二、关注教师，让发展点燃教育的智慧

发展教师就是提升学生，发展学校。教师是我们教育事业的基石，他们的发展对学校的发展至关重要。

在过去的一年里，我支持教师的创新，并为他们提供了发展平台。我们鼓励教师创新工作方法，开拓工作思路，为他们提供更多的活动和舞台。我们举办了厨艺比赛、植树活动、教师节庆祝活动等，丰富了教师的工作和生活。这些活动不仅让教师在工作中得到满足，也提高了他们的专业水平。

三、聚焦课程，让海洋文化如浪潮般奔腾

课程是学校的核心，我们以课程来定高下。

在过去的一年里，我准确地选择了海洋文化作为学校的核心文化。我们学校曾经因为办学历史较短、校名无特色而缺乏自信。为了解决这个问题，我们研究了广州市教育局的相关文件，进行了深入的调研和学习，最终确定了"博大包容、崇尚力量、勇于探索"的海洋文化作为学校的核心。这个文化标识让学校找到了自己的根和魂，也为我们的特色课程建设提供了良好的土壤。

我们精心准备了特色课程的申报方案，并进行了多次修改和优化。我们还进行了申报陈述，并邀请了专家进行评审。最终，我们的特色课程脱颖而出，获得了广州市特色课程的第一名。

申报成功只是特色课程建设的第一步，我们还要继续进行教材开发、课程实施和课程评价。目前，我们已经开设了三门特色课程，并完成了14门子课程的教材编写。这些特色课程的开设为学生提供了多样化的课程选择，提高了学校的教育质量和教师的专业水平。

四、改革课堂，让校园焕发生命的活力

课堂的质量决定了校园生活的质量。

在过去的一年里，我带领教师团队进行了课堂教学改革。我们希望创造一个让学生情感迸发、智慧生长的课堂，让学生在其中感受到生命的活力。

为了推动课堂教学改革，我们参考了罗定邦中学的经验，并进行了深入研究和学习。我们邀请了罗定邦中学的教学校长和教导主任来我们学校进行讲座，向教师们介绍课堂教学改革的重要性和方法。我们还组织了教师们到罗定邦中学进行观摩学习。通过这些努力，我们的教师们逐渐掌握了课堂教学改革的核心要点。

我们重视课堂教学改革的关键环节。我们鼓励教师进行自主学习，并组建学习小组进行讨论和交流。我们还鼓励教师编写导学案，并进行课堂展示和点评。通过这些努力，我们的课堂教学改革取得了良好的效果。

回顾过去一年的工作，我感到非常充实和欣慰。我与教师们一起并肩工作，增进了彼此的了解和信任。在工作中，我学到了很多有益的经验，并提高了自己的能力。当然，也有一些不足之处，我会继续努力提高自己，在工作中更加谦虚和尊重他人。

20__年是我的本命年，我将继续努力为学校的发展贡献力量。我相信，通过我们的共同努力，我们能够找到教育的真谛，让学校焕发生命的活力。

广州市第__中学校长__

(20__年1月12日)

高中校长述职报告2000字精选5

尊敬的各位领导、各位教师：

大家好！

在我的校长任期内，应对全体教职员工述职今日虽不是第一次，但我依然感到述职这一话题的艰难和沉重。因为它不仅仅是一种无形的担当和压力，更是一种有力的使命和鞭策。

几年来，我走过了一段虽不平坦，但却留下了一串串扎实的足迹。使得学校整体工作迅速走出低谷，各项工作跃上新的台阶。

一、强化自身修养，丰富完善自我

要办好学校，必须先武装自我，并不断与时俱进。所以，不断加强政治理论和管理业学习是我的第一要务。积极参加网上学习、校长提高培训、研修培训，及时做好笔记，写好心得体会。

一年来，我认真学习了政治理论和业务理论知识，始终把科学发展作为自我行动的准则，时刻提醒自我，做校长一任，出成绩一方。堂堂正正做人，坦坦荡荡做事，扎扎实实工作，兢兢业业从教，为努力办好人民群众满意的教育而不懈奋斗。

在工作中，我尽职尽责，身先士卒，兢兢业业，不断提高自我理论上的成熟性、政治上的坚定性和敏锐性、思想道德上的纯洁性、工作管理和决策上的合理性与科学性。在学校事务管理中，我一贯坚持民主集中制原则，严格按照领导干部廉洁自律的要求办事，实行政务公开、财务公开制度，不以权谋私，不独断专横，始终以团体利益为主，从大局利益出发，秉公办事，求真务实，坚持走群众路线。

二、完善各类制度建设，全面落实各项工作职责

学校的发展，靠的是教育教学质量的提高。而教育教学质量的提高，除了团结奋进的领导班子和积极肯干的教师队伍外，更重要的是要有一套合理规范的管理制度。担任校长以来，掌握新的教育动态，围绕基础教育的改革发展方向，完善了教育教学的各类管理制度，建立健全了科学规范的教育管理体制，创立了民主、和谐、团结的领导班子，明确分工，协调合作，以学生为中心、教研为主导、教师为主体，保证了教育教学工作的顺利开展。首先，学校实行分工负责，全员管理的模式，把管理渗透到学生学习、生活的全过程，确保事事有人管，人人有事管，哪里有学生，哪里就有管理。其次，明确分工，各尽其责，经常深入教室、进行全方位督查，确保学校工作的安全顺利开展。三是大力落实学生到校考勤制度，礼貌习惯养成准则和住校生检查制度。四是加强学生日常行为常规教育。

三、积极加强师德师风建设，努力提高教育教学质量

教学质量是学校工作的核心和生命线，是教育教学工作的重中之重。任职以来，我始终把提高教育教学质量作为一切工作的出发点和落脚点，牢固树立“聚精会神抓教学，一心一意抓质量”的理念，以教学为中心，以素质教育为核心，明确办学方向，强化管理手段，努力提高教师素质，把提高效益和质量，落实工作任务放在第一位，关注学生个体差异，促进学生全面发展。

总结出了一些好的办学经验、育人观念以及行之有效的管理制度，促进了教学观念、教学模式、教学方法的转型。为了切实提高教学质量，加大教学管理和课改力度，以课堂教学为突破口，全面贯彻《新课程标准》，定期举办课堂教学评优活动，请优秀教师上“公开课”、“示范课”，以点带面，共同提高。坚持公开课引路，示范课促教，积极进行教法变革、学法指导、改革考核形式，严格实行考教结合，深化学生评教，认真进行教学分析研究，努力做到在教学中研究、在研究中教学，把教学业绩与教师个人利益结合起来，激发教师的工作积极性。

四、加强学校文化基础安全建设，保障教育教学质量的进一步提高

一年来，学校始终把德育工作放在各项工作的首位，把立德树人作为教育的根本。一是利用班会等时间培养学生树立远大志向，开展梦想信念教育，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观。激发学生发展的内在动力，突出教育的实效性，积极探索解决学生中存在的上网吧、早恋、心理脆弱、厌学等问题，研究对独生子女、留守儿童的教育方法，取得了良好的效果;二是加强学生的养成教育。讲礼貌、讲礼貌、讲卫生、守纪律，坚持教学楼秩序井然。三是以丰富多彩的学校文化生活为载体，文化育人、礼貌育人。学校及时修正、张贴了校风教风字牌，学校内、楼道内张帖了学校发展规划、教育教学理念、名人名言、日常行为规范等标语，规范和约束了教职工和学生行为。

五、存在的问题和今后的奋斗目标

存在的问题：

1、学校各项工作的全面落实不尽人意。

2、教育教学改革创新效益不佳。主要是创新精神不强、创新本事不够、创新氛围不浓。

3、学校有的局部工作的“老大难”问题没有能够很好地解决。

4、关心群众，贴近师生做得不够。

5、在德育工作上，过程还不是十分具体，个别班级管理不到位，教师师德建设还需继续加强，教育方式有待转型。