2、教育教学改革创新效益不佳。主要是创新精神不强、创新本事不够、创新氛围不浓。

3、学校有的局部工作的“老大难”问题没有能够很好地解决。

4、关心群众，贴近师生做得不够。

5、在德育工作上，过程还不是十分具体，个别班级管理不到位，教师师德建设还需继续加强，教育方式有待转型。

6、在教学工作上，常规管理有些细节待改善，教研专题研究力度还不够，部分教师教改意识不强，学校“名师效应”有待凸现。

7、部分教师敬业有待加强，部分学科教学质量跟兄弟学校和上级要求还有必须距离，需继续努力。

今后的奋斗目标：

1、抓好学校常规管理。要着眼实际，要在细、严、实上下功夫，细处着手小处抓起，使学校各项工作科学化、规范化、优质化。

2、教育教学改革的决心不能动摇、方向不能改变、创新机制和条件要进一步优化。

3、对于“老大难”问题，必须集思广益，构成共识，攻克难题到达运转流畅。

4、对待群众、师生努力做到既严格要求，又人文关怀。

5、坚持严于律己，以身作则。要求教师做到的，自我要首先做到。

6、坚持深入教学第一线，进取参与教研活动，坚持听课、评课，时时刻刻起模范表率作用。

7、安全教育常抓不懈。牢固树立安全意识，确保学校安全，创立平安和谐学校。努力改善办学条件，使学校又好又快的长足发展。

高中校长述职报告简短精选3

回首过去的一年，虽然我的工作成果不算太丰厚，但我没有任何遗憾。虽然我的内心并不完全平静，但至少我感到踏实。在上一年的年末，我有幸被聘为《中国教育报》校长周刊“谁是我们的年度校长”评选活动的“读者评委”。我非常兴奋地以“让理念和实践成为关键词”为题，推荐了曹衍清等8位校长。

在12月21日，我发现自己的名字第三次出现在《中国教育报》上。同时，也很巧合的是，我在《湖北教育》杂志中也出现了三次。

今年是我工作的第三个年头。从小学到初中，从本地到外地，从7月19日开始，我迈入了第三个工作年。虽然有很多困惑和遗憾，但我感到欣慰的是，岁月在变，环境在变，但我对教育的热情始终没有改变。

首先，我要做一个低调的人。我经常在工作笔记的扉页上写着四个字：“低调·勤勉”。这是我给自己的激励和提醒。无论是在本地工作多年，还是在新单位适应的过程中，我都始终以低调、真诚、澹泊和感激的态度对待工作和生活。

低调意味着不把自己放在主要位置。我明确自己的身份是一个副手，我会尽职尽责，不越位争功。作为一名教师，我自信但不自满，快乐但不自欺。作为一名员工，我直言不讳但不俗气，认真但不大声。

真诚意味着不做作。我真诚对待工作，对待领导，对待同事，对待学生。我会真诚地对待每个人，不掩饰自己的真实心情。

澹泊意味着顺应自然。我并不追求经济利益，廉洁从教。我不侵占他人的利益，自己承担自己的责任。我保持平和的心态，享受读书和写作的乐趣。我积极地从事工作，不为前途担心，顺其自然。

感激意味着给予阳光就会绽放。我感谢组织对我的厚待，让我能够有新的工作经历，从濯港到独山。我感谢领导对我的关心，让我对教育有了新的认识，从教学到政教。我感谢朋友的鼓励，让我在取得一点成绩时，总能收获无形的鲜花和无声的喝彩。我感谢学生的喜爱，让我更加体会到职业的光辉和工作的快乐。

总之，我逐渐认识到，低调使人轻松，真诚使人多助，澹泊使人舒缓，感激使人滋润。

其次，我专心致志地进行学术研究。教育是一门学问，而教师本身也是一名学问浅薄的人。在过去的一年里，我积极主动地阅读、写作，充实自己的生活和学术研究。

首先是读书。我整理了去年的《语文教学通讯》共12期。我自己制作表格，勾画杂志，慢慢地敲打键盘，我的读书笔记已经有四五万字了。虽然我摘录的内容可能并不多，但我的对语文的感觉和教学理念却在潜移默化中发生了变化。前几天，我把我的读书笔记发给了该杂志的首席编辑佩兰老师，她非常感动。

我还阅读了《道德经的智慧》。虽然老子的《道德经》只有五千多字，但其中所包含的内容非常丰富，阅读起来也非常费劲。我花了半个月的时间把它完全消化。并且在旁边做了很多标记。我写下了读书的感悟《殊途同归归于“道”》：作为中小学教育工作者，我们不仅要善于以“道”的方式来教育学生，还要在学生身上灌输和影响“道”，使学生形成良好的性格、品行和习惯。

我还阅读了《俞敏洪管理日志》。我的读书笔记的标题是《授之以“术”，更要传之以“道”》。因为，我从教育的角度来理解，培养孩子的性格、品行和习惯是“道”，而关注孩子的成绩、对错、处事方式、说话态度等则是“术”。真正的知识教育是一种基于人文情怀的教育，它使人懂得为人处世的真谛，使人产生凌驾于个人利益之上的普世价值观。

我还阅读了《卡耐基成功之道全集》。我的读书笔记的标题是《修炼情商，保持阳光》。阅读卡耐基的著作，读懂卡耐基的思想精华，充实自己，增强自信，洋溢热情，修炼情商，保持阳光，这或许就是一种莫大的智慧和不竭的生命活力。阅读卡耐基的著作，让我更快乐，让学生更欢迎，让同事更亲近，让生活更阳光。

此外，我还经常阅读《中国教育报》、《人民教育》和《湖北教育》等报刊。《德兰修女传》（华姿著）让我在爱中行走，《给教师的一百条新建议》（邓杰著）伴我午休和晚寝，袁贵仁的《价值观的理论与实践》为我补充了哲学知识。

除了读书之外，我还参加了培训。在今年5月15日至6月15日的一个月时间里，我参加了黄冈师范学院的校长岗位培训。我完成了三篇综合性论文，分别是《与名校之距离》、《让有效教学成为一种常态》和《“学生”新解，“教育”重探》。这些论文的撰写对于我的学术研究有着重要的意义。

回顾过去的一年，我对自己的工作和学术研究感到非常满意。尽管有困难和挑战，但我依然保持积极的心态，勤奋地读书和写作，让自己的生活更加充实，让自己的工作更加专注。在新的一年里，我将继续努力，不断学习和提升自己，为教育事业做出更大的贡献。

高中校长述职报告简短精选4

大家好！

工作又到了新的一年，作为校长兼主管教学工作的负责人，我站在改革求新的前沿，带领我们学校的教学工作，在改革中不断发展，全面提高办学质量。我在工作中始终保持严谨的态度，注重科学求实。

（一）坚持教育理论学习，树立新的教育观念

作为主管教学的校长，我始终紧跟教育发展的形势，学习新的教育思想和观念，掌握教育的动态发展。本学期，我重点学习了国家基础教育改革的文件，并组织全体教师学习有关基础教育改革与发展的决定，以及县政府关于玉山县教育“3+1”文件和教体局“高效课堂”等文件的精神。根据基础教育改革发展的方向，我制定了本校的教学计划，并组织了本校的教学工作。在教学工作中，我以教科研为先导，努力进行课堂教学改革，研究新的教学方法，探索新的育人模式，注重培养学生的创新精神和实践潜力，并开展了各项工作。

（二）抓好课堂教育改革

1、打好课堂教学攻坚战

为了加强课堂教学改革的力度，构建新的课堂教学模式，落实教体局关于推进“353高效课堂”教学的要求，我校从今年3月开始，广泛开展了“高效课堂”教学改革活动。我们召开了教学专题会议，制定了课堂改革的工作计划，并提出了改善课堂教学的实施意见；同时，我们组织了听课和评课活动。这项工作是本学年的重点工作，通过抓好课堂教学，提高教师的教学水平，提高人才培养的质量。我们配合教学评估，相继开展了“教学展示月”、“教学开放周”以及“讨论式、研究式”教学法大讨论等活动，取得了良好的效果。