5、安全教育常抓不懈，牢固树立安全意识，确保校园安全，创建平安校园。努力改善办学条件，使学校又好又快的发展。

总之，一年来，本人力求恪尽职守，努力工作，但与上级要求还存在一定差距。在今后的工作中我将一如既往，加强学习，不断提高自身素质，廉洁自律，努力克服工作中的缺点和不足，认真履行校长职责，以饱满的工作热情和持之以恒的工作干劲与广大师生一起，同心同德、齐心协力，尽自己最大的能力为学校发展做出应有的贡献。为当地的教育发展，为周边老百姓孩子的成长，努力工作，让上级满意，让百姓放心。

谢谢大家!

初中副校长述职精选8

尊敬的各位领导，亲爱的同事们：

大家好！

一年多来，我在初中教育教学方面阅读了大量的理论书籍，总字数达到了__万字，并且写了近__万字的反思和近__万字的教育随笔。在我的带领下，教师们的读书热情高涨，我感到非常高兴，并专门拿出资金帮助教师购买读书。或许从读书开始，初中的教师们就开始喜欢上了我这个校长。接下来，我开始思考学校的工作思路，谋划学校的发展愿景。我提出了新的办学思路，即“目标承载梦想、责任凝聚力量、细节铸就辉煌，美文润泽心灵、写作经典启迪智慧、阅读点亮人生”。同时，我还制定了工作策略，即突出一个重点、实施两大战略、开展三个社团、抓牢四项创建、创新五类活动。具体来说，一个重点是以“双语阅读基地建设”为核心；两大战略是科研兴校和特色强校；三个社团是魅力师团、学生社团和自律委员会；四项创建是全力打造和谐侍中、美丽侍中、书香侍中和体育侍中；五类活动包括创新升旗仪式、扎实开展三周一节活动、魅力师生评选、爱心助学和__帮扶。这些思路和措施得到了上级领导的认可，全体教职员工的理解和支持。一年多来，我们学校获得了全国阳光体育运动特色学校、__省平安校园、__省课程项目建设基地、__市体育工作先进单位、__市和谐校园、__市绿色学校和__区文明单位等__项殊荣。回顾过去的三个学期的办学历程，最令我和侍中人感到自豪的成就是：

一、20__年度目标考核位居全区第__名，这是近__年来初中取得的最好成绩。

二、获批__省薄弱学校课程基地建设项目，是全区唯一的，同时还获得了省补资金__万，为学校的发展解决了资金紧张的问题。

三、开展了魅力教育并组建了魅力师团，成为学校教育的主要范式和重要抓手。魅力教育涵盖了学校工作的方方面面：既有魅力学生，也有魅力老师；既有魅力课堂，也有魅力活动；既有魅力宿舍，也有魅力年级。我们通过开展魅力教育和魅力教育评选活动来提升个人素质和学校管理水平。

四、学校的安全稳定，一年来没有发生一起事故，没有发生一次安全事件。每一位教职工都能按照“一岗双责”尽职尽责，学校逐步摆脱了历史事故的阴影，到处洋溢着和谐的氛围。

当然，这些成绩离不开侍中人的实干和实力。作为校长，我曾经说过：“带着大家干，做给大家看。”作为校长，不仅要用智慧去办教育，更要用人格去办教育。担任校长以来，我一直坚守着“高调做事、低调做人”的原则，将“校长”视为服务和责任。我相信我们的教师具有无限的潜能，我从有权到无权，始终如一。同时，我非常重视“四公开一民主”的工作，在阳光下运行权力，通过集体讨论决定重大决策，让学校的规范管理在监督下实施。我坚决不搞特殊化，决不多喝一次闲酒、多花一次车费、多搞一次摊派、多请一次闲假、多占集体一分钱。我经常对大家说，身正不怕影子歪。在我的影响和带动下，我们学校的教职员工都能爱岗敬业、洁身自好、依法执教。20__年度，我们学校被教育局评为行风建设先进单位。

回顾起来，我经历了鲜花和荆棘，获得了褒奖和牢骚。一年多来，我得到了全体教职工的大力支持和无私奉献。但是，由于我年轻气盛，在工作中过于追求完美，事必躬亲，经常忙于琐事，容易因小失大；同时，缺乏初中一线工作经验，难以对课堂教学改革提供具体指导；再加上性格比较急躁，有时会过于苛求，有时会夸大缺点。虽然这样做并不是坏事，但有时会让人感到尴尬，甚至难以接受。这些都是我工作中美中不足的地方，也是我今后需要努力改变的重点。

一年半的时间在人生的长河中只是短暂的一瞬间，但正是在这短暂的时光里，让我们播撒希望，收获喜悦。这是源于心中那个梦想——不忘记领导的重托，不辜负神圣的使命，让自己的生命在事业中闪耀。

再次向大家致以诚挚的敬意！

述职人：__

20__年__月__日

初中副校长述职精选9

尊敬的__区教育局领导：

时间过得很快，一晃又一个学年就要结束了。回顾这一学年的学习工作实践，可谓有喜有忧。喜的是在局领导的关怀下，在学校班子的支持下，顺利地完成了上级行政部门安排的各项工作任务，并取得了可喜的成绩。忧的是现在学生的思想道德素质问题给学校的教育工作带来了很大的挑战，德育工作面临许多难题。

下面将详细汇报我分管的工作：

本学期德育处及各班主任教师能坚持解放思想、实事求是、大胆管理，不断提高德育工作的针对性和时效性，积极倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，提高学生良好的思想道德素质。

一、常规管理工作

1、建立健全了《班主任考核评价制度》、《班主任工作量化细则》及《班级工作评比细则》。

2、认真贯彻“班主任例会制度”和“主题班会制度”及“周总结制度”。

3、通过班主任工作交流会，互相切磋，总结经验，及时了解教育新动态，积极探索新形势下德育工作的新特点和规律，寻求新方法。

4、以活动为载体培养学生的优良品质和良好的行为习惯。如：组织学生“文明出行协勤”活动；以“喜迎奥运”为主题的创作活动；“走进世园会”；“观看文件片”；“祭扫烈士墓”；“文明礼仪周”等等。

5、配合区德育巡礼，在一些年级、班级进行“国学教育”活动，使同学们了解中华民族博大精深的文化和厚重的礼仪沉淀。着力培养学生“明礼仪，知廉耻，懂孝敬，爱师友”的良好行为品质，为构建和谐校园奠定思想基础和文化底蕴。

二、法制教育工作

1、学校制定了法制教育方案。

2、建立了一校一警一站制度，与派出所设防人员密切配合，重点做好外来人员的管理和师生放学时段的安全工作。

3、聘请司法界人士做法制报告，提高学生的法制观念，提高防止违法犯罪和保护自己的能力。

4、组织学生学习《预防未成年人犯罪法》等法律知识，增强法制意识，做好防范工作。

5、举办“知荣明耻”标语的征集等活动，提高学生的道德水平。

6、做好后进生的转化工作，并对重点学生进行重点指导，建立家庭联络网。

三、安全工作

认真贯彻落实市、区有关学校安全工作的指示精神，坚持“安全第一”的思想，防范于未然。

1、按上级要求成立了校园安全领导小组，制定安全工作方案。

2、开展创建“平安校园”活动，积极参与市区平安校园的评比工作，并上报总结材料。

3、制定了“安全文明校园”活动实施方案。