（3）、积极开展教师读书活动

a、精选书籍。鼓励教师要精读四类书籍：一类是教育专著，从中不断提高自身的理论功底；一类是各种教育期刊杂志，了解教改动态，学习新的教育方法；一类是儿童作品，感受学生内心世界，为学生推荐有价值的书籍；另一类是学科书籍，如课程标准、专业知识等书，以增强教学本领。

b、建立制度。制定相应的教师读书制度，检查制度，每月由校长主任检查教师的读书笔记与心得体会情况。每次检查要做好相关记录，每月对教师读书情况进行检查并纳入学期量化考核。

c、制定计划。学校结合本校工作实际，制定全校性的教师读书计划。同时，全体教师要根据学校要求，结合自己教育教学工作实际，选定自己阅读的文章、刊物或教育专著，制定自己的个人读书计划。

d、搭建平台。

①充分利用我校现有网络资源，为教师搭建一个读书、交流的平台，教师之间互相阅读并积极留言进行交流。

②五月中旬召开读书报告会、读书交流会、读书沙龙、作品朗诵会等形式多样的读书活动，营造浓厚的校园读书氛围。

③受到了总校领导的好评。

④举办教师优秀读书笔记评选活动，评比结果纳入期末教师个人量化。

3、潜心课题研究，逐步实现教师专业化发展。

高校处级干部述职述廉报告精选4

自__年7月以来，我有幸担任高中部分管教学副校长，得到了学校领导的信任。一学期来，在总校领导的指导下，在陈校长的直接带领下，我以“当好领导助手，做好师生公仆”为工作目标，以“爱岗敬业，默默耕耘”为工作准则，以“探索创新，有效提高”为工作追求，兢兢业业，率先垂范，圆满完成了学部各项教学任务。现在，我将对我一学期的工作及思路进行以下汇报，恳请各位领导评议指正！

一、以人为本，厚德兴校。

关心教师，关爱学生是我的首要任务。作为校长，我不仅仅是“管人”，更应该以自己的人格魅力去感染他人，影响他人。因此，我将校长的职责定位在“引领”和“倡导”上，用自己的思想和行为来“引领”教职工科学工作、有效工作、快乐工作，打造智慧型的教师团队，构建和谐的校园文化。

作为校长，我要求自己的一言一行都能起到表率的作用。我首先要求自己做到做好的，才能要求老师们做到做好；我首先要杜绝自己不能做的，才能要求老师们不能做。在制定学校各项管理制度时，我主张充分发扬民主作风，细心听取各处室主任、年段长、教研组长、备课组长的心声，虚心听取一线教职工的建议，并将他们的想法和建议反映到校长室并反复研究讨论，以便及时根据教师们的想法和合理建议修正学校的方针、政策，使之真正起到教师和学校之间的桥梁和纽带作用。我还诚心听取学生的意见反馈，及时对教学工作做出调整，努力实现让学生、家长、学校都满意的教学，得到社会的高度肯定。

我非常重视学校的文化活动和精神建设，倡导教师、学生的文化活动丰富多彩。我组办了第__届“关爱学生演讲”、正副班主任交流、学生朗诵大赛、书法大赛及元旦文艺会演等活动，丰富了师生的课余文化生活，烘托了课堂教学，提升了全校师生的精神面貌。

学校以培养人才为根本任务，而人才以德为先。因此，德育在教育工作中处于首要地位。为了培养出品德高尚的人才，我首先要求教育者具备高尚的道德风范。在工作中，我将师德建设和德育为先的育人理念放在首位，使学校成为一个师生和谐的真善美世界，即求真的知识世界，向善的人际世界，美好的心灵世界。逐步使高中部积淀成一个有着浓郁的文化气息和积极向上的育人环境，力争使高中部实现教育教学“一年更比一年好”。

二、建章立制，完善管理。

管理本身就是“管”与“理”的有机结合。学校坚持以人为本，制定和完善管理制度，在体现管理的合理性和有效性的基础上，使管理规范化和制度化。从校长室到处室，从年段到教研组，所有人员都有明确的岗位职责，真正做到在其位谋其职、负其责。行政方面，实行年段负责制，赋予年段长充分的责权；教学方面，制定了《西山高中部教学工作常规管理方案》、《西山高中部效益奖评定方案》、《西山高中部教师培训方案》、《西山高中部文化教师末位处理方案》、《音、体、美特长生培养方案》、《创建高中部试题库方案》、《建随堂听课制度》以及《“同课异构”活动方案》等。为保证各项制度的落实实施，学校还制定了考勤考绩检查评比、奖优惩劣等办法和措施，真正做到工作有计划、落实有措施、检查有记载、成果有评价，形成了西山高中部严谨缜密的管理特色。

三、优化课堂管理，提高教学效率。

课堂教学是教学的主要渠道，也是学生接受知识的主要途径。为了引导广大教师加强教学理论的学习与研究，进一步更新教育教学观念，构建新的教学模式，改革课堂教学方法，提高课堂教学的效率和效益，减轻学生过重的课业负担，全面提高教育教学质量，我提出了以下课堂教学改革意见：

首先，要提高教师的思想认识。大力宣传课堂教学在日常教学及新课改中的重要性，组织高中部教师学习相关文件，统一思想，精心安排课堂教学内容，周密组织。

其次，加大管理力度。切实加强课堂教学工作的领导机制，制订相应的课堂教学改革实施意见。加强对课堂教学改革工作的指导与管理，建立与之相适应的管理与评估体系，确保制度到位、措施到位、落实到位。

第三，走出去，请进来。组织各科教师到山东、河北及宁波参观学习，听课交流，加强校际合作。邀请福州华侨中学名师来校讲学、指导，打开老师继续学习的窗口，实现专家引领、同伴互助的校本教研宗旨。

第四，探究创新，科研兴校。加强教师教育理论学习及业务学习，实现教科研带动战略。组织各学科进行各种主题教研，并对新课程改革精神进行深入探讨研究，为新课程下的课堂教学打下坚实基础。开展随堂听课制度，加大对教师课堂教学的督管作用，为实现规范有序的课堂教学提供有力保障。

第五，夯实基础，向毕业班要成绩。教学质量是学校生存的基础，也是对外宣传的窗口。为了保证学校的发展，必须保证高考成绩。因此，我在严谨抓好高一、高二年级教育教学的同时，强调对毕业班学生加强心理疏导，减轻其思想压力，缓解其紧张情绪。在大家思想到位、行动落实的基础上，全力冲刺高考，用高考数据展现我校教学实力，促进我校可持续发展，展示西山风采！

四、树立前瞻意识，打造品牌。

西山发展到今天，虽然取得了一定的成就，但我们也应该认识到，我们面临的问题还很多，竞争也相当激烈，我们还有很多差距需要弥补，还有很多困难需要克服。

首先，我们要解决存在的问题。工作态度上，创新精神还不够，许多工作缺乏大胆设想，小心求证，没有达到预期效果；工作方法上，深入群众不够，还没有充分调动广大教职员工的工作热情，特别是科学合理评价班主任工作及教师教学优劣的管理艺术需要进一步提高，不同层次班级的教学模式还需要加大探索力度和进一步完善，教育教学质量也需要尽快提高。

其次，我们要制定管理构想和计划。首先，要常开教学会议，勤查教学常规，严抓课堂巡视，规范教育教学，提高课堂教学质量，创造积极浓郁的教与学的育人环境，推动教师的业务能力提升，学生的学习成绩提高。其次，要求各学科老师每两周做一套近年的高考试题，各学科组每章节、每单元命一套适应性练习纳入教务处试题库，强化学科教师对高考考点的识记和训练，提高课堂教学的针对性和实效性，克服传统教学对学生的题海战术训练，节约学生的练习时间，提高效率，为学生减负，为学生腾出一点自由支配的空间。第三，要继续开展同课异构的教学活动，探索高中部不同层次班级的教学模式。继续做好各学科试题库的创建工作，提高各科练习的针对性，为下__届的学生做参照，并提供有效的可比性，力争一到两年能够良性循环，取得一些成就。另外，加强对音、体、美特长生的培养，为学生提供更多展示才华的平台，全面展开多元化的素质教育。

此外，课堂教学是我们教育教学的主要阵地，也是学校发展的生命线。因此，学部要求教学干部加大课堂的巡视力度，积极地寻找问题、发现问题、解决问题，杜绝纸上谈兵和闭门造车。下一步，高中部将启动推门听课制度，教学干部将联系年段长、备课组长推门听课，事先不通知，学科不固定，听课后做点评，坚决抓实、抓好课堂教学。

最后，抓考风促学风，用质量求发展。每次考试都要召开考前动员会，对监考教师、学生都提出相关要求，设立诚信考场，用严肃的考风考纪促进积极进取的学风，用科学的数据进退排名增强教师的质量意识。教学质量上去了，学生进步了，家长满意了，社会认可了，生源充足了，学校的发展自然也就强大了，西山这艘民办学校之航母必将满载着各种荣誉扬名九州！

五、总结语

各位领导，全体老师们，我们已经送走了难忘而辉煌的__年，迎来了__年必将具有重大意义的新学期。在我们满怀豪情地扬帆远征之际，我们不仅要迎接新千年的伟大历史时刻，还要谱写西山高中的发展新篇章！

以上是我的职责报告，请校领导审议、指正。谢谢大家！

高校处级干部述职述廉报告精选5

下面，我将一年的工作情况进行如下总结、汇报。

一、以人为本科学管理

我们理解的学校精细化管理就是落实管理责任，将管理责任具体化、明确化，这就要求每一个人都要把本职工作做到位、尽到职，对工作负责，对岗位负责，人人都管理，处处有管理，事事见管理。制度细化，有据可依。管理精细，工作高效。深刻反思我们的工作，我们深深的感到，扎实推行"精细化管理"，是推动学校工作再上新台阶的有效途径。下面结合学校一年来的具体实施情况，从三个方面谈谈我们的体会。

1、推进精细化管理，制定缜密的规章制度