在市教体局和镇中心校的正确领导下，在社会各界和学生家长大力的支持下，在校班子和全体教职员工的共同努力下，我力求做一名称职的校长，并希望把我们的北孟小学办成全镇乃至全市一流的示范校。一年来，我们在专任教师短缺、教师年龄结构老化的条件下，走出了一条农村小学依靠充分挖自身潜力同样可以办好小学教育的发展路子。学校各项工作扎实有效，教学质量明显提升。

总结一年来的工作。我们认为主要抓了五个方面的工作，这五项工作始终围绕着一个主题，即“坚持以人为本，科学管理，走自主发展道路，确保学校的可持续发展”。

一、确立正确的办学理念和工作思路。一年来，我校立足实际，着眼未来，确立了“以人为本，科学管理，全面发展，学有所长”的办学理念，以培养“行为良好、体魄健康、求知主动、人格健全、生活自主、创新发展”的合格人才为办学目标，进一步规范校园管理，强化养成教育，大力推进新课程课堂教学模式，学校整体工作得到了稳步发展。

二、建好建强一个班子，带好带出一支无私奉献的队伍。

大家常说一个好校长就是一所好学校，我自认为我个人的能力和水平离一名优秀的校长还有很大的差距，但是作为一名校长首先要在班子和教职工中带好头、发挥好表率作用，要求教师做到的首先自己要做到，作为校长，我把全部时间和精力都投入到学校工作上来，时间上做到早到晚回，工作上不论大小事情做到有安排、有督促、有落实。

第一、在处理关系上积极营造教师与领导、教师与教师、教师与学生相互信任、相互尊重、相互理解、相互关心的和谐氛围。在处理具体矛盾时出于公心，处于公平、主持公正。

第二、管理好一所学校靠校长一个的能力是远远不够的。只有依靠集体的力量和智思慧才能形成合力，发挥作用。我在工作上善于发现人才利用人才，大家都知道，去年暑假我校的三位主要班子同时调走，三个潍坊市教学能手，三名优秀班子同时离开，无疑对我校造成很大的损失和工作的困难，曾经有人就说校长就是个傻瓜，把有能力的人都培养好推荐走了，岂不是搬起石头砸自己脚。其实不然，我从教办过来不只是带好队伍，而且要站在北孟大教育的角度，为北孟教育的可持续发展发现人才培养人才。我就是在这样的情况下，充分挖掘现有教师资源，大胆选拔聘用工作认真，责任心强的年轻教师进入班子，参与管理，虽然他们经验不足，缺乏有效的工作方法，但是，我对他们充满信心，积极鼓励指导他们边学习边工作，经过不到一年的培养，他们的管理水平和工作能力都有明显提高。

第三、教师是教学工作的主体和具体执行者，教风决定学风，教师的工作状态和工作作风直接影响到学校各项工作计划的贯彻落实，因此，带出一支爱岗敬业，无私奉的教师队伍是学校持续发展的根本保证，为此，我们把关心老师工作生活、尽最大能力为老师创造宽松和协的工作环境，贯彻到每一个环节上、每一个细节上，工作上严格要求，个人发展和生活上积极提供方便和创造条件，特别是对青年教师的培养，积极搭建平台，不断为他们专业化成长鼓劲加油。让我最引以自豪和感动的是我们全体老师的敬业和奉献精神是我们学校持续发展的不竭动力和保证。

三、严要求细管理，全面提升育教学质量

教学质量是学校的生命线，而教学工作是学校工作的中心，围绕教学工作的管理和开展，我们立足本校实际，在教学上舍得投资、在教师教学水平的提高上坚持以研促教，在常规管理上做细做实，在各科作业的安排上做到分类布置，在学生的培养上做到因材施教。在校园文化建设上做到合理布局，整体规划，通过一年来的不懈努力，学校的教学管理有了明显的提高，校园环境有了有了明显的变化。

(一)严格考勤制度，做到为人师表。

在上下班管理上，作为一名校长，我以身作则，率先垂范，每天都是提前到校。全体教师都积极响应，都能做到按时到校，不迟到，不早退。特别是每天安保值班带班领导和教师，无论寒冬，还是酷暑，都能按点站位，尽职尽责。

(二)坚持以研促教，努力提高课堂敏学效率

以研促教活动的扎实有序开展，使课改逐渐深入课堂，现在越来越多的年轻教师在课堂数教学中开始重视创新精神和实践能力的培养，”自主、合作、探究”的教学模式，在课堂上已经收到了良好的欢果。

(三)对学科作业进行科学管理，我校要求各科教师根据各班学生的实际情况，分层次布置作业，学生各取所需，不搞有偿补课，不向学生推荐、提供市场上的参考书及其他铺助材料，不擅自增加学生的作业负担，家长的经济负担，这些措施，不仅减轻了学生的作业负担，使学生在乐中学，学中做，极大地激发了学生的学习兴趣。

(四)扎实抓深抓细教学常规工作。

在教学常规管理方面，我们严格执行课程计划，开全课程，开足课时，把教学常规工作进一步引向规范化、制度化发展轨道。特别是对教师的备课、课堂教学，作业批改等环节，除定期进行检检查外，还采取随机抽查的方法随时跟踪给予指导、查缺补漏，使全校教师能扑下身子，踏踏实实，认认真真抓好教学。

(五)关爱学生精心培养全面发展。

我激励全体教师，不仅注重优等生，而且对差也不放弃，班内开展互帮互学，一帮一活动，教师因材施教，对差生不歧视，不讽刺，不挖苦。为他们鼓信心，扬优点，在转化差生上下功夫。为此，我们还依托少年宫，根据学生的爱好特长成立了10多个学生社团，在器材配备、教师选聘等方面学校都给与大力支持，真正让学生张扬个性发挥特长。如：创客社团、足球社团、排球社团等在上级组织的各种比赛中都屡屡获奖。

中学校长最新述职报告精选6

依然记得20__年4月份，当我被派到二中时，我充满了诚惶诚恐的心情，感觉自己走在薄冰上。这种感觉既是一种敬畏，更是一种责任感。现在，我已经在这所学校工作了近两年。令人欣慰的是，在上级领导的关心下，全校师生的努力以及家长的配合下，学校在各方面都取得了长足的发展。在这两年的时间里，二中校园变得更加绿意盎然，教师和学生更加幸福快乐，德育更加扎实，教学成绩更上一层楼，资源得到了更充分的利用。我的愿景是在二中这片平凡的土地上展现出她的卓越，在和谐的校园中让每个教育工作者都能找到自己的幸福。

为了提高学校的使用效率，我们采取了多种措施来管理学校的资产和部分办公楼。两年来，我们对水房进行了改造，方便师生的工作和生活用水。开放了东侧门并扩建了门卫，方便学校的管理。对厕所进行了维修和改造，确保在冬天水管不会冻住。重新扩建了小会议室和两个档案室，确保会议的顺利进行和档案资料的安全。设立了专门的音乐教室，既方便了音乐教学，又不影响其他学科的教学。设立了家长接待室，方便班主任与家长的沟通。设立了教工水房，为教师解决了午餐问题，让他们喝上健康的水和吃上方便快捷的午餐。对全校的库房进行了清查和归类，设立了专门的体育库，方便体育教学。对教导干事室、速印室、体育组和其他办公室进行了调整，提高了使用效率。

此外，我们还全面加强了校园环境文化建设。在教学楼主体外墙上设计了校训和校风的大字，激励全校师生。在校园南侧设立了宣传橱窗，及时宣传学校的教育教学动态。创设个性化班级和标准化教研组，利用走廊墙壁小黑板等方式打造校园立体文化。在二楼半设立的大屏幕已经成为学校的一道靓丽的风景。这个大屏幕能够激励人们奋进和启发人们的思维。学校的幸福和阳光氛围让人们感到快乐。我们的努力有效地展现了校园文化内涵，营造了良好的育人氛围。

在德育方面，我们稳步推进学校的德育工作。我们加强了班主任队伍的建设，使班主任的管理常态化、规范化、制度化。建立了班主任例会制度，通过例会总结德育工作经验、解决问题、布置任务。对班主任工作进行量化考核，将工作分为常规管理、学生管理和班主任材料三个部分，并设立加分扣分机制。我们重视学生的基础教育工作，加强礼貌行为习惯的养成教育，加强对学生的安全管理和法制教育。

为了提高教学质量，我们加强了常规教学管理。我们建立了教学管理制度，通过教研组办公、督导专家制度、教学例会制度和教学研讨会制度等方式激活了教学活力。我们重视月考、期中考和期末考，通过试卷分析、教学反思等方式改进教学形式和建立激励机制。教学公开课活动丰富多彩，教学成绩稳步提高。我们的努力在中考成绩中得到了体现，取得了优异的成绩。

为了营造和谐校园氛围，我们率先垂范，引领师生走在健康幸福的道路上。我们将课堂时间从45分钟调整为40分钟，增加了大课间时间。在大课间之前，我会通过广播提醒大家参加户外活动，锻炼身体，享受生活。我们举办了各种校园文化活动，如学生爱国主义教育活动、礼貌行为习惯养成教育等。学生自治组织校学生会的建立进一步完善了学校的组织机构。我们还举办了各种教师活动，如新年联欢会、乒乓球比赛、诗文朗诵会等，提升了师生的情绪和身体素质。

我们强化行风廉政建设，建立了校务公开、财务公示制度，注重领导干部的榜样作用。我们加强了安全管理，坚持安全第一，预防为主的原则，组织安全演练活动，落实安全职责。我们积极开展安全教育活动，邀请民警、交警、法警来校讲解安全和法制知识。我们建立了日期巡查和月排查制度，确保校园的安全。

虽然我们取得了一些成绩，但与上级领导和广大教师的要求相比，仍然存在差距和不足之处。我们将戒骄戒躁，继续努力。我们会脚踏实地，用心工作，实现理想的教育，让二中的幸福教育走得更远，走得更美！

中学校长最新述职报告精选7

尊敬的领导们，上午好！

一、我的工作思路

阳城初中在1997年至2005年期间的办学水平相对较高，一直位居全市乡镇区的前列。然而，由于多种因素的制约，从2005年开始，学校的办学水平开始下滑。经过分析，主要原因是学校的不稳定，班子队伍不团结，教师队伍不凝聚，学生队伍无秩序。教师上访、匿名信等问题时有发生，学校的凝聚力和合力无法形成。针对上述制约学校发展的因素，我们确定了学校发展的基本思路：先稳定，后发展；边稳定，边发展；以稳定求发展，以发展带稳定。

二、队伍建设

总体来说，学校的工作就是管理人员，带动人员，激发人员，发展人员的工作。我们学校队伍建设的主要目标是：气顺、心齐、健康、积极。

教师队伍建设是学校发展的关键。我们学校的教师年轻，思维活跃，老教师较少，如果能够带好他们，就是我们的优势；如果不能带好，就会成为我们的劣势。在教师管理方面，我们主要围绕着“公平、公正、细致、严明”四个方面展开。我们都曾经是教师，教师的需求非常低，只要有公平和公正就可以了。为了实现公平公正，我们让教师们参与到评先表优、年度考核、职称晋级、绩效联酬、奖金发放等工作的讨论和制定中，严格按照制度执行。这样，教师们就可以把精力集中在工作上，不再需要自己费心劳力去处理其他事务。在2021年9月，教育局下发了文明班级、文明教师评选通知，我们学校将政教处每月的班级量化考核拿出来进行统计：八三班的张风琴、九三班的王雪萍分别获得第一和第二名，他们就是郑州市文明班集体和文明教师；九一班的毛海云获得第三名，她的班级获得登封市文明班集体的称号。在2021年12月底的年度考核中，学校共有7个优秀等次，按照学校教师量化考核结果的前7名确定，没有争议，也没有投票，评选结果很公平。每周都有结果，每个月都有考核，方案是大家共同制定的，大家都清楚明白，结果自然会让人心平气和。

三、学校的各项工作

1、教学工作

2、政教工作

纪律、卫生、门岗、值周、就餐、住宿、安全活动。我们学校的政教工作以班级量化管理为基本形式，严格抓好师生习惯教育，以校园文化活动为载体推动学校精神的形成。学校的校园文化的根基就是学校的精神，学校精神的根基则是一系列典型人物的形象。从2021年8月开始，我们发起了“阳城初中道德模范评选活动”，一些勤奋学习的榜样、拾金不昧的榜样推动了学校精神的形成。现在，学校的环境整洁、有序，政教工作正在形成模式化、个性化的特点。

3、后勤保障工作。每个学年，我们都会改善办学条件，确保师生的工作和学习方面得到保障。我们会在学年初征求全体师生的意见和建议，制定出学年投资的十项实事，并在师生的监督和督促下逐步完成。2021-2008年的后勤工作十项实事包括：