三、聚焦课程，让海洋文化如浪潮般奔腾

课程是学校的核心。学校以课程定高下。

我准确敏锐地选择了海洋文化作为学校的核心文化。过去，因为学校办学历史较短，校名为枯燥的阿拉伯数字，我们缺乏文化自信，学校的特色课程建设也受到了影响，20__年我们甚至没有通过广州市特色课程的初评。我没有抱怨评委的吹毛求疵，也没有消极抵触，而是奋起直追，从自身找原因，从学校现有资源中寻找出路。我认真学习了广州市教育局《关于普通高中特色课程的指导意见》，反复研读了《广州市普通高中特色课程评审指标》，细致对比了学校不同时期的校庆资料，虚心倾听了杨勇、邱鸿玮两位老校长的情况介绍，多次拜访了黄奎章老先生，实地感悟了南海神庙的"海不扬波"生命情怀，一直凝视着学校的文化标识。最终，我们提炼出了"博大包容、崇尚力量、勇于探索"的海洋文化，让海洋文化成为我们学校的根和魂，为特色课程的建设提供了肥沃的土壤。

我字斟句酌地制定了特色课程申报方案。在上海黄浦区教育科学研究院和教育部中学校长培训中心的专家指导下，我和学校特色课程核心团队，特别是张凤君老师，对特色课程申报书和申报表进行了反复推敲，在交付印刷厂印刷的最后一刻，我们还对其中的文字、标点和排版等细节进行了推敲和优化。整个申报表前后修改了23稿。

我准备充分，进行了申报陈述。8分钟的申报陈述是特色课程评审的关键环节。为此，我精心制作了陈述课件，记住了全部内容，并对各板块的衔接做了个性化处理。在陈述前，我除了在家里独自练习外，还邀请核心组的同事听我的试讲，征求他们的意见和建议。即使在答辩的前几分钟，我还在完善一些细节。

鲜明的学校文化、科学的课程方案、完美的申报陈述，使得我们学校的特色课程在52所高中中脱颖而出，成为20__年广州市特色课程的亮点，获得了特色课程的第一名。

申报成功只是特色课程建设的第一步，教材开发、课程实施和课程评价将决定课程的生命力。所以，从申报成功的那一刻起，我和我们的团队没有停歇，立即投入到课程建设的核心领域。我深入到每个学科组，帮助他们确定课程目标、设计课程内容、组织课程实施、跟进课程评价。目前，我们已经在高一年级开设了三门特色课程，即《爱上那抹蓝》、《海洋生物奇观》和《海洋之心》，并已完成了14门子课程教材的编写。

《海润生命》特色课程的申报和建设，为86中的学生提供了多样化的课程选择，提高了我们学校人才培养的规格和质量，确立了我们在广州市示范性高中中的专业地位，加快了教师队伍成长的步伐。

四、改革课堂，让校园焕发生命的活力

课堂的质量决定了校园生命的质量。

我没有躺在学校连续10年高考一等奖的功劳簿上，没有观望黄埔、萝岗两区合并的政治生态，没有对群众路线教育实践活动的目的和意义产生狭隘的理解，坚定而执着地开启了我们学校课堂教学改革的征程。

理想的课堂应该是学生情感迸发、智慧成长的课堂，是学生诗意栖居、精神畅游的课堂，是生命意识被唤醒、生命潜能被开发、生命活力被激发的课堂。怀揣着建设理想课堂的梦想，我义无反顾地出发了。

我科学合理地确定了课堂改革的参照标杆。罗定邦中学与我们的发展历程相似，生源结构相似，教师专业水平相似，而且我们已经建立了10多年的友好学校关系。他们从20__年开始实施的课堂教学改革实践为我们提供了一个成功的范本。借鉴罗定邦、学习罗定邦自然成为我们课堂改革的第一步。我邀请了罗定邦中学的教学校长、教导主任、德育主任和学科骨干来我们学校开讲座，普及课堂改革的常识。同时，我组织了全校教师参观罗定邦中学，学习他们的课堂改革实践。

我牢牢把握了课堂改革的关键环节。自主学习、学习小组建设、导学案编写和课堂展示点评是高效课堂的四个重要抓手，决定了课堂改革的品质和成败。我密切关注我们学校的课堂改革实践，培育课堂改革的典型，及时让他们在班主任会、备课组织会和教师大会上介绍经验。我也组织教师们交流碰撞，让经验在交流中得以成熟，思考在碰撞中变得更加深刻。我深入课堂听课，虚心地与上课的教师交流，并在每周的课堂改革简报中及时发布发现的问题。我和副校长董晓忠合作编写的课堂改革简报已经成为我们学校课堂改革的风向标和稳定器。

我不断吸纳最新的课堂改革成果。全国范围内已经出现了许多课堂改革的新尝试和突破。我们的课堂改革绝不能"从罗定邦来，到罗定邦去"。启动课堂改革后，我拜会了中国课改第一人李炳亭老师，听取了他对我们课堂改革的意见；我向华东师范大学的课堂改革专家戚业国教授请教，向他汇报了我们的课堂改革思路；我还邀请了课堂改革前辈、北京师范大学裴娣娜教授，听她介绍了教育改革的最新进展。

我们学校课堂改革的目标明确，重点突出，措施得力，反应灵活。尽管才刚刚起步，但已经展现出良好的发展态势和蓬勃的生命力。

回顾一年来的治校经历，我感到充实且欣慰。我与老师们并肩战斗，增进了了解，沟通了感情，建立了友谊，也获得了许多有益的启示，工作能力也得到了提高。总结起来，有三点启示：

一是靠信念成就事业。面对还不太熟悉的工作环境，我确实曾感到担子重、压力大，有时也觉得有点委屈，但我有一个坚定的信念，就是相信区教育局的正确领导、相信学校班子成员的真诚团结、相信广大教师的正义感和教育良知。凭着这种信念，我克服了工作上一个又一个的困难。可以说，信念和毅力使我成就了一些事情，而在事业推进的过程中又进一步坚定了我的信念、磨炼了我的意志。

二是靠实干统一思想。我深切感受到，实干是统一思想的助推器，是协调关系的润滑剂，是形成合力的凝聚剂。回顾我们一年来所做出的一些重大决策，尤其是这次课堂教学改革，每次大的决策前，总会出现一些不同意见，但我们没有将精力消耗在无谓的争论上，而是在扎实的工作中逐步加深认识，增进了解，很快达成了共识，将各方的积极性、创造性凝聚在一起。

三是靠品德赢得尊重。我能够听取不同意见，容纳不同声音。我待人真诚坦荡，没有小肚鸡肠，不打击报复。我总是关注老师们的困难和问题，尽力协调解决。

一年来，我有所收获，也有所失落。不足之处主要体现在三个方面。一是需要提高自己的认识水平。特别是在工作中可能出现的问题和困难方面，要注重从总体上把握，增强工作的预见性，同时要避免头脑发热，处理事情简化化，时刻保持强烈的忧患意识。二是要防止急于求成。对工作的部署和要求，要充分尊重现实，体现层次性，区别对待，循序渐进，避免一刀切、一切务求完美的情况发生。三是要避免苛求于人。对工作总体上要有高标准、严要求是无可厚非的，但在一些具体问题上不能事事都要求完美，要因人、因事、因时灵活处理，以避免无意中伤害教师们的积极性，注重发挥他们的积极性，营造出一个充满生机的良好环境。

20__年是我的本命年，本命年只是人生长河中的一个短暂驿站。每一次轮回都包含着生命的思考，每一次轮回都使生命充满新的内涵，引发新的期盼。20__年，我又迈入了新的轮回。我愿与大家一道策马扬鞭，不断前行，寻找教育的真谛，领略生命的高贵！

xx市第__中学校长__

(20__年1月12日)

校长工作述职报告汇报材料精选6

尊敬的各位领导、各位教职工：

大家上午好！根据上级的要求和安排，今天下午我将对校长工作进行述职。本来可以只汇报上年度的校长工作，但由于新都四中整合的特殊性，所以我将重点放在上年度工作上，全面而简洁地回顾和汇报了过去两年多来的校长工作。

首先，明确目标，统一思想，振奋精神，重振四中的雄风。以四中精神为感召力，凝聚人心，培育四中文化，再创四中的辉煌。在20__年，新都四中高中正式分三步向香城中学整合，原桂林中学整体向四中整合。在这种人心不稳的背景下，我担任了新都四中的校长。我认真分析了当时四中的现状，认为首先要解决的是教职工的思想、精神和认识问题。桂林中学的新人融入、高中分流教师的不满、担忧，甚至惶恐，以及所有教职工对四中前途的忧虑，实验校寿命长短及与自身利益关系的猜想等问题。因此，我把工作的重心放在统一思想和认识，振奋精神，凝聚人心上。我的第一次教职工大会讲话的题目是《顺应新都教育发展的需要，再聚四中神，永铸四中魂》。在学校工作中，围绕几个主题性标语展开工作：

1.校门：“新学年、新班子、新思路、新要求、新风貌、新希望”。当时我谈到新思路时是这样说的：“思路决定出路，不怕做不到，就怕想不到，更怕不去想。”

2.以“提升两届高中质量、树立一面初中旗帜”为目标和口号，学校口号提得响亮，教职工的内心就亮堂。

3.针对整合，提出了珍惜缘分、和谐相处、共谋发展。

4.为重振四中的雄风，明确提出了振奋精神，强化管理，提高质量，再创辉煌。

通过两年多在四中的校长工作实践，我再一次深刻地体会到：“人心齐，泰山移；人心散，无斗量；人心杂，垮一坝。”

其次，以人为本，以诚待人，构建和谐校园。将心比心，理解他人的心情。对待教职工和学生，我经常换位思考，促进相互理解和谅解。

第三，树立正确的同事观和学生观。校长和全体教职工是同事关系。校长工作的出发点和归宿是为教职工的工作提供精神和智慧服务。我们要尊重、奖励骨干优秀教师，也要爱护、培养、鼓励和督促其他教职工。在处理每件事情时，我们要与每一位同事保持同等距离，公平、公正地对待他们。我们要关爱每一位学生，将他们都当作是自己的孩子去真心、诚心地关爱。例如，在师生的伙食问题上，我们的目标是让师生基本满意，提供科学营养实惠的饮食。

第四，充分发扬民主，增强全体教职工的主人翁责任感，激发他们的主动性、积极性和创造性。例如，在20__届高三年级的冲刺高考过程中，我让全体高三班主任自主创新。另外，绩效工资方案的出台也经历了一系列程序，包括初稿、讨论宣传学习、以组为单位提建议、年级组长、教研组长参加的行政扩大会议解读和沟通、全体教职工大会解读和沟通、修正稿、以个人为单位提建议、扩大会议、全体教职工大会、修订稿、全体教职工的民意调查、教代会通过以及沟通和解释。

最后，加强纵、横向各方协调，争取各方理解和支持，为四中的发展创设和谐的外部环境。我们要勇于、敢于、善于和各方面周旋、协调，解决实验校问题、招生工作、家长等方面的问题。

述职人：__

20__年x月x日

校长工作述职报告汇报材料精选7