在总体思路下，我们结合学校自身发展的特点，制定并逐步完善了学校各部门人员的岗位职责、学校各项工作的规范、教师的激励制度和教师的考核制度。我们要求责任到岗、责任到人，变一人操心为大家操心，将管理责任具体化和明确化。

其次，我们推进精细化教育，营造和谐教育的氛围。为了使精细化管理能够深入落实，我们成立了教育教学精细化管理组织，并制定了学校的精细化目标管理措施，使学校各科室的目标任务分工明确。

一是教学常规管理精细化。这项管理工作由教导主任负责，成员包括教导主任和教研组长。我们要求教师严格执行教学精细化管理常规，备好每一节课，上好每一堂课，为学生精选每一份练习，组织好每一次测试。

二是德育管理的普及化。这项工作由大队辅导员负责，成员包括年段长、各班班主任和各班中队辅导员。我们研究出台了针对学生的一系列激励措施，如评选文明班、要求每个学生有座右铭、建立激励专栏、开展评选活动等，以调动学生的积极性，让他们在实践中体验成长的快乐。

三是后勤管理的人文化。这项工作主要由后勤管理员负责，包括校园的美化、绿化和亮化等精细化管理。

四是保障管理的系统化。这项工作主要由校长负责，包括学校的安全工作管理和办公室人员的工作具体安排。

最后，我们率先垂范爱岗敬业。作为学校行政一把手，我不断进取，努力提高自己的政治思想素质和理论水平。我坚持学习马克思主义哲学，树立正确的人生观和价值观。以自己坦诚的待人态度和踏实的工作作风，为教师作出表率。我还坚持学习教育、教学理论，了解教育发展的信息，积极投身于课程改革中。本学年，我经常深入课堂教学进行听评课，与教师们一起探讨新课程改革，通过自身学习，用先进的教育理论来指导工作和管理教育教学。

同时，我们对学校中层干部进行明确分工，实行目标管理，各司其职。我们经常召开校委会班子成员会议，要求各位分管领导汇报前期工作，提出工作中的问题和困难，共同探讨解决问题的方案。学校领导班子既各司其职，又互相合作。我们踏实的工作作风得到了广大教师的认可，形成了一个全体教职工充分信任的领导集体。

在规范行为和健全人格方面，我们以养成教育为基础，以日常行为规范教育为抓手。我们严要求，狠管理。结合学校实际情况，我们将行为规范教育作为创文明单位的起点，常抓常新。

在该项活动中，我们高举人文的旗帜，在创建平安、人文、健康和谐校园上，做了很多的工作，取得了比较大的成果。学校制定的一系列规章制度体现了人本的思想，营造了和谐的师生关系和民主开放的管理，造就了一支高素养的教师队伍，促进了教师教育理念的转变。学生的文明和卫生习惯得到了很大的改观。

为了使养成教育工作落到实处，我们围绕《公民道德建设实施纲要》，以行为良好、体魄健康、人格健全、生活自主为目标，大力加强学生日常行为规范的养成教育。我们制定了详细的日常行为规范考核方案，采用一天一公布、一周一评比、一月一小结的方法，成立了少先队红领巾值日组，对全校25个班级进行综合考核。我们还开展了以公民道德、法制和安全为基本内容的思想教育，形成了以校长为核心、教导处、大队部共同管理的德育格局。我们为学生创设了多种形式、内容丰富、广泛参与的教育情景，让学生在参与中健全人格，在活动中接受教育。

2024高校中层干部述职报告怎么写精选7

经过教育局的考察和任命，我于__年x月开始担任__中学的校长至今。按照教育局的要求，我将在这份述职述廉报告中概述我的工作和廉政情况。

一、主要工作及其成果回顾

自从上任以来，我一直怀着强烈的使命感和危机感，把“说好__话，办好__事，做好__人”作为我的工作准则。我一直努力学习，提高个人修养，致力于加快发展、振兴我校教育事业。我始终明确自己的职责和位置，坚持与教师们保持良好的工作关系。

在__年x月，我们的学校被评为__县教育工作先进单位，这是我们取得的一项重要成果。

二、以身作则，树立勤政廉政的良好形象

作为学校的管理者，我始终坚持艰苦奋斗、勤俭节约的优良传统。我告诫自己要以公为重，执政为民，将权力用于民之利，将个人利益融入民众的利益中。

和学校其他班子成员一样，我始终以身作则，努力树立勤政廉政的良好形象。我努力将学校发展作为首要目标，注重真抓实干，坚持清正廉洁的原则。

三、加强德育工作管理，提高学生综合素质

我始终保持着边做边学的态度，力争将学生工作做到扎实、细致。在过去的一年中，学生工作没有出现大的违纪事件。

自从__年x月底学校新领导班子成立以来，我们认真转变工作作风，关心教师的需求。我们主要开展了以下工作：

1.人员调整：针对班子成员分工不明确、互相推诿、人浮于事的问题，我们重新进行了分工，精简了人员。我们对学校德育处、教导处、安全保卫处、总务处和财务室的人员进行了调整，使中层领导有上有下，有横向交流。调整后，德育处的人员得到加强，教导处的工作更专注于教学，总务处和财务室的服务能力也得到加强，德育处与安全保卫处的工作更加协调。

2.建立规章制度：针对学校的规章制度浮于形式、缺乏可操作性的问题，我们对各种制度进行了梳理。我们重新制订了学校的考勤制度、班主任工作制度、教师考核细则、课堂教学常规等，加强了可操作性，明确了各种制度的考核主体和被考核对象。这逐步改变了干多干少一个样、干好干坏一个样的弊端，出现了人心向上的良好局面。

3.制定规划：针对“双高普九”中学校办学特色缺乏学生参与的问题，我们结合学校的实际情况，确定了艺术教育和快乐体育为学校的办学特色，并取得了初步成果。在县首届艺术节比赛中，我们的学校取得了佳绩。

现在，领导班子成员带头早来晚走，深入课堂、深入群众、深入一线，实现了工作重心的下移。学校师生的面貌焕然一新，教师们普遍反映，学校领导班子的凝聚力增强了，干群关系和谐了，环境整洁了，教师们的出勤率提高了，课堂教学秩序改善了，工作的针对性增强了。总之，学校的管理越来越走向正轨。

四、存在的主要问题

在我负责学校德育工作的过程中，我一直在反思学校德育工作和自身工作情况。除了许多不足之外，还有很多需要进一步改进的地方。

1.在工作态度上，我需要更加注重创新精神。

2.在工作方法上，我需要更深入群众，调动广大教职员工的德育热情。特别是在评价班主任工作优劣的管理方面，我需要进一步提高。

3.在工作作风上，我需要进一步增强协同部门内人员和协调部门之间的亲和力。

回顾我的工作和学校取得的成绩，我认为这一切归功于全体教职工的理解、支持和卓有成效的工作。同时，也归功于全体行政人员以及上级领导对我的信任，为我的工作提供了宽松的环境和广阔的舞台。借此机会，我衷心感谢一直关心和支持我的各位领导和老师们！

2024高校中层干部述职报告怎么写精选8

伏案回眸，总结一年来的学校管理工作和校长岗位的任职情况，对自己所做的工作加以梳理、盘点和反思。在梳理中发现不足，在盘点中找出差距，在反思中谋求新的增长点。这既是一种自我激励和加压，也是一种理性的思考，更是接受领导指点，同行相助的极好机会。下面向陈述我一年来所做的工作，恭请领导和同行指正。

一、提升自身修养，整合办学力量

1、树立目标，争创优质

在上级的正确领导下，我校加强与改进未成年人思想道德建设、创建安全文明校园，有效组织和实施学校教育教学管理活动等重点工作，并以此为工作支架。我们在这一过程中树立了目标，并努力争取为学生提供优质的教育。

2、学习理论，指导管理

我在工作中注重自身的学习与提高。尽管学校教育、教学和管理工作繁杂，但我坚持不忘忙中抽闲翻阅报刊，了解时事；学习理论，指导工作；参加学习，自我完善；不断实践，提升水平。

3、依法管理，依法治校