3、深入下边各学校、幼儿园的次数比较少，没有达到一周一次的目标。

4、创新思维方面还不够，看问题角度还不够高，视野还不够开阔。

5、处理问题有时优柔寡断，缺乏果断性。

在中心校和教文体局的正确领导下，在新的一年里，我们将脚踏实地，务实求真，继续努力工作，不断提升我中心小学的各项工作水平。

以上是我的述职报告，希望领导和老师们能够给予评议。谢谢大家！

个人年终总结及述职报告合集10

20__至20__学年度我校教育教学工作在上级教育主管部门以及校长的领导下，联系教育工作实际，坚持教育创新，通过全体教师的努力工作，我校教育教学工作取得一些成效，也存在一些不足，现将本人负责的教学管理工作述职如下，恳请领导、各位教师提出意见。

一、扎实开展教学常规工作

本年来，随着新课程改革的深入实践，作为教学管理人员我们的教育观念必须要有根本的改变，也要求全体教师改变观念，都以极大的热情投入到教学工作中，搞好课堂教学，规范完成常规资料。为了做好教学常规工作，我采取了以下措施：

（一）结合学校实际，按课程标准安排布署本年度课度。我们成立了教学常规管理工作领导小组，修订了教学常规管理制度，并制定了切实可行的教学工作计划。我们以市教育局下发的对中小学《教育教学管理考核评价方案》为依据，强化教学目标管理。

（二）结合新的课程标准，安排布置好课程。我们在原有基础上，根据课改的要求，开展了综合实践活动课、德育活动课、健康教育课等，丰富了学生的第二课堂。同时，我们对任课教师进行规范要求，并对年轻教师进行课堂跟踪，促进搞好课堂教学工作。

（三）学期开始时要求所有教师认真写好工作计划或方案，期末要求写好总结和经验点滴。平时工作中我们对教师的备课、作业等常规工作进行月查和不定时的检查，并对年轻教师进行课堂跟踪，促进搞好课堂教学工作。

（四）要求教师按时参加业务学习和教研活动，认真做好记录，撰写学习心得、进行经验交流，让全体教师都学习课改新理念，最大限度地挖掘教师的工作潜力，发挥教师特长，用于教学之中。

（五）认真组织期中、期末两次素质检测，对学生进行客观评价。通过全体教师的努力，我校的成绩较之以往有所提高。

（六）重视毕业班工作。我们属于九年制学校，有初中、小学两个毕业班。我们分别召开了毕业班工作交流会，并特别对初三毕业班进行了两次专题会。通过努力，今年我校参加中考的学生突破历史新高，在参加中考的40多人中，400分以上有12人，500分以上3人，被仁怀一中录取超过4人。这促进了我校教育的发展，提高了教师的积极性。

（七）重视课改后的教研“四个一”工作，重视落实、活动和资料的规范。在期末的考核检查中已经得到市局的高度评价。

（八）加强学生管理，规范学生言行。我们专门制定了学校的学生管理制度和奖惩制度，学校的学习风气有了大大改观。

（九）重视活动的开展，丰富学生的业余生活、第二课堂生活。本年度我们开展了学生篮球赛、广播体操比赛、冬季长跑比赛、小学田径运动会、书法大赛、绘画比赛、演讲比赛、一二·九歌庆祝活动、参加“金色童年”六·一文艺汇演等，活跃了校园氛围，丰富了学生的生活，提高了教学质量。

二、搞好体育工作、实验工作、电教工作

（一）尽管我校的体育设施及体育器材不完善，但在领导的关心和体育教师的努力下，我校的体育工作也有了很大的提高。体育教师认真制定工作计划和达标计划，并完善了各班的体育健康统计表。在教学过程中，我们开展了春季田径运动、学生篮球比赛、课堂中拔河比赛等，达到了体育健康、娱乐、锻炼的目的。

（二）我们的实验工作由专人管理，制定了实验工作计划，并建立了实验记录的一系列表册。我们充分利用“理、化、生、实验室和自然实验室”的资源来教学，锻炼了学生的动手操作能力。教师也参与了实验优质课评比，成绩良好。

（三）远教工作在以往是簿弱环节，今年通过专门整治，有专门远教人员来管理。我们充分利用我校的远教接收设备和网络教室，利用多媒体教室上课数量达100多节，充分利用远教设备对学生进行教学和教师业务培训，进一步规范远教资料管理。这使得我校远教工作迈上一个新的台阶，但仍存在一定的不足。在今后的工作中，我们将更加努力，搞好学校的远教工作。

三、努力成为勤勉的管理者

作为教导主任，我对自己有了明确的定位，努力做好校长的助手和教学校长的参谋。我及时向教学校长汇报教学工作，承担学校教学管理的重责。在工作中，我牢固树立了三种意识：

（一）合作意识。我明白自己的责任是“上情下达，下情上晓”，起到桥梁沟通的作用。面对学校工作的挑战，我始终以求真务实的科学态度，顾全大局、融合群体的豁达胸怀，学习他人长处，择善而从，形成合力。特别是涂校长在全乡教导主任会议上的重要讲话，帮我梳理出教学管理中的近期目标和长远目标，使我对教导主任的职责有了更明确的认识。在学校的教育教学活动中，我充分利用学校各科教师的特长，特别是几位语文、数学教师在课堂中的表现艺术，让我看到了自身的差距。因此，在学校的教育教学工作中，我要做好“合作”。

（二）服务意识。教育是服务，管理更是服务。教导处的工作琐碎而繁杂，而我校的管理结构兼顾了中小学。在这种情况下，我更应该牢固地树立服务意识。一年来，学校的课程表全是我一人排出，每年的人事安排都有所改进，每排一次总伴随着不眠之夜。在工作中，我能处处以大局出发，常常带着思考深入到师生中去，倾听他们的呼声，捕捉他们的意愿，从而使得各项决策和工作措施符合实际和大家的要求。对于每一次考试，我校能做到严肃监考、严格阅卷，关注每一个操作细节，力争使检测结果客观公正，保证了学生的学科成绩得到均衡发展。

（三）研究意识。管理是科学，教学管理不等同于行政事务。涂校长曾讲：我们要内抓管理，外树形象，管理要一手抓规范，一手抓研究。要想与时俱新，管理创新，必须养成学习和思考的习惯。在管理中，我围绕新课改后的课堂教学、教学质量的提高、常规工作的规范完成等方面进行研究。

四、存在的问题和努力的方向

1.由于本人尚且年轻，对学校教学常规管理工作还有待进一步加强、完善。我需要进一步提高对管理的认识和敬业精神。

2.在管理中许多工作做得不太细，完成质量不高，今后要提升自己的办事效率，使教学工作完成得更好。

3.对现在教学管理的平台（计算机网络系统）、手段的掌握水平不高，要加强学习，提高自己应用现代教学设备的能力，提高工作效率。

4.进一步加强远程教育管理工作的督促检查，要在以后的工作中强化岗位意识、加强业务指导，促进学校远教工作的发展。

5.对学生的管理策略尚须改进，加强学生的管理工作，构建一个和谐美好的校园。

各位领导，各位教师，作为教导主任，我对学校负有一定的责任，感到有一定的压力，但好在我与学校的每一位教师合作得都非常愉快，正是大家的工作，在承受着各种各样的压力，奠定了学校发展的基础，我为学校的每一个人骄傲。我也期待着明年，我们合作得更愉快。