课堂教育随访制主要包括两方面：一是随堂调研，采用事先不通知的办法进行一月一次的素质教育进课堂调研活动。二是进行“专课专用”情况的检查活动，实行突击抽查与平时检查相结合，检查包括了配套教材、劳技等材料的使用情况，真正实现开足开好、专课专用的课程标准，为全面实施素质教育和学生的全面发展提供保证。

四、加强与改进未成年人思想道德建设

未成年人思想道德建设是一项涉及亿万家庭切身利益的民心工程；是社会主义精神文明的基础工程。我们从校长到教师，丝毫不敢懈怠，树立了“全员育人”的观念；构建适合学生健康成长的校园人文环境，努力营造优美、健康、和谐，让一草一木、一石一树会说话的育人氛围；细化、量化道德规范，并寻求丰富有效的德育载体，加以强化，实现内化。

针对父母离异、经济困难、行为习惯差、学业成绩差、心理欠健康等问题。辅导员直接指导学生，根据不同学生的个性需求，采取个性化、亲情化的教育方法，认真倾听学生的心声，尊重学生的身心发展特点和认知水平，及时帮助学生解决成长中遇到的困难和困惑。辅导员已成为是学生思想上的指引者、学习上的辅导员、生活上的指导员、心理上的疏导者。试行以后，我们将延伸、发展导师制的内涵，增加被“导”学生的数量，用真情去感化、教育更需要关爱的群体。

五、创建文明安全校园

我们着力营造校园文化育人的氛围。在给校园添一份美的同时，保证校园有充分的安全。我们严格遵照教育局的要求，制定了校园安全防范制度和应急处置等制度。

六、善待教师有举措

我们善待教师，实事实抓，注重倾听教师的意见，着力解决教师的后顾之忧，想方设法为教师排忧解难，细化人文关怀，架设沟通桥梁。

校级干部述职报告精选8

又到了一年一度的述职季，这是回顾、总结和反思的时刻。我将向大家汇报我在行政工作、教育教学以及个人成长方面的情况，从20__年8月份至今。

首先是行政工作。我主要负责招生就业、对外交流和食堂管理，分管招生就业处和国际交流处，同时也协助安全科完成学校所需要承担的其他工作。

在20__年，我第一次负责招生工作。在积极反对有偿招生的背景下，我身先士卒，亲力亲为，摸清了招生工作的流程和要点。在主要领导和全校教师的指导和配合下，我较为成功地完成了20__年的招生工作。当然，也存在一些不完美的地方。因此，我及时总结和反思，并在20__年底的南京市招生工作会上做了交流发言。

在这个漫长的招生工作中，学校已经完成了20__年招生准备工作。目前，招生工作按照步骤有序地启动运行，已经完成了招生宣传片、招生册的制作，制定和上报招生计划，调整专业设置，申报新专业，举办“五一”校园开放日，以及参加区中招咨询会等工作。

根据学校的要求，我还负责了现代职业教育体系建设3+3中高职衔接项目的申报工作。我协调并申报了6个专业和对应的4个高校的项目，目前工作已经完成。

在国际化交流方面，由于对外交流是一项政策性强、不确定因素多的工作，且学校还处于起步阶段，所以推进工作有一定的难度。但作为现代职教的标志之一，这是必须做好的工作。我们采取重点突破、以点带面的理念推进国际交流工作，要求有序推进、规范操作、控制风险。目前，中加PEQ项目正在探索中有序实施，我们还扩大了药学系赴美国留学的直通车项目，与美国艾佛瑞特社区大学签署了协议，目前正在大力宣传阶段。

在实习和就业工作方面，我完成了13个高职和15个中专的实习安排，协助南京市职教教研室完成了17届毕业生的就业跟踪调查，并上报了17届高职毕业生的就业数据。值得欣慰的是，学校五年制高职的就业率达到了100%，得到了江苏省联合职业技术学院的认可和表扬，中职就业跟踪数据调查也获得了南京市三等奖。

接下来是教育教学工作。我坚持一线教学，认真对待工作，所教班级的合格率较高。在面对繁忙的行政工作的情况下，我坚持开设校级公开课。

我秉持着“教育科研是育人教书第一生产力”的思想，坚持进行课题研究和撰写论文。我作为省级课题《跨界复合型人才校企协同创新培养的实践研究》的核心成员，积极参与并编写了《跨界复合型人才创新培养的实践与思考》。目前，这本书的书稿已经基本完成，预计在20__年底出版。

在学习和继续教育方面，我积极参与教研和继续教学学时的完成，参加了南京市校长任职资格培训班，于20__年12月成功结业，并完成了6000学时的网络学习。另外，我还参加了由南京市教育局组织的赴德国“双元制职业教育”学习培训团，于20__年3月成功结业，并在全校做了学习汇报，撰写的《德国职业教育的考察报告》即将发表。此外，我还成功加入了南京市书法家协会。

当然，由于我缺乏领导经验，有些工作还处于满足任务完成的状态，对于职业教育内涵建设的研究以及学校管理创新性的思考还需要进一步提高。

以上就是我对行政工作、教育教学和个人成长的述职报告。