各界的支持和好评。但与此同时，我们也确实存在一些需要改善和提高的地方，比如学校建设、校园三化以及现代化教学等方面；在进一步规范管理、完善制度、依法治校和提高管理效益方面；在创造特色、打造名校、培养名师和培养尖子生、特长生等方面；在教研教改成果以及针对当前学生思想、行为状况采取行之有效的教育方法方面，与兄弟学校相比还存在一定差距，离我们的办学目标还有一定距离，需要进一步努力和探索。

然而，我们相信在市、区、镇三级教育规划的指引下，在上级主管部门和社会各界的关心支持下，教育受到越来越多的重视。在全体教职员工的共同努力下，我们完全有能力在以后的工作中再接再厉，将学校的教育教学工作做得更好，提高办学效益。我们学校的目标也必定能够早日实现更高的水平。

总之，在镇委镇府以及教育主管部门的关心、支持和指导下，__中学的学校建设、教育教学工作，以及我个人的学习、工作都取得了一定的成绩和进步。我们将继续努力，不断提高，为培养更多优秀学生和为社会发展做出更大的贡献。

初中副校长年度工作总结精选8

光阴似箭，岁月如梭，转眼间__年已渐渐离我们远去。回顾这一年来所走过的路程，真是百感交集，用一句话概括就是：“困难与顺境交替，机遇与挑战并存”。在即将过去的学年里，在上级领导的悉心关怀下，我校各项工作与时俱进，取得了一个又一个骄人的成绩。即将过去的这个学年，是我校全体教职工在教育行政主管部门领导下，同心同德，励精图治，开拓创新，不断进取的一年;是七中不断发展壮大，迈上新的征途的一年!现根据本人的工作职责和实际情况，我将本年度的工作向各位领导及教师们汇报

一、基建工作

1.以“服务”为根本，逐步树立学校班子形象。落实“承包责任制”，班子主要成员坚持上课、听课;继续坚持行政领导下级组，一人负责一个年级，负责整个年级的教育教学和日常管理;每个班子成员与一个后进学生建立“一帮一”结对子帮教关系。对年级、后进学生进行实实在在的指导和帮助。

2.提出“有困难找领导”。领导就是服务。学校整个班子成员都敢于向全体教师作出“向我看齐”和“有困难找领导”的公开承诺，热情关心师生的思想、工作、学习和生活，为教职工办实事、办好事。针对教师中合理合法又力年能及的事情，坚决与老师一道解决实际困难，既是当家人，又做教师的贴心人。比如教师及家属生并家庭经济困难等等，我们都尽可能的上门慰问和帮助。

3.做到“深入教学第一线”。班子成员都坚持上课、听课、评课，我本人每学期都听课在40节以上，评课在30节以上。作为校长，我的主要精力和工作都放在抓教育教学管理上，经常和老师们探讨课堂教学和教改教研，自己也做到坚持学习理论和参加继续教育，掌握学校教学工作的第一手资料和信息，对决大多数老师的教学工作都有一较深入的了解，崇尚实干，工作效率较高。

4.一流的师资队伍。我校教师团队结构合理、品德高尚、业务精良、爱岗敬业、团结奉献，百分之百的教师达到本科学历，其中研究生15人，骨干教师39人，其中国家级骨干教师3人、省级3人，市级11人，所有教师专业与学科对口，胜任率100%，计算机合格率100%，参与课题研究的教师占98%以上。教师结构合理，青年教师占41%，全校平均年龄为35、6岁，一流的教师队伍为学校的卓越发展提供了有力的人力保障。

二、德育工作

学校把德育当成一门系统的工程进行研究，当作统领学校一切活动的核心来认识，工作中践行“一、二、三、四、五、六”的德育模式。即坚持“卓越品质成就卓越人生”的德育理念;逐步实现“培养良好习惯、铸就卓越品格”的德育目标;认真践行“主题化、课程化、活动化”的德育策略;以“活动育人、习惯育人、心灵育人、环境育人”为四个德育途径;丰富并完善五项课程内容。即传统文化教育、良好习惯教育、感恩教育、国防与时事教育、生命时空教育。突显“小、近、实、细、艺、情”的六个德育特点。

我校德育工作中，立足基础开展了形式多样内容丰富的德育活动，开发了系列的、科学的、特色的、多元的校本德育课程，使德育内容主题化、德育主题课程化、德育课程活动化。为学生的卓越发展奠定了坚实的基础。

1.落实区家庭教育公约文件。成立家长委员会、家长学校，建立家庭教育指导队伍、校长信箱，定期开展工作;定期召开家长会，对家长进行家教工作培训，提高家教水平，争取家长对学校工作的支持理解。