以上是我的职责报告，请校领导审议、指正。谢谢大家！

学校中层干部述职报告德能勤绩廉精选4

即将过去的一年，是我校迎接新的发展机遇和挑战的一年。在这一年中，得益于上级领导的热情关怀和指导，以及学校全体同仁的共同努力，我们学校的各项工作取得了显著成效。不仅得到了家长和社会的认可，也得到了上级领导的充分肯定。这些成绩的取得归功于上级领导的支持以及全体师生的拼搏。在此，我要向领导对我的工作指导和帮助表示衷心的感谢。

接下来，我将向在座的各位述职，介绍一下这一年我个人与学校的工作，请予以审议。

一、各项工作与成效

在这一学年中，我紧紧围绕学校发展的工作重心和奋斗目标，着重抓了以下几个方面的工作：

(一)狠抓教育教学质量不动摇

教育教学质量是学校立足的根基，也是发展的目标。我们一直为学校的可持续发展做着努力。感谢学校全体教职工齐心协力、兢兢业业、脚踏实地的工作，我们的教学质量保持良好势头和水平。毕业班的教学成绩迅速提高，特别是英语成绩超出全区平均水平，受到教委奖励。

(二)加强德育工作和校风建设

学校以培养人才为根本任务，而人才以德为先，因此德育在教育工作中占据重要地位。为此，我在学校工作决策过程中高度重视德育工作。我们开展了师德建设演讲、师德答卷等活动，以及农民画活动社团的成立，旨在传承本土文化，培养学生的实践能力和创新精神。在德育教育及管理观念得到领导和教师们的认可和支持的情况下，学校形成了优良的校风和学风，行为规范养成教育初见成效。

(三)加强干部队伍建设和规范管理

过去的学年，我一方面不断学习提高自己的管理水平和管理艺术，另一方面大胆培养班子成员的管理能力，提高学校整体的管理水平。我们班子是充满改革意识和创造精神的，是朝气蓬勃、团结进取的。

(四)坚持“科研兴校”的方略，促进教育工作水平

“科研兴教”是高层次办学的必由之路，是学校办学水平的重要标志之一，也是教育发展的一大契机。本学期，我校成为教科院试验基地校，得到了天津教科院基础教育研究所副研究员陈雨亭博士的亲自指导。我们充分结合实际，开展课题研究，提高教学有效性，已被区级立项。

(五)以学生为本创造性开展活动

素质教育不能只停留在口头上，培养学生多方面的能力是教育工作者必须思考的问题。我们开展了各类比赛活动和群体活动，成功举办了学校春季运动会和“双口小学首届读数节”，受到了市区级报社和有关单位领导的祝贺。

(六)关心教师和学生生活，提倡管理民主

作为校长，我重视营造和谐的工作氛围，提倡民主管理，依法治校，并与工会一同关心教师和学生的生活。我们注重调动教师积极性，通过行政集体讨论和教代会讨论，大事小事都广泛征求意见。我也经常慰问生病教工，资助家庭困难的学生，关心青年教师的生活，组织教师学生春游活动，举行庆祝教师节和新春团拜酒会。

二、工作体会与反思

(一)争创一流的学校是我的愿望也是全体教师的追求。

(二)毕业班的教学质量是我校可持续发展的根本。

(三)我的工作离不开全体教职工们的支持。

(四)全校教职工要进一步统一思想，超前谋划，增强竞争与服务意识。立足本岗，讲和谐、谋发展，为学校的发展出谋献策，贡献力量。

(五)我在工作中存在许多不足：

1、有时因工作的繁重与压力，产生畏难的情绪。

2、有时因事务性工作繁忙，对教职工们的关心还不够，没有及时解决他们的困难和问题，也没有及时考虑和采纳一些老师提出的建议。

3、办学的经验不足，办学的理论水平有待提高。

4、在对领导班子的指导和对教师教育方面仍需进一步加强。

学校中层干部述职报告德能勤绩廉精选5

我们对学校精细化管理的理解是要落实管理责任，将管理责任具体化和明确化。这要求每个人都要把本职工作做到位，对工作负责、对岗位负责。人人都参与管理，处处有管理，事事见管理。制度要细化，有据可依。管理要精细，工作要高效。通过深刻反思我们的工作，我们深深地感到，推行精细化管理是推动学校工作再上新台阶的有效途径。下面结合学校一年来的具体实施情况，从三个方面谈谈我们的体会。

首先，我们推进精细化管理，制定了缜密的规章制度。本学年，结合上级有关文件精神通知，我们认真分析了学校现状和办学优势，理清了办学思路，并准确把握和审视了当前教育发展的动向和要求，对学校的发展目标做出了科学、准确和适度超前的定位。我们努力构建了以科学民主为目标的愉悦型学校管理模式。

在总体思路下，我们结合学校自身发展的特点，制定并逐步完善了学校各部门人员的岗位职责、学校各项工作的规范、教师的激励制度和教师的考核制度。我们要求责任到岗、责任到人，变一人操心为大家操心，将管理责任具体化和明确化。

其次，我们推进精细化教育，营造和谐教育的氛围。为了使精细化管理能够深入落实，我们成立了教育教学精细化管理组织，并制定了学校的精细化目标管理措施，使学校各科室的目标任务分工明确。

一是教学常规管理精细化。这项管理工作由教导主任负责，成员包括教导主任和教研组长。我们要求教师严格执行教学精细化管理常规，备好每一节课，上好每一堂课，为学生精选每一份练习，组织好每一次测试。

二是德育管理的普及化。这项工作由大队辅导员负责，成员包括年段长、各班班主任和各班中队辅导员。我们研究出台了针对学生的一系列激励措施，如评选文明班、要求每个学生有座右铭、建立激励专栏、开展评选活动等，以调动学生的积极性，让他们在实践中体验成长的快乐。

三是后勤管理的人文化。这项工作主要由后勤管理员负责，包括校园的美化、绿化和亮化等精细化管理。

四是保障管理的系统化。这项工作主要由校长负责，包括学校的安全工作管理和办公室人员的工作具体安排。

最后，我们率先垂范爱岗敬业。作为学校行政一把手，我不断进取，努力提高自己的政治思想素质和理论水平。我坚持学习马克思主义哲学，树立正确的人生观和价值观。以自己坦诚的待人态度和踏实的工作作风，为教师作出表率。我还坚持学习教育、教学理论，了解教育发展的信息，积极投身于课程改革中。本学年，我经常深入课堂教学进行听评课，与教师们一起探讨新课程改革，通过自身学习，用先进的教育理论来指导工作和管理教育教学。

同时，我们对学校中层干部进行明确分工，实行目标管理，各司其职。我们经常召开校委会班子成员会议，要求各位分管领导汇报前期工作，提出工作中的问题和困难，共同探讨解决问题的方案。学校领导班子既各司其职，又互相合作。我们踏实的工作作风得到了广大教师的认可，形成了一个全体教职工充分信任的领导集体。

在规范行为和健全人格方面，我们以养成教育为基础，以日常行为规范教育为抓手。我们严要求，狠管理。结合学校实际情况，我们将行为规范教育作为创文明单位的起点，常抓常新。