总之，一年来，我努力工作，认真学习实践，尊重领导，团结同事，热心助人，各方面都取得了一定的进步。然而，我也深知这远远不够，还有很长的路要走，可能会遇到各种各样的困难。但我相信，有领导的正确指导，有同事的支持和帮助，一切问题都会迎刃而解。我真心希望领导和同事能够批评我的缺点，因为只有这样，我才能不断成长。在未来，我相信，在我和每一位员工的帮助下，公司会发展得更高、更远、更快。

普通员工年度述职报告7

尊敬的领导：

您好！

用四个字来形容我一年来的工作状态——砺学砺行：学是学习，行是实践，在不断的磨砺中学习与实践。一年前，作为新教师进入技校，初来乍到，需要在学习中锤炼自我，在教学实践中磨砺成长。我从三个部分开始我的述职报告：

首先是工作回顾。我不仅仅担任了日常的教学工作，还承担了部分校融媒体工作室的学生管理、校公众号修改以及其他工作室的日常管理工作。在比赛方面，我获得了市级写生赛、市级说课比赛等奖项。在此，我非常感激师傅对我的孜孜教诲。在教育教学方面，我立足于“钻研教学资料，提升本事”、“研究教学方法，理清教学思路”、“为人师表，引导学生”这三个基础来提升自我。

一、钻研教学资料，提升本事

我在大学学的是动画专业，但在学校承担了一门计算机课。虽然二者看起来没有太大区别，但深入研究后发现差异还是很大的。对于教学资料，从题目上看觉得之前都有涉及过，但具体资料细看却都陌生。因此，这一年来，我每次备课都比写一篇毕业论文还要困难和仔细。我阅读了很多资料，收集案例，查找有用的图片和PPT。虽然大部分资料不能直接运用在教学中，但对扩展背景知识和提升理论素养非常有用。虽然我的课时不多，但我每一天都很忙，因为我必须学习和思考。刚开始上课的一年，我给自己的要求是打好基础。经过一年的努力，我觉得收获还是有的，尤其是当听到学生说教师讲得很仔细时，我感到很受肯定。

二、研究教学方法，理清教学思路

在教学过程中，我首先摆正心态，平等对待每一个学生。我告诉自己，虽然他们的基础参差不齐，但哪个班上没有成绩相对好一点或差一点的学生，哪个班上又没有学习态度相对认真或不认真的学生呢？我目前的掌握能力还不足，我的目标是让想学习的同学都能真正地学到东西。我重视他们对知识的掌握，为此，我不断扩充自己的知识。我也非常用心地制作课件，因为电子课件直接影响学生在课堂上的注意力。在教学中还有很多需要改善和向其他教师学习的地方。在教学思路上，我更注重培养学生的自学能力和思考习惯。经过教学，我发现这门课并不像大家认为的那样难掌握。因此，我准备迎难而上。

三、为人师表，引导学生

从执教的第一天起，我就要求自己的举止行为更加规范。因为为人师表，一言一行都会影响一批学生。在教学活动中，我把热爱学生放在第一位。有了这种心态，师生之间就能处于一种和谐的状态。热爱学生包括尊重信任学生、关心爱护学生。无论成绩好坏，我都一视同仁。对于需要帮助的学生，我都尽力帮助他们，充满热忱。虽然我不担任班主任的工作，但我还是和一些学生保持着密切的联系，希望能帮助他们了解自我，看到自己的价值，并鼓励他们朝着人生的梦想前进。人的感情是相互的，学生能感受到教师的真诚。在教书育人的职责上，光有知识是不够的。我的大学教师要求我们记住的第一句话就是“厚德载物”，我要将这样的心态永久坚持下去。

对于教育教学工作的体会，正如我题目所说的砺学砺行。学，不仅要向师傅、前辈学习备课的方法、上课的语言；行，要不断上课。然而更重要的是学与行的结合。在我所任教的设计课中，起初学生对临摹作业非常感兴趣，作业完成效果很棒。但到了学期中期，我发现当我布置拓展性作业后，学生几乎忘记了之前所学的知识。于是，我做出了调整，用更新颖、奇特的方式加深学生将理论知识转化为实践的过程。因此，应对不同班级和阶段的学生，我们应在向学生“学”的同时不断调整教育教学方法，与时俱进。

最后，对未来的工作作出展望。业务方面，我将加强自身基本功的训练，特别是课堂教学能力的提升。我要做到精讲精练，注重培养学生的能力。在关爱学生方面，我将多关心后进生，多给予爱心和耐心，使他们在各方面有更大的提高。在教育方面，我将加强学生行为习惯的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力，课下也能自我约束。

一年的时间转瞬即逝，在磨砺中有学习、有思考、有提高。教育教学工作是一条漫长无比的道路，未来还需要我坚持、奋斗，带着师傅和前辈的谆谆教诲，在教育的路上不断前行。

此致

敬礼！

普通员工年度述职报告8

时间如流水，转眼间一年的工作就要结束了。我在七月底来到中队，这段时间里，通过自己的努力，认真完成了上级交给的各项任务。在这几个月里，我取得了很大的进步，但也存在一些问题。为了改善不足，进一步提升自己，为中队的建设贡献一份力量，我对自己的表现进行了总结。

首先，从政治思想方面来看，我能够积极参加政治理论学习，保持思想的稳定。我认真学习政治理论，并在课后总结心得体会。平时，我严格要求自己，始终牢记一名战士的职责。同时，我也保持着思想的先进性，端正并安心地履行军人的职责。

其次，在军事训练方面，我能够严格要求自己，参加各种训练。对于一些必须掌握的科目，我会利用课余时间进行练习。我从最基础的知识开始，学习专业理论和知识，并以一名合格军人的行为准则要求自己，积极参加各项训练。

第三，在作风纪律方面，我能够认真学习新的条令条例和各项规章制度。在中队组织的条令条例学习过程中，如果有些内容不清楚，我会利用课余时间弄懂并贯彻到日常工作、生活和训练中。我注意养成良好的习惯，无论是平时的集合站队还是工作训练，我都能保持紧张有序。同时，我也符合标准进行内务设置。

第四，在完成任务方面，我能够积极快速高效地圆满完成平时公差勤务和上级交给的任务。在工作时，我会任劳任怨，不计个人得失。我发扬部队特别能吃苦、特别能工作的精神，始终以高标准、高质量完成任务。

第五，在安全保密方面，我能时刻谨记安全第一，遵守保密守则。我时刻注意保密事项，并在人际交往中遵守保密原则，不该说、问、看、打带、传、记、存。

最后，我也要诚实地指出存在的问题。首先，在政治理论学习方面，我还需要深入透彻地理解，目前只掌握了一些表面的知识。其次，在军事训练中，我不能始终保持积极的训练激情，队列素质还有待加强。此外，在作风纪律方面，有时我会放松警惕，没有始终如一地保持好作风，也有一些细节方面的忽视。最后，在完成任务时，有时我会有些消极抵触的情绪，导致完成任务的标准不够高。

通过这次总结，我深刻意识到自己的不足之处，并且明确了今后努力的方向。我将继续加强政治理论学习，深入理解，并应用到实际工作中。我也会更加积极地参与军事训练，提高自己的队列素质。同时，我会加强作风纪律的培养，时刻保持警惕，并注意细节。最后，我将调整自己的心态，积极主动地完成任务，并追求更高的标准。

我相信，通过不断地努力和改进，我一定能够在中队的建设中发挥更大的作用，为集体和自己的成长做出更大的贡献。

普通员工年度述职报告9

20xx年是公司经历紧张和忙碌的一年，但也取得了一定的收获。回顾这一年的经历，我经历了公司从未有过的策划模式，并成功完成了一开始觉得不太现实的销售任务。这让我对营销策划有了新的认识，并且看到了大胆的广告推广方式。在公司领导和同事们的支持与帮助下，我提高了自己的工作要求，并按照公司的要求认真地完成了自己的本职工作。一年转眼即将结束，现在对这一年的工作情况进行总结如下：

一、销售部日常管理工作

销售部门是公司对外展示的形象窗口，代表着公司的外观，也是公司最赚钱的部门，是一个先锋部队。销售部的工作是最直接的，通过业绩来证明自己。每天与各种各样的人打交道也是最具挑战性的事情，特别是一些客户不讲道理，死缠烂打。面对这些工作，为了完成任务目标，我不断强化工作意识，提高工作效率，细化工作内容，冷静地处理客户问题，力求达到客户的满意度，创造良好的客户口碑。我努力使各项工作准确无误，避免疏漏和差错，至今基本上做得还是比较完善的。

1、认真做好市场调研工作。我对市场的信息进行了深入了解，对竞争对手的产品进行了细致分析，每周都进行调研并做好记录，及时与团队分享，为公司产品定价提供依据，做到知己知彼百战不殆。

2、营造火爆的销售氛围促进销售。我配合策划部门的活动做出应对调整，在销售现场做好总控，紧盯销售案场的每一组客户做出调整，应对突发情况，核对房源、价格、优惠等，确保准确无误，避免疏漏和差错。

3、处理好客户问题。客户的问题各种各样，有要求优惠的，有对合同条款不满意的等等。在保证公司利益不被侵犯的前提下，我与客户周旋、洽谈，不仅要完成签约，还要让客户满意，提高公司的美誉度，并提升老客户的推介率。

二、加强自我学习，提高自身素养

在20xx年，公司加大了推广力度，更新了推广方式，不同新颖的推广方式让我目不暇接。在这一年里，我不断加强自身的学习，学习各种专业和非专业知识，充电提升自己。我向周围的领导和同事学习，并不断积累经验。通过不断学习和充电，我在日常的管理能力、问题客户处理能力、销售案场的销售氛围营造能力等方面都有了新的提高，保证了本部门各项工作的正常运行。我能够以正确的态度对待各项工作任务，热爱本职工作，认真努力地贯彻到实际工作中。我积极提高自身的各项业务素质，争取工作的主动性，具备较强的专业心和责任心，努力提高工作效率和工作质量。

总的来说，20xx年对我来说是充满挑战和收获的一年。通过努力工作和持续学习，我取得了一定的成绩，并且提高了自身素养和能力。我相信，在未来的工作中，我会继续保持这种努力和进取的精神，为公司的发展做出更大的贡献。

普通员工年度述职报告10

伴随着新年钟声的敲响，我们告别了竞争激烈、硕果累累的二零二一年，满怀热情地迎来了光明灿烂、充满希望的20xx年。在年终之际，对客房部一年所作的工作总结汇报如下：

一、20xx年成绩