以下是小编精心整理的有关于个人年终总结及述职报告范文，欢迎各位阅读和借鉴。

个人年终总结及述职报告1

尊敬的领导：

您好！

我是__。很荣幸今天能在此做本学年的述职报告。此刻的我，想起了一年前的今天，想起竞聘时的誓言，我的心里很是激动，回首一年来的工作，我“问心无愧”。同时为了更好地开展下步工作，我现在作述职报告，如有不足之处恳请各位给予批评指正。

下面，我将从五个方面对任职期间的学习和工作情况作以汇报。

一、组织部的建设工作

作为组织部的一员，于__年__月学习了《学生干部管理条例》并于__年组织我部新考察干事学习《学生干部管理条例》并严格要求自己起好表率作用。

二、当好助手，以创新思维抓好分管工作

在这一学年里，在老师和部长的指导下，本着“服务同学，锻炼自我”的工作态度，我尽职尽责，锐意进取，积极投入到组织部的工作中去。首先，我了解我部所要开展的工作，协助老师、积极配合各系组织部、各班开展各项工作。我的职责就是负责组织协调老师与组织部的工作。

三、注重提高工作服务水平

积极围绕和配合学院整体工作计划的安排，协助老师和学生会及时准确地完成各项工作安排。在这一年里，我们的付出也得到了回报。在本学年里，我个人荣获“优秀学生干部”的荣誉称号。

四、工作感言

同仁们，这一年里我们一同走过，一年的付出、一年的收获。一年里培养了我们良好的团队合作精神，一年里看到了我们自己的成长，一年更让我们懂得了如何去做人做事！可曾还记得曾经为工作而争吵，是否还记得我们在周末加班的场景，而这一切必将成为我们一生最美好的回忆！

以上是我这一年里所做的一些工作，回首起来虽然取得了一些成绩，但也存在着很多不足。所以在今后的工作中，将不断改正，不断进步。

以上就是我工作情况的述职报告。如有不当之处，请大家批评指正。谢谢大家！

此致

敬礼！

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20__年__月__日

个人年终总结及述职报告2

时间过得飞快，又一学年的工作即将结束，作为一名教导主任，回顾这一年，我的最大感受是辛苦但也有所收获。

作为一名年轻的教导主任，我认为自己的最大优势就是年轻有为，勇于尝试。然而，这也暴露出了我经验不足的问题。因此，这一学年，我在已有基础上不断尝试新事物，并不断积累经验。

除了继续负责学校的教学管理和档案管理工作外，我还承担了一些临时性的工作。虽然学校规模较小，工作看起来有些杂乱，但只要用心去做，就会有很多收获。

首先，我们在校长的提议下，对学校档案工作进行了明确的分工，并召开了教师会议，明确责任到人。在学期中，我们利用自己的空余时间及时整理档案，到期末时装订成卷，这样就不用集中时间来整理档案，使档案管理变得有序而有效。

其次，我们紧抓教学工作，提高教学质量。本学期，我们对教学工作进行了一些调整，将中年教师和年轻教师合作授课。年轻教师富有精力和创意，而中年教师则经验丰富、方法熟练，两者的结合明显提高了学校整体的教学质量，尤其是三年级的成绩有了明显提高。

我们还开展了许多活动，全面发展学生。一学年来，我们开展了单元过关、偏差生抽测、数学计算竞赛、语文朗读比赛、古诗积累活动、课外练笔本展示、作业评价等多项活动。这些活动不仅规范了学生的书写，培养了学生的自信心，还拓宽了学生的视野，提高了学生的积累能力，全面提高了学生的素质，增强了学生的荣誉感和学习的自信心。

在主题研修方面，我们全员参与，取得了卓越的成效。首先，我们将教师分为数学教研组和语文教研组，积极参加各项活动，并在每学期初制定自己的研修主题，针对主题选取讲课内容，在全校开展一次校内讲课评比活动。其次，我们积极参与基地研修活动，开展了数学和语文的“仿课”活动，并取得了良好的效果。此外，我们还积极参与教研课比赛活动，指导教师参与市级比赛活动，并取得了优秀的成绩。我们还鼓励教师写教育刊物，进行反思活动，并开设个人博客，促进教师之间的交流和学习。

此外，我们还通过网络研修，由点到面地提高教师素质。教师们建立了自己的个人博客，发布日志，记录教学中的点点滴滴。我们还有两位教师参加了远程研修，并获得优秀学员的称号。下一步，我们将继续鼓励更多教师参与远程研修，进一步提高教师的素质。

最后，我们还尝试开发校本课程和综合实践课程。在一次区教研室的视察中，我们准备了一节高年级的校本研修课和两节综合实践课，并得到了专家的指导。这为我们今后课程的继续开发提供了很好的范例。

一学年的工作虽然辛苦，但也充满了收获。我相信，通过不断的努力和实践，我们的教育事业一定会取得更大的成就！

个人年终总结及述职报告3

本人自任__小学校长以来，在上级领导和全体教师的关爱下，我始终牢记并认真践行“情与教育相伴，爱与服务同行”的工作格言，认真履行职责，坚持原则，依法行政，无私奉献，较出色地完成了各项工作任务，取得优异成绩。以下是我的述职报告：

一、坚持不断学习，增强任职能力

“一个好校长就意味着一所好学校。”“选择了教育就选择了责任；选择了校长就选择了更大的责任。”学习是永恒的主题和终身的任务，是行动的先导。校长的管理智慧应从学习中来。校长只有学习、学习、再学习，才能适应不断发展变化的新的形势。为了给校长树立榜样，我便养成了一种不断自觉学习习惯。

及时、认真地学习教育局各种文件和会议指示精神，把握正确的政治方向。摆正自己的位置，对学校负责，对教师负责，对学生负责。加强业务学习，不断吸取营养，不断提高自己的管理水平和业务能力。校长在教育的发展中处于决策地位，在教育管理中处于主导地位。因此，我坚持经常阅读报刊杂志，通过电视、互联网等信息渠道了解教育的前沿动态，不断更新自己的知识观念，及时把握教育潮流，引领教师始终走在教育改革的最前沿。

坚持法律、法规学习，依法治校。作为校长，自己首先带头学法、遵法、懂法、守法。平时，我经常翻阅一些教育法规书籍，转变观念，增强依法治校意识，把思维从行政经验向依法管理方面转变。积极参加校长培训班，自觉遵守学习纪律，积极参加学员活动，学习成绩优秀。

二、狠抓队伍建设，整体提高队伍人员素质

现代学校管理学告诉我们：人是学校管理中最积极最活跃的因素。因此，自担任校长以来，我就一直十分重视狠抓教师队伍建设，努力打造一支“纪律严明、作风过硬、能打善战”的高素质的教师队伍。

首先，大力加强干部队伍建设，着力建设一支更有事业心、责任心、进取心的干部队伍。我要求中心学校干部和中心学校校长们要尽力做到三个“要”，引领学校“做最好的自己”。这三个“要”就是：一要为自己角色定好位。我是校长，“发展学校、发展教师、发展学生”是我们职责所然；二要做好人。校长是学校的灵魂，是教师学习的榜样。我认为师德师风做得好不好，关键在校长、在干部。