五、总结语

各位领导，全体老师们，我们已经送走了难忘而辉煌的__年，迎来了__年必将具有重大意义的新学期。在我们满怀豪情地扬帆远征之际，我们不仅要迎接新千年的伟大历史时刻，还要谱写西山高中的发展新篇章！

以上是我的职责报告，请校领导审议、指正。谢谢大家！

学校领导干部述职述廉报告精选6

一、以人为本科学管理

我们理解的学校精细化管理就是落实管理责任，将管理责任具体化、明确化，这就要求每一个人都要把本职工作做到位、尽到职，对工作负责，对岗位负责，人人都管理，处处有管理，事事见管理。制度细化，有据可依。管理精细，工作高效。深刻反思我们的工作，我们深深的感到，扎实推行"精细化管理"，是推动学校工作再上新台阶的有效途径。下面结合学校一年来的具体实施情况，从三个方面谈谈我们的体会。

1、推进精细化管理，制定缜密的规章制度

本学年，结合上级有关文件精神通知，我们认真分析学校现状、办学优势，理清办学思路，并准确把握和审视当前教育发展的动向和要求，对学校的发展目标做出科学、准确、适度超前的定位。努力构建"以科学民主为目标的愉悦型学校管理模式"。

在总的思路下，结合我校自身发展的特点制定并逐步完善了学校各部门人员的岗位职责、学校各项工作的规范、教师的激励制度和教师的考核制度。责任到岗、到人，变一人操心为大家操心，将管理责任具体化、明确化。

2、推进精细化教育，营造和谐教育的氛围

为了使精细化管理能够深入落实，我校成立了教育教学精细化管理组织，制定出学校精细化目标管理措施，使学校各科室目标任务分工明确。一是教学常规的精细化管理，这项管理工作由教导主任__负责，成员由教导主任、教研组长组成。要求教师严格执行教学精细化管理常规，备好每一节课，上好每一堂课，为学生精选每一份练习，组织好每一次测试。二是德育工作的精细化管理。这项工作由大队辅导员田静负责，成员由各班班主任和少先大队辅导员组成。研究出台了针对学生的一系列激励学生的措施，如：日常行为规范文明班的评选、要求每个学生有座右铭、班内建立激励专栏、开展班级小标兵或班级之星、校园之星等评选活动，发挥和调动学生和队员的积极性，让其在实践中体验成长的快乐。经常开展向先进模范和英雄人物学习活动，树立学生正确的人生观和价值观。三是后勤管理精细化。

二、率先垂范爱岗敬业

作为学校行政一把手，我不断进取，努力提高自己的政治思想素质和理论水平。坚持学习马克思主义哲学，树立正确的人生观和价值观，以自己坦诚的待人态度、踏实的工作作风，为教师作出表率。坚持学习教育、教学理论，了解教育发展的信息，积极投身于课改大潮中，本学年，经常深入课堂教学进行听评课，还和老师们一起探讨新课改，通过自身学习，用先进的教育理论来指导工作、管理教育教学。

同时对学校中层干部进行明确分工，实行目标管理，各司其职。经常召开校委会班子成员会议，每次会议要求各位分管领导汇报前期工作，提出工作中发现的问题和遇到的困难，共同探讨解决问题的方案。学校领导班子既各司其职，又互相合作。

学校领导通过专题讲座、例会等形式定期和全体教师就师德师风、教师考核、教研教改等方面进行交流座谈，通过不定期抽查等形式了解教师的理论学习情况，促使全体教师树立了良好的师德师风，教师们爱岗敬业、关心学生的形象得到了广大家长的好评。学校制定了教师年终考核、评模等各类激励机制，通过认真有效地落实，全体教师的工作积极性进一步提高。

三、规范行为健全人格。

养成教育是学校德育工作的基础，学校以日常行为规范教育为抓手，切实加强《小学生日常行为规范》的宣传贯彻力度，我们严要求，狠管理。结合学校实际情况，学校将行为规范教育作为创文明单位的起点，常抓常新。

在该项活动中，我们高举人文的旗帜，在创建平安、人文、健康和谐校园上，做了很多的工作，取得了比较大的成果。学校制定的一系列的规章制度，体现了人本的思想，演绎出了促使我校长盛不衰的团结合作、无私奉献、努力拼搏、勇争第一的精神。营造了和谐的师生关系、民主开放的管理，造就了一支高素养的教师队伍，促进教师教育理念的转变。学生的文明、卫生习惯得到了很大的改观。

一年来，我们充分利用少先队活动、国旗下的讲话、红领巾广播站、开学典礼，开展丰富多彩、生动活泼的“五育”教育活动。校内我们通过班队会、每周的升旗及重大节假日，对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、理想教育和革命传统教育，渗透民族精神教育，增强学生社会责任感，帮助学生树立正确的荣辱观；校外，组织学生进行社会教育实践活动，如为贫困学生捐款等，以此来培养学生高尚情操。

学校领导干部述职述廉报告精选7

我们对学校精细化管理的理解是要落实管理责任，将管理责任具体化、明确化。这要求每个人都要把自己的本职工作做到位，尽到职责，对工作负责，对岗位负责。我们要做到人人都管理，处处有管理，事事见管理。只有制度细化，才能有据可依；只有管理精细，才能提高工作效率。我们对自己的工作进行了深刻反思，深切地感到，扎实推行精细化管理是推动学校工作再上新台阶的有效途径。下面结合学校一年来的具体实施情况，我来谈谈我们的体会。

一、从三个方面谈谈体会。

1、推进精细化管理，制定缜密的规章制度

本学年，我们结合上级有关文件精神通知，认真分析学校现状和办学优势，理清办学思路，并准确把握和审视当前教育发展的动向和要求，对学校的发展目标做出了科学、准确、适度超前的定位。我们努力构建以科学民主为目标的愉悦型学校管理模式。

在总体思路的指导下，我们结合学校自身的发展特点，制定并逐步完善了各部门人员的岗位职责、各项工作的规范、教师的激励制度和考核制度。我们要求责任到岗、责任到人，让每个人都操心学校事务，将管理责任具体化、明确化。

2、推进精细化教育，营造和谐教育氛围

为了深入落实精细化管理，我们成立了教育教学精细化管理组织，并制定了学校的精细化目标管理措施，使各科室的目标任务分工明确。

首先是教学常规管理的精细化。这项工作由教导主任负责，成员由教导主任和教研组长组成。我们要求教师严格执行教学精细化管理的常规，备好每一节课，上好每一堂课，为学生精选每一份练习，组织好每一次测试。

其次是德育管理的普及化。这项工作由大队辅导员负责，成员由年段长、各班班主任和各班中队辅导员组成。我们制定了针对学生的一系列激励措施，如评选文明班、要求每个学生有座右铭、建立激励专栏、开展评选活动等，以发挥学生和队员的积极性，让他们在实践中体验成长的快乐。

另外还有后勤管理的人文化，由后勤管理员负责，做好校园的美化、绿化和亮化的精细化管理；以及保障管理的系统化，由校长负责，做好学校的安全工作管理和办公室人员的工作具体安排。

二、率先垂范，爱岗敬业

作为学校行政的负责人，我不断进取，努力提高自己的政治思想素质和理论水平。我坚持学习马克思主义哲学，树立正确的人生观和价值观，以坦诚的态度待人，踏实的工作作风，为教师树立表率。我还坚持学习教育和教学理论，了解教育发展的信息，积极投身于课程改革。本学年，我经常深入课堂教学进行听评课，并与教师们一起探讨新课程改革，通过自身学习，用先进的教育理论来指导工作和管理教育教学。

同时，我们对学校中层干部进行明确分工，实行目标管理，让每个人都各司其职。我们经常召开校委会班子成员会议，要求各位分管领导汇报前期工作，提出工作中发现的问题和遇到的困难，共同探讨解决问题的方案。学校领导班子既各司其职，又互相合作。我们团结合作、踏实工作的作风获得了广大教师的认可，形成了一个全体教职工充分信任的领导集体。

三、规范行为，健全人格

养成教育是学校德育工作的基础，我们以日常行为规范教育为抓手，切实加强《小学生日常行为规范》的宣传贯彻力度。我们严要求，狠管理。结合学校的实际情况，我们将行为规范教育作为创文明单位的起点，常抓常新。

在该项活动中，我们高举人文的旗帜，在创建平安、人文、健康和谐校园的工作中，做了很多的努力，取得了比较大的成果。我们制定了一系列体现人本思想的规章制度，营造了团结合作、无私奉献、努力拼搏、勇争第一的精神氛围，营造了和谐的师生关系和民主开放的管理，培养了一支高素养的教师队伍，促进了教师教育理念的转变。学生的文明和卫生习惯得到了很大的改善。

为了使养成教育工作落到实处，我们围绕《公民道德建设实施纲要》，以行为良好、体魄健康、人格健全、生活自主为目标，大力加强学生日常行为规范的养成教育。我们制定了详细的日常行为规范考核方案，采用一天一公布、一周一评比、一月一小结的方法，成立了少先队红领巾值日组，对全校25个班级进行了综合考核，包括上下学、在校活动、纪律、卫生和两操等方面。我们开展了以公民道德、法制和安全为基本内容的思想教育，形成了以校长为核心，教导处和大队部共同管理，班主任和课任合作的德育格局。我们为学生创设了多种形式、内容丰富、广泛参与的教育情景，让学生在参与中健全人格，在活动中接受教育。

学校领导干部述职述廉报告精选8

经教育局考察任命，我于__年x月起任__中学校长至今。现在，根据教育局的有关要求，做述职述廉报告如下。

一、主要工作及其成果回顾